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标题 面向未来教育
范文 魏亚萍
教育一定是面向未来的,我们今天所做的一切也都是为了未来。而未来总是以人们意想不到的、超乎想象的、极大地满足各种愿望的形式呈现在世人面前。今天的儿童,就是明天的希望;今天的儿童,就是未来社会的中坚。
作为教育者的我们,要应在更高的视界,用广阔的胸怀,尽可能地为每一个孩子提供一个开放的、包容的、自由的、安全的、快乐的,让人留恋、喜欢的学校环境,让每一个身居其中的孩子认识自我、发现自我,成为一个真正独立的生命主体。作为教育者,我们要注视我们的孩子,去做他们的良师益友,去做一个好的教练,为他们潜能的发展提供支持。如此,在帮助他们变得优秀的同时,我们也变得优秀了。
基于此,我们提出了“播种未来”的教育理念。未来意味着创新,未來意味着美好;未来意味着梦想,未来意味着责任;未来意味着希望,未来意味着先进;未来意味着收获,未来意味着成长。在这一理念的指引下,我们对学校文化进行了重新梳理和架构,将办学理念定位为“播种未来”,办学宗旨是“让世界走进校园,让孩子走向未来”,办学特色是“英语特色、科技特色”。
我所坚守的未来教育的三大信条是:1.美好的未来在于教育者的长远眼光;2.教师的眼界决定着学生的未来;3.能和未来对话,一所学校才有希望。未来教育的四条途径是:1.播种品格,决定未来的高度;2.锻炼身体,打好未来的基础;3.先进工具,决定未来的速度;4.选择适合,打通未来的道路。我校未来教育的三类课程是:1.人文精神类课程(面向世界),2.科学精神类课程(面向未来),3.创造精神类课程(面向现代化)。
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更新时间:2024/12/23 10:09:13