| 标题 | 学校应对农村家庭教育缺失的策略探索 |
| 范文 | 张宝生 摘要：家长作为孩子的榜样，在日常生活与工作中处处影响着孩子的思想与行为。而好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展，帮助其树立正确的价值观念，成为全面发展的人才。但如果家长的综合素质不高，其对于孩子的家庭教育就会存在一定的缺陷，不利于孩子的发展。本文主要对学校应对农村家庭教育缺失的策略进行探讨。 关键词：家庭教育;立德树人;道德品质 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-09-115 引言：好的家庭教育可以促进孩子的身心健康发展，帮助其树立正确的价值观念，成为全面发展的优秀人才。文章分析家庭对学生成长的影响，探讨如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处，指出学校应对农村家庭教育缺失的策略：学会聆听，与学生进行思想交流;加强德育实践活动的开展;不怕学生犯错，学会引导学生。 一、如何与家庭教育缺失的孩子更好地相处 1.与孩子一起创新学习模式，激发孩子的学习兴趣 为了更好地进行课外辅导，教师应该打破传统的模式，不断进行探索创新，寻找孩子喜欢并且适合其学习特点的方式。家长要学会与孩子一起学习，努力造轻松愉快的氛围，激发孩子的学习兴趣，使得孩子能够发散思维，提高学习的积极性。 2.空闲时间，加强与孩子的沟通 随着我国现代化进程的推进，人们的生活节奏也逐漸加快，部分农村家长忙着自己手头的事，无暇顾及孩子，对孩子的教育存在缺失。为此，学校应该加加强与学生的沟通，在空闲时间为学生送去问候和关心，让他们感受到温暖。 3.尝试与孩子做朋友 传统教学中，孩子认为老师不可侵犯，往往对老师言听计从，无形中在彼此之间筑起了一道心墙。但是孩子也是一个独立的个体，渐渐会拥有自己的想法和思考模式，并愿意与別人进行交流。这时，教师应该放下固有的姿态，尝试和孩子做朋友，耐心倾听他们的想法，并给予适当的支持和引导，让他们更好地学习。 4.不要吝啬夸赞，学会赞扬孩子 赞扬对于孩子来讲，是对于他们的一种肯定，有利于孩子更好地学习以及成长。在孩子的成长阶段，教师要善于发现孩子的优点与长处，并对孩子做得棒的地方给予表扬，不要吝啬自己的夸奖，因为教师的一句夸奖可能是孩子前进的巨大动力。教师还要学会赏识孩子，这有利于孩子在日常生活中发现美、探索美、追求美。 二、学校应对农村家庭教育缺失的策略 1.学会聆听，与学生进行思想交流 孩子可以与自己的父母做好朋友，可以对父母敞开心扉，诉说自己的各种想法。作为家长，要学会耐心倾听，对孩子正确的想法给予鼓励与支持，对孩子不正确想法要积极引导，并给予解决的方案，以提升孩子的自信心。农村家庭教育的缺失，会使孩子的思想变得局限，这就需要教师能够细心倾听孩子的心声，多与孩子进行思想交流。例如，孩子觉得自己在绘画方面有特长，想去参加绘画比塞，教师一定要给予大力支持。教师要多站在孩子的角度看待问题，耐心听取孩子的想法，为孩子树立榜样。这样，一方面肯定了孩子的想法，有利于增强孩子的自信心，另一方面能促进师生之间的交流，有利于教师更好地与孩子相处。 2.加强德育实践活动的开展 开展德育不仅仅是一个口号，教师要将其贯彻落实，并大力开展德育实践活动。例如，可以开展有关德育知识的手抄报活动，选取优秀作品在班级内进行展览等。再如，可以开展助人为乐活动，让学生领略帮助他人的无限魅力，不断提升个人修养。行动与思想必须同步，光说不做假把式，实践活动可以让亲身经历，对德育有更为深刻的认知。这样，既提高了学生的自主学习能力和团队合作能カ，又増强了学生参与德育实践活动的积极性。 3.不怕学生犯错，学会引导学生 每一个人的成长过程中都有无数次大大小小的错误，这些错误的出现像一个个警钟，敲醒了我们，告诉我们此路不通，要另辟蹊径。犯错不可怕，可怕的是不吸取错误带来的教训。学生思考问题还不够全面，对于事物的认知较为浅薄，这就需要教师能够及时纠正学生的错误，与学生进行交流探讨，寻找解决问题的最优途径，不要让错误将学生打倒，要让学生学会从哪里跌倒就要从哪里爬起来。举个简单的例子，学生之间难免会发生摩擦，教师知道后，要先询问事情发生的起因，不能没问清事情缘由就臭骂学生一頓，这样的做法是不正确的。教师应及时纠正学生的错误，引导学生去化解这个纠纷，主动向同学道兼示好，并告诉学生正确的处理方式：可以找同学好好沟通，不要一言不合就吵架，这样不仅影响和气，也不利于自己形象的树立。教师不要因为学生次犯错就否定他，要学会积极引导学生面对错误，让学生吸取教训，以后不要重蹈覆辙。 4.营造良好家庭环境，有效立德树人 家庭环境对学生的身心发展起着重要的推动作用，良好的家庭环境是实现立德树人目标的主要基础。首先，重视家庭物质环境建设。该层面主要集中于家庭经济、家居环境以及弘扬良好道德品德方面。在家庭经济方面，相关研究指出，家庭物质条件会影响家庭成员的身心发展，但并非决定性的因素。如果家长能够科学合理地安排好家庭的收支，则能为孩子提供良好的居住环境。这就需要家长做好收支计划，勤俭持家，避免不必要的浪费。与此同时，家长还要发扬民主精神，调动家庭成员参与其中，使家庭成员产生构建美好和谐家庭的责任感与使命感。在家居环境布置方面，家长要给予孩子独立的空间，室内物品的选择和布置应高雅、整洁、大方，以培养孩子的审美情趣和审美能力。作为家长，还要让孩子学会理财，在生活中要注重节约用水、用电等。可以说，优秀的生活和消费习惯会让孩子受益终身，无论是在初中、高中、大学还是未来的人生旅程中，都要让孩子有勤俭节约的意识。 结论：总之，家庭教育对于学生的发展起着重要的作用，农村学校、教师、家长要重视学生的教育。这样，学生才能具备坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质，拥有一颗爱国之心，心怀国家，努力学习，成为全面发展的优秀人才。 参考文献 [1]罗登喜.农村小学"互联网+"家校共育模式创建策略[J].天津教育（中、下旬刊），2020，（11）：48-49. [2]刘洪彬.关于小学家校共育模式问题研究[J].文渊（高中版），2020，（5）：686. [3]陈亚君.家校共育视角下农村小学德育教育策略探析[J].才智，2020，（6）：5. |
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