| 标题 | 关于亲子阅读辅助小学低年级语文阅读的研究 |
| 范文 | 王军海 【摘要】众所周知，孩子不仅是祖国的未来，亦是家里人的希望，所以世界上没有哪一个父母不希望自己的孩子可以有光明的未来，即正所谓“望子成龙，望女成凤”。阅读，作为一种娱乐活动，它给孩子带来了无限欢乐，并且与此同时，也使得孩子们获得了很多知识，并且开阔了眼界，可谓是一举两得。亲子阅读是孩子早期阅读的方式之一，随着社会的快速发展，其在孩子的成长教育中扮演着越来越重要的角色。对于小学低年级学生而言，语文阅读较难掌握，此时就需要通过一种亲子互动的方式即亲子阅读来提高孩子的语文阅读的能力，培养孩子自主学习的能力。文章就亲子阅读被忽视的原因以及亲子阅读的意义两个方面对亲子阅读在小学低年级语文阅读中的作用进行研究，希望给之后的读者一些实质性的帮助。 【关键词】亲子阅读? 语文教学? 阅读 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0060-01 什么是亲子阅读？顾名思义，就是在阅读过程中，父母陪同孩子共同阅读的一个过程，因此亲子阅读也叫作亲子共读。亲子阅读在孩子学习语文阅读以及课外阅读中充当一个不可或缺的作用，同时它也是使得孩子乐于阅读，对阅读有兴趣的最好方式之一。亲子阅读有诸多的益处，如使得父母与孩子共同学习，共同进步，共同成长;加深了父母与孩子之间的感情，为彼此创造了沟通的机会;也会使得孩子拓宽了视野，眼界更宽，让孩子爱上阅读，知识面拓宽，未来成为一个有文化，有内涵的读书人。 一、亲子阅读被忽视的原因 由于亲子阅读随着社会经济的发展变得越来越重要，尤其是对于小学低年级语文阅读，其辅助作用愈来愈大，因此，进行亲子阅读成为了必然趋势。但是在实际生活中，亲子阅读常常会被忽视，究其原因，有：（1）对于大部分父母来说，他们对于孩子的教育没有做到目标明确，即他们中的大部分人片面的认为，在小学开设语文这一门学科，单纯的只是灌输给孩子一些必要的知识，以及对孩子进行一些技巧的训练，没有真正的重视以及理解了阅读的重要性以及阅读真正代表的含义。例如，一些父母在平时的生活中，将他们的全部重点都放在了孩子的作业完成情况上，认为只要保证考试可以取得好成绩即可，完全不重视相关阅读的情况。（2）父母没有做好一个榜样，在他们自身的成长过程中，没有主动想要去进行阅读的概念，所以他们并没有养成良好的阅读习惯。自然而然，他们也不会重视培养孩子的阅读习惯。（3）在这个千奇百态的时代，互联网的普及，使得越来越多的人不再去静下心来好好的读书，孩子们的眼球被其他新兴事物所吸引。（4）对于小学生而言，他们的学习压力很大，每天都有很多的作业要完成，再加上，大部分孩子的父母想要使得自己的孩子有一技之长，所以周末会安排他们的孩子去辅导机构学习，这样一来，使得孩子根本没有时间进行阅读，没有时间陶冶情操。（5）一些孩子想要去读书，想要进行阅读，但是有点力不从心，因为他们不会选择阅读的书目，而且漫无目的。 二、亲子阅读的重要意义 （1）给父母与孩子创造了一个机会，加深了他们之间的感情，而且避免了一些潜在的代沟。随着孩子的一步步成长，父母与孩子之间难免会产生一些不愉快，即所谓的代沟，这时通过亲子阅读，使得父母与孩子之间的感情进一步拉近，而且也让孩子感受到幸福，使得孩子在幸福快乐的环境中成长，营造了一种无比温馨的氛围，健康的共同成长。 对于大部分父母而言，迫于生计，他们不得不每天出去工作，细想一下，如果父母天天忙于工作，而孩子则被送到学校，晚上回了家也不进行沟通，长此以往下去，则必然会使得孩子和父母的关系渐行渐远，所以，为了避免这种情况的出现，父母可以选择和孩子在晚上的时候进行亲子共读，与孩子谈谈心，问问孩子的一天的在校情况，这样一来，就使得孩子感受到来自父母的关爱，而且也学到了课本以外的知识。这样也有利于培养孩子的读書习惯。 （2）通过亲子阅读，对于孩子的注意力的培养，聆听能力的提升以及语言理解能力的提高有重要的帮助作用。处于小学阶段的孩子，他们有很强的求知欲，并且对一切新鲜事物容易产生兴趣，但是同时注意力也很难集中，很容易被外界事物吸引眼球，这时候，如果家长可以和孩子进行亲子共读，给孩子讲故事，进而吸引孩子的注意力，长此以往下去，孩子的聆听能力一定会得到提升，而且在进行共读的过程中，如果孩子一知半解，这时候父母可以解释给孩子听，这样一来，也使得孩子的语言理解能力在无形中得到提高。孩子通过父母给讲解的故事，可以知道很多知识，同时也使得孩子的知识面得到拓宽。 （3）通过亲子阅读，使得孩子的语言表达能力得以提高。由于和一般的小孩儿相比，对阅读有浓厚的兴趣的孩子，他们的语言表达能力比较高。因为受到书的熏陶，他们比较带有文艺的气息。喜欢阅读的孩子，他们会把书中的知识运用于实践当中，而且就阅读而言，其可以锻炼读书人的语言能力，告知人们一些为人处世的道理。并且，对于一些小学时期的孩子来说，在这个阶段，他们的语言表达能力正处于关键的发展阶段，所以在此时多读书就显得尤为重要。同时，这个阶段也是孩子培养良好阅读习惯的关键时期。另外，对于孩子来说，小学阶段是接受知识的旺盛阶段，如果进行广泛的阅读，则可以增长很多见识，为以后的写作打下坚实的基础。 （4）通过亲子阅读，可以使孩子确定自己的人生方向。古人云，父母是孩子的第一任老师，父母的行为直接影响孩子的行为。在与孩子进行亲子共读的时候，父母的陪伴，首先会给孩子以安全感与幸福感，再者使孩子对未来充满希望，树立坚定的人生方向。因为在与孩子的沟通过程中，做父母的可以第一时间了解孩子的内心世界，了解孩子的性格，这样一来，就会使得孩子在父母的帮助之下树立人生目标，以及未来的远大理想。同时，通过阅读，使得孩子自身的修养以及内涵在无形之中得到塑造以及提升。而且在和孩子进行交流时，父母可以向自己的孩子传授一些人生经验，使得孩子在未来面对一些困难的时候，不至于那么慌张。即既增长了知识，同时又通过父母增长了人生阅历以及经验。 三、结语 总之，通过亲子阅读，不仅丰富了孩子的课外知识，增强了孩子的语言表达能力以及阅读理解能力，而且也使得孩子培养了阅读的良好习惯，以及独立自主的学习能力，为孩子的未来打下坚实的基础。 参考文献： [1]吕芳.小学低年级亲子阅读研究[D].桂林：广西师范大学， 2010. [2]辛雅静.亲子共读现状研究——以临汾市为例[D].太原：山西师范大学， 2014. [3]季燕.亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析[D].桂林：广西师范大学， 2006. |
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