| 标题 | 小学高年级语文写作能力培养与提升试析 |
| 范文 | 梁爱梅 摘要：写作能力一直是语文教学中的一个重点，到小学高年级，写作的重要性更加突显。语文是一门工具性学科，语文，其实就是语和文。语就是培养学生说话的能力，文就是写作的能力。由此可见，写作在语文教学中的重要性。五年级是学生从小学步入初中的过渡阶段，学生应该拥有更上一步的写作水平，而提高写作能力，并非一蹴而就，这需要老师、学生、家长三方共同努力。 关键词：小学高年级;写作能力;语文教学中图分类号：G4 ?文献标识码：A ?文章编号：（2021）-001-169 写作一直都是语文学科重要的一部分，一个人的文化水平，可以直接从他的写作中體现出来。要提高写作能力，在于平时的阅读习惯，也在于平时的积累。不管是中考还是高考，作文都占很大的分值。我们应该早早重视起来，在初中阶段就需要全面抓起，做充分的准备。 1 小学高年级学生写作的现状 1.1 小学高年级学生写作缺乏主观能动性 虽然小学五年级学生已经接触语文有一段时间，但还是存在着诸多问题。学生在写作中缺乏主观能动性，他们的脑子里关于如何写作没有自己的想法可以说是一片空白。这就会导致他们去网上搜文章去看、去模仿，别说小学生怎么会，现在的小学生从幼儿园时期就学会了怎么用电脑手机，玩的非常熟练。去网上搜案例，就很有可能导致让小学生思维固化、模式化，这是一个非常不好的现象。学生写作模式化是语文教学过程中必须要面对的一大难题。 1.2 小学语文教师教学方式过于僵化 由于我国的应试教育，很多教师都是以最终的成绩为目的进行教学。而这种情况在农村地区尤为突出。而写作可以说是语文成绩最重要的组成部分，而语文教师却只顾着最终的成绩而忽视去提高他们的写作素养。还有部分小学高年级的语文教师会让学生过多的去阅读作文大全，给他们讲述固定的写作模板，这就会导致小学生的思维固化，不能更好地去提高他们的写作能力。教师应谨记自己教书育人的职责，履行自己的使命，一个不负责的老师也会使学生产生逆反心理和放弃心理。老师不能抛弃自己的职业操守，怀着一颗博爱之心去教每一位学生。写作这件事情全凭学生自己得摸索是远远不够的，需要老师的悉心指导与鼓励。 2 提升小学高年级写作能力的措施 随着时代的进步社会对小学生的期待值也在提升，提升小学生的写作能力的同时也能提高他们的表达能力。在小学五年级的阶段教师要采取合理的措施去提升学生的写作能力，可以从以下几个方面入手： 2.1 培养学生的创新思维 小学五年级的学生已经拥有了良好的自我思考力和能动性，而很多教师忽视了学生的这两种特性，不能去引导学生进行自我思考。例如，部分小学语文教师一味地去让学生去模仿作文模板，按照作文模板去写作，这样可能会达到短时间内快速的提高学生的写作能力，但时间长了学生思维就会固化，就会很难真正的提高写作能力。模板是固化的、有限的，而学生的思维却是发散的、无限制的。所以说，创新思维是很重要的，教师要在课堂上有意识的去引导学生创新、发散自己的思维。 如何培养学生的思维性呢？虽然小学五年级已经是小学的高年级了，但这个阶段的小学生仍然需要老师去引导。老师每周布置写作任务，然后在学生的作文种评选出优秀作文进行班级展示和朗读，也可以适当给予奖励，提高学生的积极性。老师也可以适当出资为学生提供获奖礼物，激励学生的同时也可以在学生心里树立良好的形象。 2.2 创设生活情境 我们在上学期间相信都遇到过这样的作文题目，题目给出一个故事情境，让我们自己发挥想象力去立意一个主旨写出一篇文章。在小学语文习作中这样的要求对于学生的挑战还比较大，但教师可以借鉴，可以用生动通俗的语言给学生讲述一个联系到现实生活的一个情境，然后再让学生充分自由的进行想象联系，然后写出一篇有关这个情境的文章。促进学生在文章里表达自己充沛的感情和真实的想法。 2.3 鼓励学生说真话 五年级的小学生已经有了自己的想法，他们看待事物会和我们成熟的思维不一样，他们可能会从另一个角度去看、去表达。所以说，教师要充分采取激励机制去促进学生们讲真话、真实的表达自己的情感和想法。比如，教师在课堂上可以举一个事例，就拿孔融让梨这个故事来说。先只客观的讲述这个故事然后让学生们积极发表自己的观点，告诉他们答案没有对错，只要是自己最真实的想法就可以。就这样让学生在潜移默化中养成讲真话的习惯，这样在他们写作的时候，也不会只拘于所谓的正确答案，有利于他们充分发散思维，帮助他们在写作中表达自己真实观点。 3 结束语 总而言之，小学生高年级的写作能力提升还需要语文教师的悉心指导。农村小学语文教师也要有意识、有自觉的去采取多种教学方式，提高学生的写作能力。写作是语文最重要也是最难的一部分，只要把写作能力提上来那语文成绩也会自然而然的提高。小学高年级语文教师一定要充分去利用和开发学生的自主思考力和能动性，让他们学会从身边的事情中得到感悟并运用在写作之中。 参考文献 [1]兰玉枝，韦丽娟.小学高年级语文写作能力培养与提升[J].才智，2016，03：143. [2]邱响奎.试论小学高年级语文写作能力培养与提升[J].新课程（小学），2017，09：165. [3]樊海云.小学高年级学生语文阅读能力的提升途径[J].当代家庭教育，2019，25：141. |
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