《思维导图在盆腔炎性疾病后遗症患者健康教育中的实践应用》-理学论文，医学论文范文-论文范文参考-科学狗论文网

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思维导图在盆腔炎性疾病后遗症患者健康教育中的实践应用

范文

张黎

【摘 ?要】目的：分析思维导图式健康教育对盆腔炎性疾病后遗症患者盆腔炎健康教育知识掌握程度的影响。方法：选取我院2018年1月到2019年12月接收盆腔炎性疾病后遺症患者128例，依据随机数字表法分为对照组及实验组。对照组采用妇科常规健康教育模式，实验组在此基础上加用思维导图健康教育模式，干预后分别评价两组患者对慢性盆腔炎知识掌握情况，对比两组患者的满意度。结果：实验组护理满意度（95.3%）显著高于对照组，P<0.05;实验组盆腔炎知识掌握及格率（84.3%）高于对照组，P<0.05。结论：应用思维导图健康教育可提高患者对疾病相关知识掌握程度，改变生活习惯，提高患者满意度，降低盆腔炎性疾病后遗症复发率。

【关键词】思维导图;盆腔炎性疾病后遗症;健康教育

【中图分类号】R197 ? ? ?【文献标识码】A ? ? ?【文章编号】672-3783（2020）08-0281-01

思维导图作为一种图像式思维工具，其用于医疗护理领域可有效突出健康教育重点，帮助患者在健康教育过程中快速梳理思路，有效接收并理解健康知识，从而形成自我知识管理以及行为管理模式[1]。相关调查显示，近年来，随着生活模式的变化，我国女性盆腔炎性疾病的发病率出现上升的态势，作为感染性疾病中的一种，若该病不能及时得到有效治疗，则很容易诱发相应的后遗症，从而对女性健康造成不良影响[2]。通常情况下，该病的临床上的主要表现为患者出现不孕、盆腔慢性疼痛、盆腔炎症反复以及异位妊娠等情况，极大地影响了其日常生活的质量。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次研究选取2018年1月到2019年12月我院接诊128例盆腔炎性疾病后遗症患者，采取随机数字表法编号，平均分组。对照组患者64例，年龄范围在23～45岁，平均年龄（34.63±2.19）岁;实验组患者64例，年龄范围在22～46岁，平均年龄（34.57±2.21）岁。两组患者上述基线资料比较无显著差异性，P>0.05，具有不同护理方案的对比可行性。

1.2研究方法

对照组给予常规健康教育护理，实验组在此基础上联合思维导图健康教育：①利用思维导图软件编写盆腔炎健康教育手册，全部内容的撰写均依据思维导图，构建“盆腔炎性疾病后遗症健康教育护理”中心，划分为：盆腔炎的一般知识、检查须知、防护保健、治疗方法4个一级分支，各分支根据护理目标以及护理具体措施等构建二级分支，包括中医理论指导下给予心理、饮食、用药、运动等方面指导，控制危险因素，转变生活方式。②实施健康教育，患者入院时，与患者进行一对一的指导，了解患者基本状况，对不同证型的慢性盆腔炎患者，在辨证施护的基础上，对其进行有针对性的指导，发放及讲解思维导图健康教育手册一般知识与检查须知部分内容。③患者入院后第二天，根据患者的病情、态度、情绪、知识、民族和社会背景以及患者的生活方式和健康习惯分析、评估患者的健康教育问题，发放及讲解思维导图防护保健，治疗方法等健康教育资料。④在出院前通过治疗过程中的交流了解患者对思维导图健康教育内容掌握程度，再次将思维导图展现给患者增加记忆，并发放护士满意度调查表。出院时发放盆腔炎相关知识掌握程度调查表。出院3月后电话随访患者的依从性，及复发率。

1.3观察指标

（1）护理满意度 ?采取我院自制护理满意度调查表评估患者对护理的满意情况。量表合计评估自入院至出院期间10项护理内容，单项评估指标满分10分。各项评估指标之和不足60分为不满意，60-85分为基本满意，大于85分为满意。

（2）盆腔炎知识掌握度 ?采取自制慢性盆腔炎知识掌握度量表评估患者相关病理知识掌握情况。合计评估性行为、经期卫生、饮食、作息、运动、用药、心情以及烟酒戒除等8项健康知识，不了解记录0分，部分了解记录1分，基本了解记录2分。总得分不足10分为不及格，10-13为及格，14-16为优秀。

1.4统计学方法

数据通过SPSS22.0进行统计，计数资料χ2检验，计量资料t检验，P<0.05，表示存在统计学意义。

2.结果

2.1两组患者护理满意度比较

实验组满意度高于对照组，差异具有显著性，P<0.05，具体数据见表1。

2.2两组患者盆腔炎知识掌握度比较

实验组盆腔炎知识掌握度高于对照组，差异具有显著性，P<0.05，具体数据见表2。

3.结论

思维导图起初作为一种笔记形式，涉及到商业、管理、教育、医学护理等领域。其通过图文并茂的形式把枯燥的文字转化为具有高度组织性的彩色图文，增加了内容的可读性、易理解性，可帮助使用者发散思维，有效解决问题。以思维导图为构架的企业信息咨询以及企业培训在微软、惠普等五百强企业率先应用，其在会议报告以及企业管理中发挥出显著成效。除外商业企业，思维导图作为一种发散性思维工具，在医疗界亦影响深远。研究人员指出，应将思维导图与医学护理相结合，通过图文并茂的教育方式，让护理人员更好地与患者沟通，有利于将健康知识传授于患者。

综上，应用思维导图健康教育可提高患者对疾病相关知识掌握程度，改变生活习惯，提高患者满意度。

参考文献

[1] 杨怡萍，李瑾，李静.以思维导图为指导个体化护理在ICU重症患者中的应用价值[J].中国中西医结合急救杂志，2019，26（4）：463-466.

[2] 王新娟，郭杰，张丽莉，等.流程化思维导图在肺癌射频消融治疗联合化疗病人健康教育中的应用效果[J].护理研究，2019，33（10）：1762-1765.

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