| 标题 | 新形势下中职学校数学课程教学改革探析 |
| 范文 | 胡永侠 【摘 要】数学是在课堂里面的一项基础，但现在的中职数学教育程度还是有一些令人担心。這次写的论文就是要结合现代的数学教学方法和目前为止职教改革存在的问题来简要分析，从而提高中职学校的教学。因为从现在中职学校的教学方法来看，还是存在很多的问题，一个是学生们不能去重视数学这门科目，其次社会在经济发展的过程中，国家正是需要引入这样的人才。所以为了改变这样的形势，对此也做了一些分析和建议。 【关键词】发展趋势;中职数学;教学制度 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-01 引言 如今我国很多的高职院校竞争十分猛烈，国家也偏重高职的学生，所以就可能会导致中职的教学水平降低。在学生基础薄弱的条件下，再加上环境条件的不匹配，最终就会导致学生学习的效果就没有那么显著，最后出现两极分化现象。中职学校的学生数学成绩一般都是比较差的，很多学生毕业之后面临的是就业，所以在教学上要考虑中等职业学校的特点，合理设计让学生适应的教学内容。教师在进行数学教学时，要合理的根据学生的的专业进行教育，让学生学习数学更有针对性。 一、中职学校数学教学的发展趋势 对于中职学生来讲的话，很多的教师不会根据学生的真实情况去教学，这就是教师在教学手段上没有运用“理性”二字，在这种学生基础本就落后的前提下，就应当更加理性的去提高学生学数学的积极性。而不是一味的去机械化的教学，最终导致数学教学的效率不明显。当今中职数学教学与往年相比已经有了很大的改变，无论是学生入学的基础还是学校的环境，教学也应更贴近实际生活，促使学生能够更加理解数学知识，进一步提高数学教育的趣味性和实用性，从而使中职数学教育得到了有效的提升。按照现在的趋势发展，中职的教育程度将会与高职越来越近，甚至超越。缪丹曾经说过：“培养人才就如同种花一样，只有了解花的特点，才能合理的浇水、施肥”，这也就是现在的“因材施教”。根据学生的程度做出分层式的教学方法，这样既可以快速提高学生的成绩，也可以给后进学生树立自信心。 二、中职数学对学生的重要性 对于社会而言，正需要这样的数学人才，所以无论是从哪里学习，数学是一门必须掌握的科目。目前的我们处于信息发展中的时代，甚至说正处于你追我赶的时代，很多学校也正是因为在这种情形之下，从而提高现代化教学资源的补充，让学生能够将注意力更好的集中在数学课堂上。中职学校里的学生基础比较薄弱，但也改变不了数学的重要性，所以说中职学生应该更加有上进心去学数学，在新形势下，只有这样才能够稳住自己在当今社会上的地位。 三、当今中职数学教学制度的优点和应改善之处 在这种新形势的背景下，社会对于学生掌握的数学程度要求是较高的，但如今的教学制度也相对应变得更加人性化，因为中职的学生都是成年人了，老师也经常通过现实的一些问题与数学联系在一起。学校更是引用了大量的多媒体设备更好的将学习环境提升到了最大化。让学生通过自己的想法，用自己的双手创建出一个相对应的数学模型，从而引导学生能够积极的参加数学的实践中去，促进学生的全面发展和进步。有进步就有相对应不足的缺点，老师应该更加强调中职数学的重要性，学生也更是应该明白中职数学对他们以后的影响，也许学生会感觉自己和很多人差了很远，从而失去了耐心，老师应该主动地和学生去说明中职数学的趣味性和影响力。应该大大提高中职数学教育的重视性，不管是学校还是老师都应该对数学教育献出自己的一份力量。 四、当今中职数学教学的改变 有很多人说中职学生的学习是最没有压力的，但当学生走进中职学校的校园里时，就会发现并不是。中职学校只是需要你去在学习文化课的基础上，再去学习一项专业。目前的中职职业学校的数学教材都分成了两部分，一个是基础模块，一个是专业模块。基础模块就是一些基本的数学知识，内容很简单，而且也突出了数学的实用性。专业模块就是根据各个专业进行单项设计的，是为了进一步进行专业学习而奠定基础。学生学好数学也是想要学好专业课程，所以在专业课上的讲解要充分地体现出教学特色。为学生提供有效的学习经验，同时也要考虑他们的心理素质，让中职学生学会学习，敢于思考，培养学生的自学能力。 五、对当今中职数学教育制度变化的分析 随着当今社会经济和科学技术的发展，中职学校也不断地扩招学生，因为要应对当今技术市场需要的人才。中职学校教学必须结合当代教育的潮流，转变教学的理念，通过理性化的教育制度，来提高学生对数学学习的兴趣，然后扭转难学和学生厌学的数学教学状况，使学生能够在保持原有的基础上获得更有价值性的提升，为自己以后的发展打下良好的基础，从而发挥数学课程在中职课堂上的重要作用。可能往年的学生对中职学校的看法是比较否定的，在他们眼里感觉中职就是让自己放弃学业直接去学习一门专业。这是大错特错，中职只是代表你的起点可能比别人低一点，但只要你努力，你还是可以和高职一样的闪亮。数学教育能够标志一个学校的教育程度，这也是为了适应现在这样一个信息发达的社会。在这样的新形势面前，中职数学注定会发展的让更多的学生肯定。 六、结语 在这样新形势中职数学教育改革上，光有先进的教学理念还不行，也需要在教学中采取新奇的教学方法去实现先进的教学理念才可以，不能单纯的做到“纸上谈兵”，要用实际行动证明给学生。老师更不能因为自己教的是中职学生而教的满不在乎，这样是对你和学生的一种不负责任的行为，学生进入中职学校以后本来就对数学缺少了很多的兴趣，也正是因为这样，老师应该更有信心和耐心的去改变教学方式，让中职学校数学教育变得更有积极性和创新性。让学生能够感受到成功的喜悦，树立自信。 参考文献 [1]陈建莉.新形势下中职学校数学课程教学改革探析[J].吉首大学学报：社会科学版，2016. [2]肖红武;中美高等学校数学教育的对比与思考[J];漯河职业技术学院学报;2009年02期. [3]陆广地;职业学校教学课程的价值与教学改革[J];教书育人;2012年24期. [4]李广茂;新形势下中职学校数学课程教学改革探析[J];读与写（教育教学刊）;2019年05期. |
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