标题 | 浅谈如何做好中职班主任管理工作 |
范文 | 许必友 摘要:在任何一所学校里,班主任都是学生管理工作中不可忽视的存在。班主任管理工作的效果,将会直接影响到一所学校的校风校貌。班主任是一个班级的灵魂,班主任采用的班级管理方法以及教育方法,将会在很大程度上影响中职学生未来的心理发展和学习方法。当前,中等职业教育备受社会各界重视,因而中职班主任必须大胆改革,勇于创新管理方式,以适应新时代的需要。 关键词:中职 班主任 中图分类号:G4? 文献标识码:A? 文章编号:(2021)-09-387 中等职业学校教学的基础工作之一是班级管理工作,而班主任则不仅是班级的领导者,也是组织者和管理者,在班级工作中起着决定性的作用。而众所周知,当前中职学生的生源复杂,多数学生知识基础薄弱,存在这样或那样的问题。因而,作为中职班主任,要想为国家和社会培养出具有一定职业技能的人才,首先要做好班级管理工作,为中职学生营造一个良好的学习环境,促进他们能够全面的发展。 介于此,我在多年的班主任工作中,結合学生实际和当前的社会形势不断的探索,终于找到些许能够切实做好班级管理工作的措施。其具体如下: 一、更新管理观念 作为新时代的教师,我们必须更新观念进行班级管理改革,以适应社会发展和学生进步的需要。要想真正做到班级管理的改革,班主任首先要确定自己课堂上引导者的位置,并进一步关注和监督学生的学习,有效地缩小师生之间的距离,并想方设法激发学生学习知识的兴趣。在中职班级管理中,教师可以引导学生找到适合自己的学习方法,从尊重学生的角度出发,培养其独立解决问题的能力,可以为他们创设一个轻松的学习氛围。 二、深入了解学生情况 在任何班级中,每位同学的观念不一样,中职学生也不会例外。中职学生处在人生观和世界观逐渐形成的重要阶段,这些学生大多不会换位思考,因而导致在班级中会出现较多的问题。中职班主任应该及时了解班级的所有情况,时常与班干部、宿舍长以及普通学生聊天,了解每个学生的表现,以达到能够及时发现问题,并马上解决的目的。现在的中职学生自制力较差,小错误不断,但自尊心又很强,如果遇到问题板起面孔说教没什么效果的话,不妨心平气和,站在和学生平等的角度,像大姐姐那样去感化他们,说不定这样的效果会更好。刚柔并济可以让学生充分认识到老师的良苦用心,对老师也没有那么大的抵触情绪,还能把许多问题扼杀在萌芽中,班级管理也就顺利多了。 三、班委自主管理 班主任在班级管理工作中的左膀右臂是班干部的。班主任想要有序开展班级的各项工作,离班委是无论如何都不行的。作为中职班主任,每学期都要完善班干部的队伍,选出最得力的助手,并激发其工作热情,提升他们的工作能力,为他们树立在同学中的威信,让班委充分发挥他们在班级里的模范带头作用。班主任要想及时了解班级的各项情况,就要定期召开班干部会议,以此来防微杜渐,将学生之间发生的问题或者可能发生的问题及时发现并处理。 四、形成班级凝聚力 职业教育将拥有相同职业抱负和相似职业规划的人聚集在一起。班主任要引导学生在学习中发现自己的兴趣,多与老师沟通,正视自己的缺点,看到自己与未来理想职业之间的差距,从而激发学习的动力;班主任要促进班级学习氛围的形成,举办技能竞赛、展示技能等活动,让学生展示自己的学习成果,相互鼓励;班主任根据学生的专业方向,收集专业的就业特点、人才需求现状和就业信息等,帮助学生清楚地了解就业情况。这样,就会形成以职业为导向的班级凝聚力。 五、对班级管理方案进行创新 中职班级管理中,要想降低班级管理难度,就需要解决学生课堂上遇到的难题,使他们爱上学习。教师在教学中可以用计算机辅助课堂教学,减少繁琐的计算工序,提升学生的解题能力,调动学生利用网络查找资料的积极性,注重挖掘教材习题的背景知识,发挥学生在学习中的主体性。在中职班级管理中,可以科学合理地设置中职数学教学课程,利用现代化的计算机、网络、多媒体等技术,转化教学氛围,注意课堂知识的链接,有效加强学生在班级教学中的自主学习能力。例如在数学可中,对学生讲解求点到平面距离时,可以告知学生解题思路,及可以求距离问题转化为三角形问题,利用三角形中的正弦定理、余弦定理以及勾股定理等解题,提高学生学习兴趣的同时,也可以降低学生在班级教学中的浮躁感,学生可以更好的学习,更好的服从班级管理,使班级管理水平得到优化。 六、家校合作 对于学生的成长来说,与家长良好的沟通是非常重要的,因为仅仅依靠班主任是远远不够的。虽然大多数中职学生的家长对学生的学业成绩不是很重视,但他们仍然非常关心学生在学校的表现。因此,班主任还应时常与家长沟通,通过电话沟通、当面交谈等方式,让家长了解学生在学校的学习情况与思想动态,也可以向家长了解学生在家里的情况。班主任应该善于利用家长的力量,与家长共同努力,促使学生的健康发展。 七、结束语 总而言之,我在中职班级管理工作中,采取以上措施有效提升了班主任工作的效果,也培养出不少品学兼优的学生,为社会输送了很多所需要的人才。但是,我也知道随着社会的进步,中职班主任工作也应该与时俱进,不断创新管理模式,以期培养出更多的技术型人才。 参考文献 [1]黄文娟.浅谈中职班主任工作艺术[J].广东职业技术教育与研究,2016(02). [2]夏世峰.中职班主任德育工作的困境与对策[J].电子制作,2015( 11). |
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