| 标题 | 社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育的引导性研究 |
| 范文 | 【摘要】学生的思想政治教育对于学生的成长、学校教育事业的开展、社会的和谐起着关键的作用，而现在，绝大多数大学生，尤其是中职学校学生的思想政治教育还存在一定的问题。社会主义核心价值体系是与中国特色社会主义发展相适应的，是我国优秀的传统文化的结晶，是我们党智慧的结晶，我们应该采取一定的措施，将社会主义核心价值体系构建到学生思想政治教育中去，以便于引导学生提高思想政治素质，树立正确的价值观。本文将主要探讨社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育的引导。 【关键词】社会主义核心价值体系 思想政治教育 中职学校 引导 【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0207-01 前言 2006年10月，党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务，建设社会主义核心价值体系关乎社会的方方面面，学生作为社会主义事业的接班人，必须树立良好的社会主义核心价值观，那教育者就需要以社会主义核心价值体系来引导学生的思想政治教育，充分体现它的核心要义，指导学生努力向社会主义事业的接班人而拼搏奋斗，为祖国的发展奠定坚实的基础。 一、社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育的重要性 学生是中国特色社会主义事业的接班人，因此学生的思想政治教育必须要抓牢抓紧，中职学校思想政治教育中存在的问题必须尽快加以解决。社会主义核心价值观是对国家、对党、对人民的道德要求的高度概括，中职学校的思想政治教育必须贯彻落实“建设社会主义核心价值体系”的战略任务，社会主义核心价值体系对中职学校的思想教育具有指导性意义，能够正确引导学校的思想政治教育，为学生道德的发展指明方向，因此，社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育具有重要作用。 二、社会主义核心价值体系的思想内涵 社会主义核心价值体系包括四个方面的内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们执党立国的指导思想，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向 中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，也是我国广大人民群众共同的理想目标 民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，是我们民族生存发展、实现伟大复兴中国梦的精神支柱和动力 社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础，以八荣八耻为主要内容，言简意赅，思想内容深刻，为社会的价值判断提供了标尺。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度集中和凝练表达，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。党的十八大提出，社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24字是社会主义核心价值观的基本内容。 三、当代社会中职学校思想政治教育存在的问题 随着科学技术的进步，信息时代的发展，各种信息在社会间广泛传播，一些有害信息借此散播，对当代学生的心理健康造成了严重的威胁，学校思想政治教育的改善迫在眉睫。总结起来，当代中职学校思想政治教育中存在的问题主要有以下几个方面： （1）教育模式死板，中职学生学习的积极性不高。传统的教育模式下，教师讲，学生听，师生之间缺乏交流互动，变为纯粹的灌输，纯理论似的教育，缺乏实践，思想教育起不到应有的效果，学生无法对其有较高的积极性。 （2）忽略了学生之间的差异性，教育方法单一。教育提倡因材施教，原因就是考虑到学生的差异性，而现实当中，由于各方面因素的限制，比如师资力量不够，设备不齐全等等的，因材施教变得难以顺利实行，导致思想政治教育方法单一。 （3）思想政治教育师资力量不健全。传统意义上，家长以及老师都过于重视文化课的成绩，中职学校注重培养学生的技能，而忽略学生的思想教育，学生也是普遍不太重视思想政治教育，导致可以进行思想政治教育的老师缺乏专业性，数量上更是少之又少。 （4）缺乏交流沟通，缺乏心理教育。现在的中职学校的职业教育似乎都注重分数的高低，能力的高低，没有考虑到学生的心理情况，和学生之间缺乏交流沟通，学校教育中缺乏对学生的心理以及思想教育。 （5）道德观不明确。随着信息社会的发展，社会中的信息越来越复杂，各种舆论蜂拥而至，人们在这种复杂的环境里，道德天平失衡，真真假假，是是非非，很多人已经难以辨认，更何况是每天都在接收新东事物的学生。因此，这就很容易对学生的思想观念造成误导，进而陷入自我怀疑当中，本身的道德观念难以明确。 四、将社会主义核心价值体系构建到中职学校思想政治教育中的措施 那么我们到底应该怎么将社会主义核心价值体系构建到中职学校思想政治教育中去呢？首先需要构建符合社会主义核心价值观要求的、和谐的校园氛围。良好的校园氛围对学生的成长有着关键作用。拓宽思想政治教育的渠道，让学生能够更多地接触到社会主义核心价值观。 其次，应当理论与实践相结合，通过切身的体会，对社会主义核心价值体系有更深层次的理解。尽量主动跟每一位同学进行沟通，对症下压，将社会主义核心价值观运用到学生的思想教育中去，促使每一位同学都能够健康成长。开展有关建设社会主义核心价值体系的讲座，帮助更多的老师以及学生深入学习社会主义核心价值体系。 最后，必须确保学生能够有效理解的基础上，深入讲解，使得社会主义核心价值观扎根于学生的脑海当中，让学生能够明确辨别是非，树立正确的价值观和道德观念。 五、结语 中职学校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地，中职学校思想政治教育对学生的发展起着决定性作用，要想培养出合格的建设者和接班人，中职学校需要牢牢把握社会主义核心价值体系的内涵，认真深入贯彻落实“建设社会主义核心价值体系”的任务，为祖国的未来培养出源源不断的合格的社会主义事业接班人，使我们的国家愈加繁荣富强。 参考文献： [1]冯振萍，张卫平，李宪伦.论社会主义核心价值体系与高校思想政治理论课程體系的意识形态教育兼容与渗透[J].课程教育研究，2017（09）：44-46. [2]唐君祎.用社会主义核心价值体系引领中职卫校思想政治教育工作[J].当代职业教育，2011（05）：84-87. 作者简介： 胡爱群（1970年8月），性别：女，民族：汉，江西省南昌市人，学历：本科，职称：讲师，单位：江西省信息科技学校，单位邮编：330029，研究方向：中职政治教育。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。