| 标题 | 高校思想政治教育环境的构建与优化 |
| 范文 | 赵旋 【摘 要】优化思想政治教育环境，保障了高校思想政治教育工作的有效开展。以下文章重点介绍了优化的内涵和开展思想政治教育工作的联系，在高校中优化思想政治教育环境的重要意义，并提出了几种方法来优化高校思想政治教育环境。 【关键词】高校 思想政治教育环境 内涵 优化思想政治教育，一般是指社会或社会群体用一定的思想、政治观点对其成员的道德观念加强目的性，有计划、有组织地影响，使他们形成一种社会实践，以满足社区活动的道德品质的一定要求。思想政治教育作为一种特殊的社会活动，必须在特定的环境下开展，不能脱离环境。 1 思想政治教育环境优化的内容 思想政治教育环境的优化意味着充分的筛选，使用和创建适用于所有环境优化思想政治教育的发展，并避免不利环境的转变以及不适合所有思想政治教育的发展的环境，把环境中的有利因素系统整合，发挥合力作用，从而充分发挥思想政治教育的实际效应，而这一系列的实际活动总称为思想政治教育环境的优化。它分为三个基本内容，包括思想政治教育学科的环境优化的载体、对象和方式。其思想按照目标和要求，选拔、使用的主要为环境优化，思想政治工作的开展创造了良好的环境，被称为思想政治教育学科的环境优化的载体。它在思想政治教育环境优化中起到主导因素，在优化环境的发展方向和优化环境的结果上有直接的影响。思想政治教育环境优化的对象，也就是环境优化的客体，它包括物质因素和环境因素，以优化精神环境为优化目标，是环境优化结果的具体表现。优化思想政治教育环境的载体通过不同的方法、手段达到优化对象的目的，这里面的方法、手段叫做思想政治教育环境的优化方式。以上总结的三个内容在思想政治教育环境的优化过程中，相互关联，相互依存，互相牵制，少一不可。只有做到这样才能增强思想政治教育环境优化的高效性。 2 建设思想政治教育环境的意义以及在高校教育中的作用 2.1思想政治教育环境对高校思想政治教育的深远影响 对高校思想政治教育活动和目标中，思想政治教育环境起到主要作用。从某种意义上讲，思想政治教育环境，不仅为思想政治教育主体以及对象起到一个连接的作用，与此同时思想政治教育环境也制约整个过程中思想政治教育的状态，在思想政治教育的实效性方面有直接影响，两者之间存在着必然的联系，又有一定的对立性。第一点，思想政治教育环境在政治教育中的方向、宗旨、内涵方面有直接影响。通过思想政治教育环境的优化为思想政治教育目标指明方向。第二点，在思想政治教育过程及效果上思想政治教育环境所起到的作用。在思想政治教育的三个阶段中，即内外思想政治教育转化过程的阶段，而思想政治教育环境在这三个阶段中对于思想的转化、思想的实践、结果的反馈上有直接的影响。 2.2思想教育环境的建设在高校中对大学生思想政治教育的传达、思想政治道德的弘扬有一定的关联性，起到了约束和规范的作用，大学生在思想教育环境的熏陶和感染下自觉培养优良的思想政治品德 思想政治教育环境对大学生意识和行为具有约束和规范作用，其原因是，在学校中大学生的思想品质的优良，都是根据学校所制定的规章制度、校园准则、学生规范来评价的，当学生的思维和具体的实践活动，在校园环境中体现出来时，学生的行为将受到学校规范的权衡以及校园师生的口头评价，对于学生的正确行为，有利于学生提高自身道德修养的学校应予以表扬、奖励，使这些好的想法和行动也得到了加强和巩固。对于不符合学校规章制度，不利于学生的发展，对学生思想教育造成消极影响的，学校可根据有关的规章制度进行禁止和批评，甚至惩罚，使学生意识到这种行为或思想的错误性。杜绝其他学生也出现类似的行为，使学生的行为或思想符合校园的道德规范。例如，对于校园环境中最基本的绿化、建筑的使用上，学校规章制度上要求学生必须加以爱护，禁止践踏草坪等等规范，这样就使得学生在使用绿化设施，路过草坪的时候，自觉形成一种保护的意识，使校园的环境得以保持。对校园内的一些好人好事行为进行表扬、奖励，使好的行为得到传播，由此可见思想政治教育环境的形成除了具有外部规范的作用，还具有一定的传播能力和感染力。思想教育环境的建设所产生的效应使得学生的心灵受到感染，使学生能体会到取人之长、补己之短的意义，提高了学生综合素质以及道德品质。 2.3思想教育环境的建设为培养高校全面型人才提供保障 为高校实现人才培养目标，开展有效的思想政治教育工作，营造良好的环境是提高全面型人才的有效途径。中华人民共和国高等教育法第一章明确规定，高等教育必须认真执行国家的教育方针政策，实现社会主义现代化建设，结合生产劳动，培养出有教养，在德育、智育、体育等全面发展的建设者和接班人，为社会主义事业的全面发展作出贡献。因此，我国高校培养的人才，既需要有较高的科学文化素质和技能、健康的身体、良好的道德品德，还要有崇高的思想政治品德。思想政治品德的确定是人才发展的方向盘，控制着高校人才培养步入高素质、高文化、高品质的快道， 为社会主义建设输送有用的人才。 3 思想政治教育环境建设目前所处的形势 3.1从学风建设的力度等方面剖析思想政治教育环境建设存在的问题 3.1.1校风学风建设方面存在的不足。学校良好的风气是思想政治教育环境开展的首要因素，是一种以观念形态存在多年积累的文化。主要内容包括以下三点：教师正确的教学风格和学生良好的学习风气，管理者良好的政治风气。在近几年的教学改革中可发现，校园的良好风气可激励师生共同进步，目前一些教师在教学中只关注传授书本上的知识，对于学生做人的道理不予以引导，部分在学术上存在不正之风，投机取巧，学生在学习方面不认真学习，没有端正学习态度等等一些不良之风。所以，学校在思想政治教育环境建设中应把握好学校的学风建设。 3.1.2校园环境水平低和社会标准不符，使校园的思想政治教育被排除在社会思想政治教育之外。首先，空间上的孤立排外，形成了大学思想政治教育的孤岛效应。思想政治教育在高校中主体是校园，校园是一个小社会的缩影，而中国受计划经济体制的冲击，校园这个单位是相对封闭的单位。此外，近几年生源的扩招，导致新校区的增加，而受经济条件、社会条件的制约，这些新校区一般选址在较偏僻的地方，更深化了校园的思想政治教育的孤岛效应。这些校区的选址给学生提供了一个比较安静的环境，免受外界的干扰，但是弊端就是使学校脱离社会，思想政治教育环境受到局限。其次，在历史文化上产生的孤岛效应，我国文化的发展经历了传统文化、封建文化、新文化运动、西方文化的融入几个阶段，在这几个阶段的发展中在对文化的筛选上，对于一些精髓的忽视或放弃，导致我们的思想政治脱离历史教育的转轮，倾向于西方文化。 3.2以自我为中心的大学意识，民族责任感减弱 在经济全球化的基础上，西方文化的融入，大学生对中国的传统社会价值观的标准受西方的价值观的影响，使学生在价值观的选择上缺乏民族责任感。当个人目标与社会目标发生冲突的时候，学生选择个人的目标为首要目标。 3.3对西方文化的盲目推崇， 对民族文化的淡忘 在经济全球化和文化的独立性日益淡化的情况下，由于西方经济的强大，文化观念也在加强，西方国家随着经济全球化之际，依仗着雄厚的经济实力和高科技的优势，利用卫星视频和网络等形式大肆宣传西方价值观和社会文化，备受一些大学生的推崇，导致了西方文化观念的植入，淡化了中国的民族文化。 4 优化高校思想政治教育环境的几种方法 4.1优化课堂环境、校园风气，加强校园文化建设 首先，在高校思想政治教育中，应优化课堂环境，发挥其主导作用，使学生从思想上提高对思想政治教育的重视。例如在课堂上对民族英雄人物的学习，使学生富有民族责任感，加深思想政治教育工作。其次，要注重校园风气建设，充分发挥集体精神的积极作用。对于校园风气建设中主要强调加强班风的建设，因为优化校园风气取决于班级风气的形成。班级风气的优化是校园思想政治教育的支柱工作，对学生思想道德意识的形成提供一个良好的氛围，在班级中形成互助互学的风气，有助于集体思想政治教育意识的培养。最后，要注重校园文化的建设，进行形式多样的课外活动的训练。在高校中，校园文化建设为思想政治教育工作的开展提供一个良好的氛围和环境。对于思想政治教育中的作用比书本知识来得更实际，让学生更容易接受思想政治教育。例如通过知识比赛、艺术比赛、论坛的开展等活动，培育学生积极的学习态度，激发学生的求知欲望，培养学生的综合素质。 4.2建立社会实践机制，加强社会实践 社会实践是实现思想政治教育的首要方法。社会实践包括很多方面，例如户外拓展、军政训练、志愿服务、慈善事业、军事训练、勤工俭学等科学实践活动。高校要建立一个有效的机制，以激励学生进行社会实践活动，如担保基金，社会实践与学生的成绩和学分挂钩，评估学生社会实践的指标纳入对学生的综合考察内，并坚持与素质教育相结合，加强社会实践，让学生在社会实践中获得收获，得到锻炼。 4.3加强思想教育意识的普遍性，完善教育制度 在优化思想政治教育环境的方法中思想政治教育的规范性和制度性是最主要的，随着教学的改革，高校越来越重视思想政治教育，但是在重视的程度上还存在不一致，全职的思想政治教育工作者比其他专业的教师、学院的行政人员重视的程度要大很多，甚至部分人觉得思想政治教育工作可有可无。 4.4组建一个高水平、高素质的思想政治教育工作队伍 为适应新世纪社会主义建设对新型人才的需要，对于组建一个高水平、高素质的思想政治教育工作队伍显得尤为迫切。思想政治教育工作队伍保证了坚持马列主义、毛泽东思想，培养学生全面发展的教学方向。在队伍的组建上对于其主体，包括专职人员和兼职人员，应该具有严格的要求，培训和考察要坚持原则。制定有效的管理考核制度，加强教育工作者的日常培训，对于思想政治教育工作者的生活、精神方面给予帮助，使他们全身心的投入思想政治教育工作中。 总之，为满足现代主义建设对高端人才的需求，在高校中开展思想政治教育工作显得很有必要性，对于提高思想政治教育工作的有效方法是优化思想政治教育环境。因此，在高校中利用各种手段优化思想政治教育环境，有利于提高教育工作的有效性。 【参考文献】 ［1］邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2011. ［2］罗洪铁.思想政治教育学专题研究[M].重庆：西南师范大学出版社，2012. ［3］李辉.现代思想政治教育环境研究[M].广州：广东人民出版社，2012：182. ［4］沈国权.思想政治教育环境论[M].上海：复旦大学出版社，2012. ［5］徐志远.论思想政治教育学基本范畴及其系统的建构原则[J].中国青年政治学院学报，2013（7）. |
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