| 标题 | 解析小学语文教学应注重学生阅读能力的培养 |
| 范文 | 罗征榜 摘要：小学语文老师应该有所了解到，在小学语文的教学过程中最重要的教学目标就是让小学生能够真正的了解语文的学习内容，在老师的教学中能够真正的听懂老师教的语文课文。因此小学语文老师在进行教学时，一定要注意小学生们的閱读方面的培养。在讲课的过程中，可以用一些时间让学生们进行自主阅读模式，在课下让小学生对语文知识进行反复阅读，提高阅读能力。所以本文就以在教学过程中小学语文老师怎样培养小学生阅读能力为主进行分析。 关键词：小学语文;注重培养;学生阅读能力 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-057 前言：由于我们国家现在对于教育方面不断地改革，很多地区的小学也是对小学语文老师的教学目标看的越来越重。最主要的是很多地区的小学要求小学语文老师将其阅读方面的培养纳入到语文教学的关键目标中去。但是要想通过语文的课程教学不断地提升小学生们的阅读能力，对于小学语文老师来说并不是一件特别容易的事情，所以小学语文老师在对小学生进行阅读方面的引导时一定要合理地使用正确方式，帮助小学生提升阅读水平。 一、小学生阅读能力提高的意义 小学老师在语文讲课过程中如何提高小学生的阅读水平是一件非常有利的事情。因为只要小学生的阅读水平提升了，就可以帮助小学生更好的理解语文课本中出现的字、词，加深小学生对于课文的阅读印象。另一方面，如果小学语文老师在语文教学的过程中提高了学生们的阅读能力，还可以让小学生的语文表达能力进一步得到提高，小学语文老师在上语文课的时候可以提前让学生们做好相应课文的口头准备，这样一来不仅可以帮助小学生们提升阅读能力，还可以提高小学生的语文表达能力，是一个非常好的提升小学生阅读能力的方式。 二、培养阅读能力存在的问题 （一）容易忽视培养小学生的阅读能力 小学语文老师因为长时间的使用传统的教学模式进行授课，所以目前学校要求语文老师的新教学目标，小学语文老师在教学过程中很容易忽视掉培养小学生阅读能力这一教学目标。最重要的是，小学语文老师在上课教学的过程中，都只会注重于课本中学生们对于字词以及句子的认识，也从来没有考虑到小学生在学习的过程中有没有真正的听懂本节语文课，久而久之，语文这门课程对于小学生而言就产生了兴趣低下的现象，最重要的是极大程度的影响到了小学生对于语文阅读的理解能力。 （二）培养阅读能力的范围特别狭窄 有些小学语文老师虽然有培养小学生阅读理解的意识，但是小学语文老师能够做的也只是仅仅局限于在语文教学的课堂上对学生们的阅读进行相应地引导。可是这样的阅读方式的培养对于小学生而言是完全不够的，小学语文老师在对小学生们进行阅读能力的培养不仅仅要局限在语文课堂中，还需要对小学生的阅读视野进行一定的开拓，因为只有这样大范围的培养，才有可能实现培养小学生阅读能力的理想效果。 三、提升小学生阅读能力的方法 （一）最基本的词句进行训练 要想提升自己的阅读水平，其最重要的目标就是能够有一篇完整的文章然后能够完整的阅读下去，因此小学语文老师在进行语文课程的讲述过程中，要想提升小学生的语文阅读水平，首先就要在课下让小学生们先进行自我的阅读，然后将一些自己不认识或者不熟悉的相关字词或者句子用笔做上自己认识的标记，在课上语文老师可以将学生们不懂的字词或者句子进行详细的讲解，然后让小学生们可以通过将一篇难以理解的文章变得印象深刻。 比如小学语文老师在给小学生们讲述有关于《日月潭》这篇课文时，就可以让小学生们在课下将一些不懂得字词或者句子做好标记，在课上给学生们进行讲解，通过给小学生们进行分析和讲解，让小学生们能够不断地掌握其阅读方式，为小学生们以后得阅读打下一个夯实的基础。 （二）增加相应地课外阅读知识 其实，在小学语文老师的日常教学中，小学生的语文课本几乎都是小学语文老师帮助小学生一起在课上进行的，如果遇到了那些不懂或者小学生理解不透彻的地方，小学语文老师就会立即给小学生进行分析。但是在课下的阅读，那这个阅读量的大小就要看小学生自己是不是真正的喜欢阅读。如果小学语文老师想要帮助小学生提升阅读能力，那么就不能让小学生只在课堂上进行阅读，小学语文老师在课下也要让小学生阅读，因为只有小学生自己的阅读量达到一定标准了，才有可能提升阅读能力。 但是还有一个问题就是，如果小学语文老师让小学生进行课外阅读的话，就要让小学生选择一些适合自己的阅读书进行阅读，不要选择一些不容易理解的阅读书进行阅读。因为这样不仅会耗费小学生的阅读时间，时间久了还会降低小学生对于阅读这个语文学习项目的兴趣。其实小学语文老师在给小学生们布置相应地课外阅读内容时，还可以让小学生养成天天记录自己阅读的习惯，遇到好的文章词句还可以让小学生进行相应地抄写，积极地鼓励小学生们进行朗读，加深其阅读的印象。 结束语：总的来说，小学语文老师要想实现帮助小学生提高阅读水平能力这一目标，不仅需要语文老师自己努力，还需要小学生与自己进行一个合理的搭配，共同朝着一个目标进行努力。只有这样才能更好的提升小学生的阅读水平。 参考文献 [1]姜文新.浅谈提高小学生阅读水平的方式.[J].赤子.2016.（7）：367 [2]郑玉玲.小学语文教学应该重视对于小学生的阅读培养.[J].文学周刊.2019.（1）：587 [3]唐黄.浅谈小学教学应该重视小学生的阅读.[J].重庆师范大学.2016.（6）：666 |
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