| 标题 | 农村初中足球社团活动开展之我见 |
| 范文 | 苏文琦 贾宝国 【摘 要】足球运动越来越受到人们的喜爱，随处可见踢足球的人，尤其是学生。既然大家对足球的认识不再陌生，那么我们怎么样才能普及这项运动呢？这是我经常思考的一个问题。现在每所学校都在提倡阳光体育活动，其中就包括足球兴趣小组足球社团等小团体的组织，它对足球运动的推广和普及起到举足轻重的作用。 【关键词】足球社团；小团体；足球运动 【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0157-01 初中学校是足球运动推广的主要载体，直接影响着国家足球运动水平的提升。形式多样的足球运动的开展，也更能提高校园足球竞赛的长期性和可持续性。为促进中小学校园足球竞赛的健康发展，为增强中小学生强身健体之意识做好充分准备。 一、农村足球运动的重要性 足球运动是世界上一项非常具有影响力的运动，而我们中国的足球运动水平又处于相对较为落后的地位。所以要想提高我国足球运动水平，就要从小抓起，就要让足球走进校园，让足球这项运动成为一项更加普遍的校园运动。因此，在中学开展足球社团活动是很有必要的。但是在农村，无论是硬件设施还是软件支持都是相对较为不足和落后的。所以想要在农村中学开展足球社团活动，就必须要制订更加完美的策略和计划。农村学生虽然经济条件不如城市学生，但较为清苦的生活条件和日常农活的参与，赋予了他们良好的身体素质和善于吃苦耐劳的精神，这与足球的运动特征基本相吻合。因为足球对学生的耐力、力量、对抗性和吃苦耐劳的精神要求相对更高，这也是农村中小学开展足球运动的一个不可小觑的优势。 二、足球社团问题的活动开展策略 1.指派好社团的指导老师。 学生加入社团后，竞选出一名负责人（团长或社长）和若干名干事，负责组织社团的事务（如团活动制订计划、社员的出勤、组织活动），配合指导老师，搞好每次社团活动，做到互帮互学、相互合作、共同进步。指导老师要根据学生的实际情况，制定授课计划，设立不同的评价标准体系，区别对待不同程度的学生。培养学生兴趣，让学生在自己制订的学习计划、学习目标下自觉的、努力的学习和练习。 2.多进行实际技术练习，寓教于乐。 足球的球性和基本技术的练习，是练好足球的关键，但如果只是枯燥地反复讲解和练习，会造成社员兴趣的降低。因此，对现行的呆板练习方式必须予以改进。主要的办法有：多开展相关的足球游戏和竞赛，比如传球、断球、控球等；让学生带球绕过摆好的障碍、顶球、射门等。简化复杂的场地限制和规则约束，突出练习的重点，让学员在轻松愉悦的氛围中练习球性和基本技术，培养学生对足球的兴趣。 3.完善足球社团的各项规定，建设有学校特色的校园足球文化。 在初中足球社团的运行过程中，必须要建立完善的管理规定，帮助学生养成良好的行为习惯和道德品质，发展体育运动，提升体育精神。要加强校园足球运动的风险管理，制定安全防范规章制度。加强安全教育，增强学生的运动安全和自我保护意识。提升校园足球安全管理水平，解除家长和学校的后顾之忧。学校要大力弘扬校园足球文化，普及到每个年级，把足球项目列为初中体育的必修内容，鼓励体育教师探索新型的教学模式，不断优化育人环境。 4.积极搭建社团展示平台。 学生在社团活动中学会的本领得不到展示，久而久之，学生的学习兴趣就得不到保鲜。其实学生社团是校園文化隐性课程的重要组成部分，也是孩子们展示自己个性才华的有效舞台。因此，如何保证社团活动有效性？那就是为学生搭建舞台，让学生展示自己的才能，认识自己价值，追求自己人生目标。学生个性发展需要舞台，需要展示。学校要积极为学生创造机会，为学生搭建展示个性发展的平台。 5.在交流中不断提高学生的足球运动水平。 学校在完成教学之余要提供足球运动交流的机会，应经常组织学生与周边学校进行交流活动，提高水平的同时也能增加友谊，还可以请专家来校进行足球示范课、讲座、与专家面对面。经常举办小型多样的足球活动，面向全体学生，争取使每个学生都能参加这项活动，进一步提高学校足球的水平，使全校学生都能引以为荣。 6.积极组织社会团体参与，争取社会力量的支持。 在农村学校开展足球运动也离不开社会力量的参与和支持。学校可以迎合校外社会群体的体育需求，邀请热爱足球运动的群体或兄弟学校组织各种比赛，加强交流，增进了解，借此营造良好的区域性足球氛围。在此基础上，可以争取得到热心人士、企业或单位的经济支持，解决学校开展足球运动所需的一些经费问题。 足球社团在初中体育教学中起到了很好的推动作用，因此唯有不断深化教学理念，充分认识到足球教学在现代体育教学中的重要作用。才能够优化教学方式、丰富教学内容，引领初中校园体育走向一个新的阶段，才能够在完成体育教学目标的基础上实现终身体育的大目标，为学生的个人全面发展提供保障保障。 参考文献 [1]潘敬芳.对中学社团发展的若干思考[J].思想·理论·教育，2001（11）：53-54. [2]李敏.中学社团建设与发展研究[J].科学中国人，2015（19）：98. 本文系甘肃省武威市“十三五”教育规划2018年度课题《农村初中学生社团活动开展的策略研究》的研究成果，课题立项号：WW[2018]GH161。 |
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