| 标题 | 浅谈农村学校管理工作优化策略 |
| 范文 | 陈子恒 摘要：学校管理一直以来都是教育工作的重要内容。学生从上学开始，大部分时间就会呆在学校中。对于一些寄宿生来说，他们在学校呆的时间要远长于呆在家的时间。对于这些学生来说，他们日常接触的就是学校的工作人员。有许多人认为学校的管理工作是一件轻松容易的工作。从现实角度来说学校管理工作是一项工作难度很高的工作，学校管理工作着不仅要时刻注意着学生的动态状况，还需要有效架起学校与家长之间沟通的桥梁。然而随着互联网的普及以及手机的简易化，学生接触的事物越来越多。学生早熟的现象也十分明显。再加上大多数学生都是读书子女，家中的家长大多数都比较溺爱孩子。这就为管理学生的工作增加了很大的难度。面临学生管理的新问题，学校的管理工作也应该与时俱进，适应学校发展的需要，更好的为学生提供良好的学习环境。 关键词：农村;学校管理;工作优化 中图分类号：A? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-11-178 学校的管理工作大多是由教导处主任以及年纪干事承担的。这一部分工作人员虽然接受过专业的管理培训，但在实际的工作状况中，学习到的经验不一定能有效运用到实际的管理情况。再加上这部分工作人员主要工作是安排学生的各项事宜，在日常工作中难免有说活态度不好。因此，学生一般对这部分管理人员产生抵触情绪，有什么问题也不会及时找部分人员交流沟通，对于一些安排也会表达不满的情绪。因此，学校管理工作也是现今教育工作的一大重要问题。本文将以学校管理工作为出发点探讨管理学校的有效措施。 一、当前农村学校管理工作中存在的问题 1.学习氛围不够浓烈 近年来，“超级中学”衡水中学日渐走入人们的视野中。除了超高的清北的达线率外，浓烈的学习氛围也是这个学校的一大特色。学生在目前阶段最主要的任务就是学业。良好的学习氛围是提高学生学习成绩的重要关键。环境可以塑造人。再看现今学校的学习氛围，由于城市化的快速发展，大多农村居民都进城务工，为了给孩子创造更好的教育条件，大部分青少年都转去城市上学，因此，农村人口大量减少，农村学校的学生也大幅减少。这给大多未能进程上学的学生一个错误印象：在农村上学没有出路。也正是因此，农村学校的学生大多学习兴趣不高，长此以往，学校的学习氛围也不够浓厚。 2.学校基础设施不够完善 农村学生日益减少，学校人数越来越少。学校获得的资金以及投资也会减少。这也就导致现今的农村学校很少有投影仪、智能黑板这些现代化教室的设施。这也与城市学校之间产生了较大的差距。再加上大多学校年代久远，大多基础设施都已破旧，这也就给学校安全问题和教学问题带来了很多问题。 3.学生与老师沟通不当 在大部分老师和学生的印象中，老师和学生就像天生的对立者一样。在现实生活中也一样，老师和学生总是做不到有效的交流与沟通。这也极大的降低了办事效率。此外，我们从网络上也可以看到许多由于老师和学生之间发生争执，引发冲突，最终酿成了惨案。老师和学生沟通不当是当今教学中存在的主要问题，这在极大降低学校办事效率的同时，也会在一定程度上影响学生情绪，最终影响学生的学习。 二、农村学校管理工作优化的策略 1.设置校长信箱，反应相关问题 现今的大多数学生都不愿与老师主动提及自己在生活中的问题。这些问题如果长期得不到解决的话 ，也会为之后学校的管理埋下问题隐患。我们可以借鉴其他学校的一些措施，比如说，设置校长信箱，可以让学生在一定的时间段向信箱中投入信件，可以是询问自己想要了解的问题，也可以是反映生活中存在的一定问题，或者是表达对某位同学的感谢或是歉意。通过信箱来表想法，既可以有效避免老师与学生之间的矛盾，也可以充分给予学生表达的权利，为学生和管理人员提供一条有效沟通的途径，更好的解决学校中存在的管理问题。 2.完善学校基础设施 在学校工作中，最为突出的就是学校的教学管理。现今，评价一个学校的优良，仍然还是看这所学校的教学成绩以及升学率。因此，如何有效提高学校的教学质量和成绩还是当今学校管理者面临着的主要问题。而提高教学质量最基础的就是先完善学校的基础设施。利用更加有效的教育设施才能更好的向学生传授知识。 3.构建有效的沟通 现今的师生关系与以往的师生关系有所不同，现今老师与学生之间是平等的。老师与学生站在平行面而非对立面。首先，学校管理人员与学生之间并不是上下级的关系。学校管理人员在与学生沟通相关问题时不应该用命令的口吻，也不应该使用一种居高临下的姿态，而是以一种平等的方式。此外，学校管理者在解决学生相关问题是，应该有一的耐心，尽力解决。有时候说话的方式也会影响事情的解决效果。现在的学生相较于以往的学生都有这更加成熟的思想，如果学校管理者不能与学生构建起有效的沟通，会影响相关问题的解决，甚至会造成严重的后果。 三、结语 推动学校管理工作优化有着许多好处，首先就有利于提高学生的学习积极性，提高学生的学习效率。此外，也有利于为学生创造更好的学习环境以及较为秦颂的学习氛围，为学生实现自身梦想，改变命运提供保障。 面临学生思想成熟这一实际现实，学校管理工作的难度也在日渐加大。如何将学校管理工作优化时农村教育行业一直以来存在的问题，也是必须解决的问题。这个问题不是一朝一夕就能够解决的，需要一定时期和一定策略。对于学校广大的管理工作者来说，他们自身就必须不断学习，学习学校管理的相关技巧和能力，与学生构建起更加有效的沟通，推动农村教育事业向前发展。 参考文献 [1]孙雪娇 农村寄宿制初中学生管理问题的个案研究[D].河北师范大学，2016 [2]孙亚杰 乡村寄宿制初中生管理的研究[D].河北大学，2017. [3]刘伟灵 农村寄宿制学校初中生管理的问题与对策研究[D]鲁东大学，2016. [4]赵海涛 农村寄宿制初中学生管理问题调查研究[D]辽宁师范大学，2008. [5]周晓莹 陕西省心理健康管理工作問题研究[D].陕西师范大学，2018. [6]梅自颖 寄宿与初中生心理健康的相关性研究[D].陕西师范大学，2018. [7]李琼芝 农村寄宿制小学学生课外活动管理研究[D].云南师范大学，2017. [8]孙大宏 陶行知学校管理思想以及显示研究价值[D].南京师范大学，2011. [9]郭婉君 生活教育视域下农村寄宿制学校学生管理个案研究[D].中央民族大学，2018. [10]董世华 我国农村寄宿制学校问题研究[D].华中师范大学，2012. |
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