| 标题 | 加强幼儿园爱国启蒙教育的重要性及途径 |
| 范文 | 摘? ?要：幼儿的整体认知水平较低，教师对幼儿健康思想的养成、优良品格的培养都有重要的影响。因此，教师应正视幼儿园思想道德教育中的不足，领会在幼儿园思想道德教育中融入爱国启蒙教育的意义，通过适宜的途径，逐步培养幼儿健全人格和爱国情感。 关键词：新时代幼儿园;思想道德教育;爱国主义 作者简介：李宏，广东省广州市荔湾区桃源幼儿园园长，研究方向为幼儿园德育渗透教育、文化建设和幼儿园管理。（广东? 广州? 510170） 中图分类号：G611? ? ?文献标识码：A? ? ? 文章编号：1671-0568（2019）20-0135-02 人无精神则不立，国无精神則不强。红色精神是中国共产党在总结九十多年的革命、建设和改革实践经验的基础上逐步产生、发展和丰富起来的。因此，将爱国启蒙教育融入思想道德教育，对幼儿园的教育教学具有重大意义。一、幼儿园爱国启蒙教育现状分析 1. 对幼儿思想道德教育的重视程度不够。部分教师将教学重点放在幼儿智力开发和认知能力提高方面，对幼儿思想品德的培养不够重视，德育工作停留在表面，导致幼儿对是非对错、好坏真假一知半解。教师对幼儿德育的重视程度不够，导致思想道德教育内容单一、德育队伍素质不高。 2. 对现有爱国启蒙教育资源利用不充分。每个城市或多或少有自己独特的红色资源优势，幼儿园可以充分利用这类资源，如带领幼儿参观所在地爱国启蒙教育基地，户外活动符合幼儿活泼好动的年龄特征，能调动幼儿的参与积极性，让他们主动了解、学习爱国知识。此外，教师可以通过讲故事的形式给幼儿讲述革命先烈的生平、伟大事迹等，也可以播放红色歌谣、红色电影，激发幼儿的爱国情感。二、幼儿园爱国启蒙教育的重要性 在幼儿园思想道德教育中融入爱国启蒙教育，主要是让幼儿提高其对祖国这一概念的认知，增强其内心体验，激发幼儿对祖国的认同与热爱。 1. 有利于促进幼儿思想道德的全面发展。幼儿的道德认知处于他律阶段，独立判断事物的是非对错能力非常低，需要教师、家长进行合理的引导。爱国主义教育有必要在幼儿园教育阶段开始，这是幼儿园德育的要求，也是幼儿思想道德全面发展的需要。 2. 有利于促进幼儿情感的健康发展。爱国主义是对自己祖国产生的一种极其深厚的感情，这种深刻稳定的情感要在教师、家长的正确引导下，由幼儿内心的小爱逐步升华而来。因此，在幼儿思想道德教育中融入爱国启蒙教育，有利于促进幼儿情感的进一步深化，促进幼儿情感健康全面发展。 3. 有利于培养幼儿以集体主义为核心的价值取向。祖国是一个集体概念，在幼儿园德育中融入爱国启蒙教育，有利于培养幼儿的集体意识，健全幼儿人格，提高幼儿的人际交往能力。对幼儿进行爱国启蒙教育，能逐步改变幼儿以自我为中心的观念，培养幼儿多为他人着想的好习惯，形成以集体主义为核心的价值取向，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。三、幼儿园爱国启蒙教育的途径 为了更好地将爱国启蒙教育融入幼儿园思想道德教育，促进幼儿思想道德的全面健康发展，本文认为可以按照四个基本途径予以实施。 1. 以特定节日为契机，培养幼儿爱国情感。我国有各种红色节日，如建军节、建党节、国庆节等，幼儿园应以这些节日为契机，举办形式多样的活动，传播爱国主义思想。“六·一”儿童节是幼儿最喜爱的节日，幼儿园可以利用这一节日开展爱国主义启蒙活动。如开展“我心中的祖国”主题绘画活动，让幼儿根据自身对祖国的认识，描绘出祖国的模样，表达幼儿心中对祖国的爱。 2. 举办主题活动，丰富爱国启蒙教育内容。为进一步丰富爱国启蒙教育内容，幼儿园可以根据幼儿年龄特点和教学实际情况确定教育主题，在各年龄班进行不同的爱国主义主题教育活动。如小班以“叔叔阿姨真伟大”为主题，中班以“我是祖国小主人”为主题，大班以“我爱祖国，我自豪”为主题，开展爱国启蒙教育活动。幼儿园要善于捕捉日常生活中的爱国启蒙教育素材，引导幼儿从日常生活中萌生爱国情感。幼儿园可以利用每周一的升旗仪式对幼儿进行爱国教育。教师可以通过生动有趣的形式引导学生去了解、关注，不断提高幼儿对身边事物的认知，丰富幼儿的爱国情感。 3. 创设良好区域环境，扩大爱国启蒙教育空间。要在思想道德教育中融入爱国启蒙教育，需要充分发挥环境的教育功能，让幼儿在幼儿园的学习生活中潜移默化地受到熏陶。例如，在班级粘贴故宫、长城、鸟巢、广州塔、中山纪念馆等标志性建筑，让幼儿为我国的建筑事业感到骄傲;在活动区开展以“家乡”为主题的活动，以图片、绘画的形式展示家乡衣食住行传统文化，让幼儿在探究过程中加深对家乡的认识与热爱。幼儿园还可以充分利用社区资源，可以邀请社区名人名家前来幼儿园开展活动，如邀请老红军、烈士后代等，让他们给幼儿分享革命先烈的故事，让幼儿了解硝烟炮火的生活场景，认识一张张为革命事业贡献的英雄面孔。 4. 家园合力，共同传播爱国思想。家长对幼儿的成长有着不可替代的作用，幼儿园要更好地在日常思想道德教育中融入爱国启蒙教育，必须得到家长的支持与配合，形成教育合力，保证爱国启蒙教育的连贯性。幼儿在幼儿园能潜移默化地接受教师传授的爱国主义思想;家长可以与幼儿共同观看简明易懂的红色教育影片，激发幼儿爱国热情，为幼儿讲述简单易懂的中华传统美德经典故事，在家中渲染爱国主义氛围等。只有形成家园合力，才能在幼儿的思想道德教育中更好地传播爱国主义思想，保证教育的连贯性与一致性。 综上所述，幼儿园思想道德教育中要融入爱国启蒙教育，要正视幼儿园思想道德教育存在的不足，采取各种有效方法传播爱国思想，培养幼儿的爱国情感，并持之以恒，促进幼儿思想道德的全面发展。 参考文献： [1] 彭莉萍.幼儿园利用红色资源对儿童进行教育的思考[J].科教文汇，2017，（9）. [2] 黄卢燕.谈幼儿园德育的开展[J].课程教育研究，2017，（23）. [3] 刘钊，黄琪，等.红色精神有效融入思想政治理论课的路径探析[J].运城学院学报，2019，（2）. 责任编辑 曾轶维 |
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