标题 | 解读古诗《登高》 |
范文 | 邓菲 【摘要】古诗词是中国文学史上璀璨的明珠,是学习语言文字和培养人文情怀的重要载体,也是高中语文教学的重点和难点。由于古诗词表现形式别具一格,诗词内容言简义丰,同时又具有明显的时代性等特点,如果对文本没有深入透徹的解读是很难真正理解其中的深意的。本文将对人教版必修三中杜甫的《登高》进行解读。 【关键词】高中语文? 古诗词? 文本解读 【课题项目】此文系市级课题“高中语文文本解读方法的研究”的研究成果,课题编号:HZJKY-2018200。 【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0211-01 一、首联解读:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”。 作者开篇直写登高所见所闻。起句“风急天高猿啸哀”以全景的角度,紧扣风、天、猿这三个意象,抓住急、高、哀的特点,塑造出了急风瑟瑟、秋高气爽、高猿长啸的整体意境。独自登高已倍感孤独,秋风又是这样急乱,怎能不让人觉得凄苦?天空高远寥廓,而人置身这样的环境中,显得多么的渺小啊,正所谓登高自卑,更易触发苍凉之感。猿啼,高急之声,似哭似号,闻之令人伤心。夔州多猿,诗人登高怀远,高猿长啸,空谷传响,哀转久绝,每一声哀鸣都是诗人内心的悲怆的写照。“渚清沙白鸟飞回”诗人转写眼前之景,“清”有凄清、冷清之意,三秋时节,草木凋零,水中汀州,萧瑟肃杀,“渚清”凸显凄凉处境。“白”为冷色调,白沙伏岸,凄冷之感乍现,加之那天空盘旋,无枝可依的鸟儿,这种悲凉的氛围已满溢。“一切景语皆情语”在此处被充分彰显。 二、颔联解读:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。 颔联诗人着眼于“落木”“长江”两种意象,展现了夔州秋景的韵味。诗人仰观满天飘扬,随风而下的落叶,俯察奔流不止,滚滚而来的长江。由景及情,融情于景,感慨系之矣!“萧萧”而下的是伴随着秋风纷纷飘零的枯叶,是一次生命旅程的结束。诗人放眼望去满目落叶萧瑟,联想自己长期漂泊,颠沛流离,病痛缠身,年迈无依,如何能不产生共鸣呢?而“不尽”长江,以“建瓴走坡”的奔涌之势“滚滚”而来,无处不透露着恢弘的境界。“逝者如斯夫,不舍昼夜”,但个人在这奔涌不止长江之水面前显得多么渺小,人生又是多么短暂!由此难免让人感怀时光易逝,功业难成。 三、颈联解读:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。 诗人由一系列所见所闻引发“万里悲秋常作客”的感慨,“作客”即寄居异地,点明了诗人漂泊的生活状态,“常”字则强调频率之高、时间之久。“自古逢秋悲寂寥”,中国文人历来就有悲秋情节。诗人晚年经逢安史之乱,颠沛流离,面对眼前的秋景,更容易生发“悲秋”情绪。“百年”这里专指暮年,充满沧桑之意。“多病”则为我们呈现了诗人年老体弱,垂垂老矣的形象。“登台”,重阳登高祈福,本是一种美好的寄托,但用“独”修饰限定登高的状态,很容易联想到重阳佳节年老体弱的诗人独自抱病登高的场景,这不但没能让我们感受到这种美好,反而倍增悲凉之感。联系诗人的经历,心怀大志,却困守长安,辗转流离,壮志难酬,就很容易理解诗人在此处流露的悲秋情绪。集于颈联的悲秋情绪虽然浓烈然而“悲而不伤”却是始终贯穿其中的。诗人虽年老多病、羁旅他乡、孤独凄凉,晚景不幸,然而细品之下,诗人语言之中却是流露着一种不屈的抗争精神。诗人倔强地登临高台,执着而又坚定,为我们塑造一座精神的丰碑! 四、尾联解读:“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。 尾联转写生活琐事,与首、颔两联的恢弘气势形成惨烈对比。“艰难”既是诗人的人生写照,也是时代命运趋势。忧国、伤时、悲己这重重的艰辛遗憾诗人用“苦”来收束,可谓妙哉!而染霜的鬓发则成为这沧桑岁月的见证者。“潦倒”二字是对这份“艰难”结果的直接表达,国势衰微,身染重病,这份“衰颓、失意”跃然纸上。“酒”作为一种意象在古代诗歌有着多重内涵,其中“解愁忘忧”更符合《登高》的表达。“潦倒”最易勾起借酒浇愁的想法,然而也正是因为“潦倒”不得不“新停浊酒杯”,使得郁结于心底的悲怆情绪更加无法疏解,无限悲凉之意,溢于言表。正如《诗薮》中评论那样:“软冷收之,而无限悲凉之意,溢于言外。” 就全诗而言,处处都流露着“满目悲生事”的情感。诗人一悲作客,二悲常作客,三悲悲秋常作客,四悲万里悲秋常作客 、五悲独登台,六悲多病独登台,七悲百年多病独登台,八悲家国艰难,九悲潦倒停杯。可以说时代对杜甫是残酷的,在杜甫的漂泊岁月里,他的身心都饱受煎熬。可贵的是无论物质层面如何窘迫,他总是关怀着国家的安危和百姓的疾苦,也正是这种“穷年忧黎元”的情怀,使得杜甫形成了永不衰退的政治热情、坚韧不拔的顽强性格和胸怀开阔的乐观精神。诗人不幸诗家幸。也正因为如此,才成就了《登高》这一曲千古卓绝的悲歌。 |
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