| 标题 | 京津冀协同发展下高等职业教育与产业深度融合途径与方法研究 |
| 范文 | 杨明 徐浩然 侯锡铭 于志强 葛双双 贾双 【摘要】京津冀协同发展是我国的重要发展战略之一，而高等职业教育也是这项战略的重要模块。如果能够在发展高等职业教育的时候，兼顾联动产业融合提升，那么就能够显著保证高等职业教育的最终成效。本文先阐述了沧州市高等职业教育的发展现状，最终探讨了高等职业教育与产业深度融合的具体途径和模式，并且还从构建教育与产业链兼顾规划的整体布局、致力于解决深度融合的资金需求两个方面，探讨了两者深入融合的保障方法和相关政策。 【关键词】京津冀? 协同发展? 高等职业教育? 产业融合 【中图分类号】G71 ? 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0020-02 一、京津冀协同发展下沧州市高等职业教育的发展现状 在当前京津冀协同发展的整体格局下，沧州市高等职业教育仍然存在一定的问题。虽然各个高职院校都开始加强了技能型与应用型人才的培养，但很多高校的教学内容都存在一定的滞后性，并没有跟区域产业发展结合在一起，最终使得培养出来的人才很难在市场环境中得到较好的应用，造成了高等教育的资源浪费，在后续发展中必须要引起重视，并进行教育模式与格局的改善与调整。 二、高等职业教育与产业深度融合的主要途径与模式 在京津冀协同发展的大背景下，沧州市的高等职业教育跟产业之间实现深度融合具有较多的开展途径与方式，这里也综合阐述一些适合沧州市的融合模式。 第一，校地合作模式。在当前京津冀协同发展的过程中，区域内很多传统产业都开始出现了创新性转变，对于各类创新人才和现代科技人才的需求也变得越来越紧迫。而高等职业教育则拥有较为丰富与全面的教学资源，如果能够贯彻校地合作模式，那么就可以将综合两者的优势，促进区域高等职业教育资源跟产业发展的协调，促进各类传统产业的转型，同时也可以扩大高等职业教育的最终成效。 第二，科技成果产业化模式。仅仅从产业发展的角度来考量，科技创新的作用是非常显著的，能够将各类科技知识转化为切实可行并且促进产业发展的具体成果。而从京津冀协同发展的角度来看，北京地区最突出的优势就是科技集中和人才质量较高，而天津则注重与科技研究与转化，河北地区则具有产业集聚化的突出优点。因此，可以围绕三个地区的各自优势来形成科技成果产业化体系，同时使得高等职业教育与之配合，切实提高科技成果转化率。 第三，高等职业院校+产业园区的模式。在当前沧州市各个高等职业院校中，虽然已经开设了适用于各个专业的实践教学体系，但最终教学效果还非常有限。而如果能够引入产业园区的实践体系，就可以从多个角度来切实提高高等职业教育的实践教学成效，培养现代化技能型与应用型人才。而在京津冀的整体背景下，这种模式也能够逐步形成产学研合作的心格局，强化京津冀重点领域的产业协同，最终以京津冀优势产业为主，引入多种产业共同参与其中，实现产业集群的共同发展。 三、高等职业教育与产业深度融合的保障方法与政策 （一）构建教育与产业链兼顾规划的整体布局 沧州市要想实现高等职业教育与产业的深度融合，也需要积极根据自身情况进行全方位的调研，最终可以结合京津冀协同发展的背景来进行合理规划。在这个过程中，沧州市可以积极明确京津冀协同发展中的各个优势产业，同时还要根据区域不同来剖析不同产业的发展前景，最终可以在高等职业教育体系中进行综合的规划，最终形成教育产业链的集群格局。 （二）致力于解决深度融合的资金需求 沧州市当前促进高等职业教育与产业的深度融合还缺乏必要的发展资金。在这种大背景下，沧州市就应该能够以政府宏观调控与财政经济支持为引导，促进各类社会存量资产和闲余资金注入到产业链+教育体系中。在具体操作中，可以积极引导银行、保险、创业投资、融资机构、担保机构等各个主体进入到行业环境中，使得高等职业教育与产业链融合能够实现多元化的资金供给，提高最终的发展水平。 结束语 综合来看，京津冀协同发展跟辐射区域城市带来了较为显著的发展机遇。而对于沧州市来说，在后续发展中也应该抓住京津冀协同发展的重要机遇，从多个角度促成高等职业教育跟产业链之间的深度融合。在具体发展过程中，沧州市应该针对自身区域情况进行深入全面的调研与分析，最终也就能够明确自身区域的具体情况，构建真正契合于区域发展的产业融合模式，同时还可以形成相对稳定与平衡的资金供给与内外部激励制度体系，给其他地区在京津冀协同背景的发展提供一定的借鉴与参考。 参考文献： [1]周晶晶，吕静韦.区域内高职院校服务京津冀协同发展战略的途径——以天津高职院校为例[J].高等职业教育（天津职业大学学报），2018（04）：14-17. [2]郭云飞，张楠，王溢泽，张育频，郝东升，张晓燕.京津冀协同发展背景下河北省高等职业技术教育发展研究[J].張家口职业技术学院学报，2017（02）：8-12. 作者简介： 杨明（1985-），男，汉族，山东泰安人，硕士，河北水利电力学院招生就业处，讲师，研究方向：学生教育与管理，大学生就业创业教育。 |
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