| 标题 | 高校国际化发展现状、必要性及实施措施初探 |
| 范文 | 张宁 【摘要】随着国家对外开放水平的不断提升，国内高校作为教育对外开放的载体，在推进国际化进程中发挥着重要作用。本文从高校国际化发展现状，必要性出发，对高校国际化发展实施举措做了初步探索。 【关键词】高校 ?国际化 ?现状 ?必要性 ?措施 【中图分类号】G642.0 ?【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0243-01 一、我国高校国际化发展现状 1.政策导向性不强，国际化定位缺乏准确性。高校管理者大多对国际化发展认识不全面，难以做出针对所在高校国际化发展具体的指导性强的策略。大多数高校，特别是民办高校，国际化发展处在边缘化水平，国际交流处或外事处的核心职能不能发挥出来，外事工作也仅仅是做好接待或组织交流流程等事务性工作，国际交流没有在提升高校办学水平和竞争力中发挥优势。 2.国际化发展经费投入不足。高校发展国际化项目需要一定的经费支出，以保证合作项目的落地生根，实现长远发展。目前，大多数高校在国际化发展道路上经费投入明显不足，往往是项目开始时投入一部分资金，后续发展则仅靠学生交流或交换，引进留学生等方式获得经费，维持发展;特别是国际化发展中学术项目的经费投入不足，基础设施供给、师资力量，教学项目发展问题亟待解决。 3.外事交流合作范围有限、合作对象层次水平不高。高校国际交流与合作应该立足吸收不同民族文化的精髓，促进不同国家地区专家学者间的交流，让世界看到本民族的优秀文化。从交流合作范围来看，大多数高校的交流合作对象大都集中在亚洲和非洲国家地区;而与高等教育发展水平较高的欧美国家高校的交流合作范围则十分有限，从而导致高校很难吸收到国外顶尖的教育资源。 二、高校国际化发展的必要性 1.服务党和国家对外开放发展工作大局。在全球一体化发展的背景下，2016年我国制定了《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》以及《推进共建“一带一路”教育行动》等文件。而高校作为教育对外开放的主要载体，就需要针对国家提出的国际发展战略制定出具体工作细则。高校应该借助国家国际化发展大背景，发挥其培养人才，促进产教融合的优势，为实施国家发展战略做出贡献。 2.服务高校自身发展的需要。高校发展国际交流工作有助于提高人才培养、科学研究及社会服务的水平，更好地实现高校工作的中心任务。通过开发国际交流项目，引进优质国外教育资源，开展国际化水平的科研及学术交流活动，有利于提高师资队伍水平;推进教师和学生“走出去”和“引进来”战略，让青年教师扩大国际交往，开拓视野，提高教学水平和科研能力。发展留学生教育还可以增加学校收入，丰富校园文化，培养学生跨文化交往能力。通过一系列的举措提高高校国际知名度。 三、高校国际化发展的举措 1.提升高校领导国际化办学理念。高校领导对国际化发展的注视程度决定了高校国际化发展水平和层次。高校主管领导应该充分认识国际交流与合作给学校发展带来的益处。把国际化发展纳入到高校整体发展建设当中去。根据国家出台的政策，制定符合本校实际情况的国际化发展战略，可以是中长期发展计划。同时，重视国际交流项目的推进工作，在项目投入、发展的各阶段给予政策和资金方面的支持。鼓励教师出国研修，积极与海外高校交流，学习。在制定具体交流规定时给予政策上的傾斜，对于在推进国际化交流方面做出突出贡献的教师给予奖励，比如，在海外交流学习期间的费用适当减免或者交流期间内工资照常发放等。制定学生学期期间出国交流的相关政策。比如，国外学习期间成绩优异的学生可以减免一些国内课程。 2.充分发挥互联网的优势，适时适当地加大国际化发展方面的资金投入。高校非盈利性的性质决定了其很难持续地对交流合作项目进行投入。特别对于民办高校来说，自给自足的收入来源很少会投入到不断开发国际交流项目中。为了让不同发展水平的高校都能按其实际情况有选择性地开发国际合作项目，特别是部分高校预算紧张的情况下，可以最大限度地利用互联网的优势，从设计学校官方网站、官方微信入手，制作精美的中、英文主页，可以通过互联网宣传高校优势专业，师资等资源，实现与国外高校实时交流互通;对于经济状况较好的高校，在经费投入允许的情况下，可以公派教师出国学习考察，积极参加国家举办的教育展等，扩展交流渠道和范围。 3.建设一支具有国际化视野、高水平的外事队伍。高校外事处人员的素质直接影响着国际化发展的水平。高校外事处工作人员是学校外事政策的具体实施者，从某种意义上来讲，也是国家外交工作的延伸，代表着国家和高校形象。首先，外事工作人员要有坚定的政治立场，从国家、高校发展大局出发，强化政治学习，提高服务水平;其次，探索出一条符合本校国际化发展的外事工作方法，提高工作效率，具备准确收集、整理信息的能力，注重实效，提高业务水平。 参考文献： [1]国务院.统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案（2015-10-24） |
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