| 标题 | 幼儿园新生入园焦虑的成因及消除对策 |
| 范文 | 王富丽 摘要：近年来，我国对教育越来越重视，幼儿教育的重要性也得到了更充分的体现。幼儿教育是一个非常复杂的教育环节，因为幼儿园学生的年龄都很小，所以幼儿园新生入学的时候大多都会出现焦虑的情况。如果不对幼儿园新生入园焦虑的原因进行分析并提出消除对策的话就会影响到孩子的身心健康。本文将对幼儿园新生入园焦慮的原因及对策进行简要分析。 关键词：幼儿园;新生;焦虑;原因与对策 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-304 幼儿园新生入园焦虑是一个非常普遍的现象，每到九月份开学季的时候我们都能看到很多小孩子在幼儿园门口哭着、闹着，拽着父母不让父母走。此外，幼儿园新生入园之后也会经常哭闹，甚至不吃饭不睡觉，这都属于新生入园焦虑的症状。这种焦虑如果不及时消除的话可能会对孩子身心健康发展造成一定的影响，因此需要通过各种手段消除新生的焦虑感。 一、导致幼儿焦虑的原因分析 1.环境的变化 由于幼儿之前一直都处在家庭环境中，他们所熟悉的环境也是这一类，他们没有过多的接触到外部环境，最多不过短暂停留，而进入幼儿园之后，环境的变化对于他们的影响很大，在新的环境下幼儿每天要待上七八个小时，而幼儿园的环境相较于家庭来说，范围又扩大了不少，这种环境的空间扩散也会让他们产生不安，产生恐惧感，这样他们容易对新环境产生抵触的心理，产生恋家的心理，在新的环境中幼儿可能会紧张不安，也可能会又哭又闹。 2.人际交往上发生的变化 在进入幼儿园之前，幼儿所接触的对象往往为父母、长辈等人，接触对象单一而固定，而进入幼儿园之后，幼儿要面对教师，面对许多陌生的小伙伴，他们所交往的对象发生了很大的变化，在进入幼儿园之后，幼儿没有可以依赖的对象，也会产生一定的交往恐惧，而由于在家庭中，幼儿能够受到格外的关爱，各种要求父母都会尽量去满足，在幼儿园中则不是如此了，每一位幼儿都需要遵守课堂纪律，遵守规则，所以在幼儿交往的过程中还有可能会产生一些矛盾，这些都会引起幼儿的焦虑情绪。 3.生活习惯上发生的变化 幼儿从家庭走向幼儿园，其生活环境和生活方式也发生了巨大的变化，比如饮食习惯、用餐时间及休息时间、娱乐方式等等，无不发生了相应的变化，所以当自己的用餐习惯、休息习惯被改变时，很多幼儿就会产生焦虑、抵触的情绪，甚至用拒绝吃饭、乱发脾气来发泄自己的不满。 二、为什么要对幼儿园入园焦虑进行及时干预 由于幼儿园阶段是儿童生长发育的重要阶段，这一阶段一般称之为学前期，在这一期间幼儿的脑重量在急速增加，他们的身体也在高速发育过程中，身体的发展对于心理的发展也起到了非常积极的作用和基础，这一阶段对于儿童未来的成长也起到了至关重要的作用，所以幼教需要分析幼儿焦虑的原因，并针对性地开导幼儿，让每一位幼儿能够尽快适应新环境，适应新伙伴，让幼儿习惯群体生活，这是每一位幼教工作者需要迫切解决的问题。 三、如何妥善的解决幼儿园新生入园所产生的焦虑问题 幼儿的分离焦虑，如果过早的出现，对孩子时会有潜在影响的。分离焦虑早期的状况如果十分严重，将会影响孩子的智力，再严重的话甚至会影响孩子未来生活对环境的适应力。因此，缓解幼儿园幼儿新入园产生的分离焦虑是十分必要的。及时缓解孩子的分离焦虑，保证孩子在相应的时间段健康发展，促进孩子的健康成长。为了缓解新入园幼儿的分离焦虑，本文描述了如下几点做法： 1家庭方面。 孩子是一个家庭的核心，家是孩子的避难所。家长要重视孩子未来的成长环境，保护好孩子，从小抓起，帮助孩子培养自己的自信心。家长可以让孩子早点一个人睡觉，学习自己独立睡觉、洗漱、穿衣等必备的基础生活技巧，增强孩子自己的自信心，从而减轻幼儿新入园的分离焦虑。分离焦虑产生的主要原因，还是因为家长不在自己的身边，取而代之的而是陌生的同学和老师。对于这种原因，家长还可以和孩子一起做游戏，例如捉迷藏，缓解孩子的分离焦虑状况。家长藏，孩子找，通过这种方式让孩子明白自己只是暂时性的消失，会在一定时间之后出现，继续陪伴自己的孩子，来缓解孩子新入园产生的分离焦虑症。除了增强自信心和帮助孩子建立暂时性离开的帮助，家长还可以让孩子通过长时间的坚持上下学，形成稳定的习惯，缓解孩子的分离焦虑症。我们常说的“21天一个好习惯”，是美国的一位心理学家的研究成果。如果坚持一个行动21天以上，就能形成一个习惯。如果家长能坚持接送孩子一个月的时间，帮助孩子形成一个稳定的习惯，对孩子以后不在抗拒上幼儿园有着很大的帮助，孩子也就不会再出现分离焦虑的状况了。所以家长一定要清楚的是，孩子可能会因为不够成熟而不习惯在陌生的环境中没有家长的陪伴，但自己的孩子在未来的生活中，必须得学会独立生活，此时的独立也是为以后打好坚实的基础。 2有效沟通。 幼儿由于在陌生的环境中要和陌生的同学和老师相处，肯定是会出现难以适应的情况的。其实不仅仅是因为环境陌生，还有可能是因为家长的焦虑情绪的影响。家长也会因为孩子是第一次离开自己，去一个新的环境生活，担心孩子的状况，可能会出现家长偷偷探望自己孩子的状况发生。家长的突然出现也是会影响孩子，导致孩子会出现反抗心理，不配合家长和老师的要求或者活动。因此，幼儿园也应该加强与家长的沟通，争取取得家长的信任和配合，共同为孩子创建一个健康成长的环境，顺利度过孩子的分离焦虑期，适应幼儿园这个集体环境，促进孩子的身心健康的发展。幼儿园可以利用现代的多媒体社交平台，和家长们建立沟通的渠道，取得家长的信任与支持。 总结 关于孩子的教育是一点都不能马虎的，幼儿的幼儿园入学教育更是如此。上述的缓解幼儿园新生入学分离焦虑的做法，通过家长和老师的共同努力工作下，能够帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活，缓解孩子因为从家庭走向陌生环境的幼儿园而带来的分离焦虑，促进孩子身心的健康发展。 参考文献 [1]杨波.小班幼儿分离焦虑的成因及对应策略[J].教育观察，2020，9（28）：31-32. [2]李善英，杨智.幼儿入园焦虑的影响因素及对策分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，33（04）：64-66. [3]郝一玲.幼儿园新生家长“分离焦虑”的原因及其应对措施[J].陕西学前师范学院学报，2014，30（03）：19-21. |
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