张智云
 【摘要】不等式问题是高中数学中的重要内容之一,而含参数不等式恒成立问题又是历年高考中的一个热点,也是高中数学的一个难点,含参数不等式恒成立问题综合性强,在解决这类问题的过程中,学生较难找到解题的切入点和突破口,基于此,本文结合实例谈谈这类问题的解决策略. 【关键词】参数分离;变量转换 一、分离参变量策略 在含参数不等式中参数与变量能分离且函数最值容易求出时,可以将参数不等式经过变形,将参数分离出来,将不等式恒成立问题转化为求函数最值问题,从而求出参数范围. 二、主参换位策略 某些含参不等式恒成立问题,在分离参数会遇到讨論的麻烦、但函数的最值却难以求出时可以通过变量转换,构造以已知取值范围的参数为自变量的函数,利用函数求出另一参数的取值范围. 以上介绍了两种含参数不等式恒成立问题的求解策略,只是从某一个方面突破去探讨了不等式参数的取值范围,在具体的解题过程中,往往需要综合考虑,灵活运用,才能更好地解决这类问题. 【参考文献】 [1]郭宏.浅谈高中数学恒成立问题的解题方法[J].中国基础教育研究,2009(6):166-167. [2]叶海明.高中数学恒成立问题的解题策略浅探[J].读与写,2009(8):113,192. |