| 标题 | 新阅读时代高中图书馆的服务创新对策 |
| 范文 | 宋永梅 【摘要】随着互联网和信息时代的到来，新时代的阅读在阅读方式和阅读内容上相较于传统阅读来说都发生了大的变化。传统的高中图书馆如果不能够随着新阅读时代的突出特点及时地创新服务理念和手段，就不能够适应当代高中生的阅读需求，实现更好的服务。本文简要概述了新阅读时代高中图书馆的现状和面临的挑战，并且提出了一系列探索新阅读时代高中图书馆的创新服务对策，旨在为更好发挥高中图书馆的功能提供参考。 【关键词】阅读时代 高中 图书馆 服务创新 【中图分类号】G252；G258.69 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2017）23-0284-01 高中时期的阅读习惯和阅读兴趣的培养对于学生未来的发展都有着重要的影响。高中生身处校园生活中，高中图书馆的各类书籍和报刊杂志也成为了他们的重要阅读资源，占据了阅读生活的一大部分。在新阅读时代下，新兴媒介数字化阅读方式冲击着传统的阅读，并且呈现出功利化、快餐化的特点，对于高中生的阅读习惯有一定的不良影响。因此，不断创新服务方式引导高中生正确的阅读习惯的形成，也成为了高中图书馆的工作的关键。 一、新阅读时代高中图书馆的现状和挑战 新阅读时代的阅读相较于传统阅读呈现出浅阅读盛行、阅读载体多元化和功利性阅读明显的图书特点，冲击着高中生阅读习惯的养成，给当前的高中图书馆的良好运行带来了更加严峻的挑战。当前的高中图书馆存在着图书资源不够完善、服务管理水平低下和数字化建设不到位等诸多的问题，严重制约着高中图书馆的发展。同时在新阅读时代，高中生痴迷于浅阅读，容易限于阅读焦虑的特点，也给高中图书馆的发展提出了严峻的考验。因此，探索高中图书馆创新服务对策在新阅读时代下是非常有必要的，如何提高服务管理水平，有效引导学生进行健康有益的阅读，成为当下需要思考的问题[1]。 二、高中图书馆创新服务对策探讨 （一）深化阅读内容，营造良好的阅读环境 对于中学生而言，健康有益的阅读内容和良好的阅读学习环境，是养成良好阅读习惯的前提。因此高中图书馆首先要深化阅读内容。针对相应的阅读资料和内容进行科学的整合，同时要注意对于电子书籍和电子资源的筛选，要确保图书馆内的信息资源的质量，保证阅读内容对高中生有益。同时，高中图书馆要注意对高中生的浅阅读进行积极引导，培养学生良好的阅读习惯，注重学生的对于阅读的兴趣和需求，选择一些适合的能够促进学生健康成长且能培养学生科学价值的信息资源，为学生提供良好的阅读学习环境[2]。 （二）丰富馆藏资源，给予正确的阅读指导 不断丰富馆藏资源是高中图书馆适应时代发展和学生需求变化的必要条件。高中图书馆要从不同角度对学生和教师的阅读需求有一定的了解，并且积极向学生和教师获取相关的意见和建议，基于图书馆和学生的实际，不断补充图书馆资源，保证馆藏资源和学生学习发展的实际相适应。同时，图书馆的管理人员应当加强自身的专业技能的建设和提高，不断提升图书馆的服务质量，不仅要熟练具备图书馆学专业素养，同时也要加强管理能力和服务意识，为师生的阅读提供良好的阅读指导，帮助其形成良好的判别能力和阅读倾向，帮助学生提高独立阅读和自主思考的能力。 （三）推进图书购买和借阅人性化服务 新阅读时代下，高中图书馆的一大服务创新途径就是人性化服务的提升。图书馆馆藏资源的丰富依赖于定期有规律地对相应图书进行购买，在这个过程中，人性化的购买措施就尤为重要。图书的采购一定要以读者的真实需求为出发点，综合分析读者的差异，有计划有规律地进行。同时高中图书馆的创新服务的另一大图景就是创新图书馆的借阅服务。要综合分析图书馆的馆藏情况，借助于不断发展的计算机系统，不断提高借阅的效率和质量，使得图书馆资源能够得到更有效的利用，进而促进图书馆的持续健康发展[3]。 （四）不断探索开放式的创新服务方式 要适应时代发展的要求，开放式的现代化创新服务方式已经成为未来图书馆的发展趋势。首先，高中图书馆要顺应网络阅读的发展，积极主动为学生推荐健康有益的信息资源网站，扩大学生的阅读内容丰富阅读方式。其次要利用信息化时代的优势，不断更新借阅的服务设施和手段，提高借阅的质量。另外，还要借助于数字化系统对图书资料进行更加有效和有条理的管理，提高科学分类和编目的手段，提高检索的高效性，为学生的图书借阅提供更优质、更高效的服务。 三、结语 在新阅读时代，高中图书馆面临着越来越多的挑战，因此，不断探索当前图书馆创新服务对策，把握住新阅读时代创新发展的良好机遇，更好地满足当代中学生的阅读需求，培养高中生良好正确的阅读习惯，为将来的学习工作打下坚实基础，是高中图书馆普遍关注且亟待解决的问题。创新和探索开放式的创新服务方式是未来高中图书馆发展的新趋势，随着网络的发展，高中图书馆的数字化和网络化也势必更加普及，改变着中学生的阅读习惯，也对开拓中学生阅读事业，提高其文化知识水平起到良好的推动作用。 参考文献： [1]黄利民.新阅读时代高中图书馆的服务创新对策[J].新课程研究旬刊，2017（2）：122-123. [2]王秀梅.新阅读时代高中图书馆的服务创新对策解析[J].才智，2016（5）. [3]吴忠蝶.在阅读时代提升中学图书馆阅读服务质量的对策[J].新课程·中学，2016（9）. |
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