| 标题 | 那些感动，那些爱 |
| 范文 | 徐喜红 摘要：新教育实验注重学生个性发展，倡导让老师过一种幸福而完整的教育生活。教育叙事作为教师在教育教学工作中的真实写照，是一种内在精神和爱的叙事，是一份执着，也是一种幸福。我们始终始终相信：只要行动，就有收获;只有坚持，才有奇迹。人生中总有一扇门在我们的努力敲击下打开，那时，我们将面朝大海，春暖花开！ 关键词：小学教育;新教育;实践与研究;教学方法 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18- 2017年4月，我结识了新教育，作为学校新教育市级实验课题《师生共写随笔的实践与研究》负责人，江苏如东之行让我有幸体验了什么是“过一种幸福完整的教育生活”。聆听着那里的老师们用生命与爱书写的一个个教育故事，我感动不已：宾山小学张小琴老师的“那些名字，那些梦”;实验幼儿园石玲玲老师的“在未知中行走 点亮生命光华”;家长高山“一个故事爸爸的成长新路”等，他们告诉我：这是一种内在精神和爱的叙事，是一份执着，也是一种幸福，而我也在慢慢的向这种幸福靠近。 1、“满分10分” 每年的一年级新生家长会，学校都会邀请县妇联及铜仁市家庭教育协会秘书长杨敏见老师给家长们作“学做合格父母 培养优秀孩子”的公益讲座，大家受益良多。这天，学校安排我上一节以感恩教育为主题的班会课，听课的人很多，我很紧张。我请来了4位学生妈妈助阵，并把她们悄悄地安排在教室外边聆听。 记者：“假如满分是10分的话，你会给你的孩子打 几分？” 妈妈1：“5分，因为他特调皮，总是让我很生气” 妈妈2：“7分吧，总喜欢和我犟嘴，累！” 妈妈3：“8分，她还是很听话的” 妈妈4：? “6分吧，有时候真的是让我头疼” 记者：“小朋友，如果满分是10分，你会给妈妈打几分？” 孩子1：“我打10分，因为妈妈每天做饭给我吃，还要上班，很辛苦” 孩子2：“10分，因为妈妈很漂亮” 孩子3：“10分，因为妈妈每天都抱着我睡” 孩子4：“嗯，我要打100分，因为妈妈什么都太好了，我离不开她。” 妈妈们哭了，在她们眼里，孩子总有瑕疵，得不到满分。可在孩子们眼里，妈妈永远是满分，甚至更多。 看着同学们红红的眼眶，我问了他们同样的问题：“如果满分10分的话，你会给妈妈打几分？”同学们的回答当然是满分，而且还一一列举了自己的妈妈每天上班、做家务、做小工是如何的辛苦。一点一点的引领着他们拨动心灵的那根弦，让他们为之触动、学会感恩。 这节课上得很成功，得到了嘉宾和老师们的认可，也让我看到了孩子们的善良、纯真，看到了他们尽情绽放的生命，看到了他们不一样的身心成长，是他们让我过上了这种幸福而完整的教育生活。 2、“孩子，请别再睡路边” “杨小东、杨小东，快醒醒，徐老师来上课了”！嘭！前脚刚迈入教室的我就看见后面有个学生从凳子上摔了下来，等我走到讲台，他拍了拍屁股从地上坐到了位子上。课上着上着，他又趴在桌子上了，精神似乎也不好，我走到他身边问他怎么啦？他说：“老师，只是有点困，我会坚持的”。下午上课，班长跟我说：班里早上发的营养餐面包被偷了几个，我又纳闷了，只得安慰那些没有面包吃的孩子。夜晚1点钟左右，我睡得正香，突然接到派出所的电话：“你们班有个学生在学校门口马路边上睡着了，请来看一看”。于是我跟同班的一位老师来到学校，看着头发像鸡窝且全身冷得发抖的杨小东同学，吓我一跳，以为他被人打了。我询问他为何这么晚了不回家，为何要睡在马路边上，爸爸妈妈呢？起初他并不愿解释，我再三跟他沟通后，他才慢慢打开心扉说起来。原来，开学近一个月，他已经在河边草丛中、学校外墙角、医院的走廊病床、小卖部旁垃圾箱、马路边上辗转睡了多次，都是趁人们入睡的时候他才悄悄地睡的。中午饭也是饱一顿饿一顿。所以，班里的营养餐面包时常不见也是他拿的，怪不得上课他总爱打瞌睡，精神也不好。听他讲完，我和在场的民警都忍不住流下了眼泪。父亲赶来，看着满脸泪水的孩子，聽着孩子的诉说，年轻的他也不顾男儿自尊，止不住心痛的嚎声大哭起来。他以为孩子一直在他妈妈那儿，孩子的爸妈离异了，他想跟着妈妈，可妈妈带着妹妹有了新家，他总在那徘徊，爸爸有残疾，要去离家较远的地方打零工给他攒学费，他只能一个人在家。那个家，我去看过，第一眼便是心酸：那是歪立在山坡干田里的一层木房，房子的底面是通风的，风一吹，屋子里黄沙满天，蛇鼠虫子可以随意钻进屋里或床上，何其可怜。经过多方奔走，在县领导、各级爱心人士及老师们的关心与帮助下，杨小东同学的生活、学习、家庭环境一一得到了落实与改善，那天，他抱着新书包，低着头，偷偷地笑了。我，也笑了！ 三、读书分享会 朱永新教授曾说过“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”他发表了题为《阅读：让全民族精神起来》的“阅读宣言”，倡导在校园营造一个好读书、读好书的良好氛围，并以此为突破口，建设书香社会，促进学习型社会的形成。 去年，学校举办了每周的教师读书分享会，读诗、读词、读曲、读天下文章，抒心中感想，悟阅读人生。我作为第一期分享的教师，很是激动，连忙积极准备起来，于是就跟大家分享了这本叫做《感谢折磨你的人》一书：书中写到：“长跑运动员要想跑得快，就要想象自己的身后有一匹狼;游泳健将要想游得快，就要想像身后有一条鳄鱼……初看这本书时，觉得书名起得有些残忍，在生命中，我们要感谢那些爱我们的人，帮助我们的人，可为什么还要感谢那些折磨我们的人呢？然而，当我认真反复的读完这本书时，却非常赞同作者的观点。的确，平静的湖面训练不出精干的水手，安逸的环境造就不出划时代的英雄。 当我想起汶川大地震中从学校废墟里刨出的一条条小生命的时候;当我看见年轻的妈妈为了自己怀抱中的婴儿活着不惜从高楼飞下甘愿当肉垫却只能在手机上遗言：孩子，妈妈在天堂永远爱你的时候;当我看到广西卫视第一书记中11岁的男孩杨六斤吃野草，一个人孤独地活着的时候;从此，我懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了坚强，懂得了平安就是幸福。 “路漫漫其修远兮”，对教育的执着和对学生的那份关爱是我不变的追求，我相信：我会一直朝着爱的教育那方，不忘初心，砥砺前行！ 参考文献 1、朱永新《.新教育之梦》[M].北京：人民教育出版社，2004. 3、傅佩荣，《用什么灌溉心灵》，国际文化出版社，2006年9月第1版。 4、李开复，《做最好的自己》，人民出版社，2005年9月第1版。 |
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