| 标题 | 网络环境下高校辅导员思想政治教育工作研究 |
| 范文 | 马换亮 【摘 要】辅导员是处在大学教学一线的主要力量，是大学生日常思想政治教育及管理工作的组织者和指导者，在引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观的过程中起着重要作用。在信息社会的大形势下，网络已经对高校的思想政治工作起到了重大影响，加强思想政治教育，避免大学生受到网络上不良思想的侵蚀，对于高校的思想政治教育工作十分重要，也是高校辅导员的工作核心。 【关键词】网络 ? ?高校 ? ?辅导员 ? ? 思想政治教育 随着科学技术的迅猛发展，网络已成为人们生活中不可缺少的通信媒介。网络给人们的生活带来了巨大的便利，远程的通信视频、远程的文件传送、快速的获取信息等，不可否认，网络大大提高了人们各个方面的效率。网络在工作和学习中扮演了重要的角色，同时也深刻地改变着人们的思想和观念。网络上的信息量极大，打开网页，涌现出来的信息有积极的也有消极的，高校的知识分子是网络使用者的主体之一，面对大量信息，如果不加以筛选，只是一味地被动接受，长期下去，思想会受到不良信息的侵蚀。网络大环境下，给思想政治教育工作带来了便捷，但是也带来了一些负面作用，高校辅导员如何在这个网络社会中保持思想的独立性、正确性、先进性，是亟待考虑的问题。 传统的思想政治教育工作是一种单向性的灌输模式。客观来讲，高校的思想政治教育长期以来都处于一种权威地位，不容置疑，不容挑战，大学生只是接纳这种思想的机器，这个过程缺乏了民主，缺乏了思想和感情的交流，长此以往，学生会厌恶这种教育模式，对辅导员教育的内容一听即过，所以思想政治教育并没有达到预期的效果。而且现代一些高校中辅导员的思想政治教育多表现为就事论事，多是事后的评论和反思，并没有在日常的教育中听取学生的心声，及时发现问题，防患未然，导致思想跟在行动后面，严重地削减了思想政治教育的效果。在现代社会的纷杂形势下，各种突发状况都有，而且信息时代各方面发展迅猛，保持一种思想政治教育模式是无法应付现实情况的。高校辅导员长期以来都从事思想政治教育工作，但是长期做这种工作，就会形成一定的思想束缚，跟不上时代的发展，导致了其思想政治教育的“假大空”现象。思想政治教育与实际生活无关，说法太过空洞，海市蜃楼似的语言根本无法与学生的思想产生共鸣，这样的思想政治教育就失去了影响力、说服力。相比这样的思想政治教育学生更愿去网络上寻求自己的兴趣点，寻找更能影响自己的那种思想潮流。网络上的确存在一些不良的思想，但是任何事情都是有利有弊的，网络就像一把双刃剑，如果高校辅导员可以利用好网络这个有力的武器，那么就可以开拓出思想政治教育工作的新局面。 第一，提高自身素质，掌握网络功能。过去大学生获取信息的渠道较少，对于辅导员的话十分信服。但是现在的思想发展是多元化的，在网络上，各种思想的碰撞，使得大学生形成了自己的思想体系，相比辅导员的话，大学生更相信自己的所见所闻所想，更信服那些有能力、学问高的人。所以在这种大环境下，辅导员应当提升自身的素质，时刻保持自己思想的先进性，并且熟练地掌握网络的功能，才不至于在这个网络大环境中落伍。第二，放低自身位置，定期公开座谈。过去辅导员处在一种权威的地位，学生对其敬畏，不敢表达自己的思想，而现在辅导员应该以一种平等的姿态，在大学生群体中开展思想政治教育，现在社会强行的灌输某种思想是不可能的，在交流中让思想碰撞，进而影响一个人才是好方法，所以辅导员要在交流中遵循公平和民主的原则，让学生自由表达自己的思想，并定期主动邀请学生进行座谈，这样学生可以没有压力的自由表达，而辅导员也可以及时发现问题，并想方法进行纠正。第三，利用网络技术，进行课下辅导。在现代社会，网络给人们的通信提供了很大便利，开展思想教育不必拘泥于某种形式，而是要重视思想政治教育工作的最终效果。除了课上的教育，可以利用现在的通信技术，在聊天群里进行思想政治教育，这种方式有利于那些不善言谈的学生表达自己的思想，而且可以随时表达自己的看法，不受时间和地点的约束。这种方式也为辅导员弘扬主流思想，传递积极能量提供了便利条件。第四，构建官方平台，保障教育时效。思想政治教育必须跟上时代步伐，如果与时代脱轨，那思想政治教育就毫无意义，网络给我们提供了非常好的信息获取平台，也为我们提供了可以快速散播先进思想的渠道。辅导员应该利用网络时刻与学生干部保持联系，上传下达一些重要信息，这样既拉近了与学生的关系，又保证了信息传递的时效性。而且高校辅导员应该建立一些官方平台，例如微信公共号、官方微博等，这样在学生上网的同时，还能快速地看到辅导员发布的一些重要文件。 网络大环境下，传统的思想政治教育模式已经明显不能适应这个快速发展的社会，思想政治教育工作的开展面临着巨大挑战，这样的挑战对高校辅导员的要求越来越多，不仅要求辅导员提高综合素质，也要求辅导员对当今形势下的思想政治教育进行思考。在现代社会中我们无法控制大学生使用网络，但是网络是一把双刃剑，辅导员应该看到网络带来的好处，主动地思考，尽量利用网络的优势开展思想政治教育工作，只有发挥优势，避免劣势，才能够在网络环境下开拓出思想政治教育工作的新天地。 【参考文献】 [1]刘艺红.高校网络德育的现状与对策研究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2008（2）. [2]夏玉涛.网络时代下高校辅导员的角色定位[J].网络时代下高校辅导员的角色定位，2012. [3]李俊杰，王雷，方鹏飞.新媒体影响下90 后大学生社会政治心态调查研究[J].重庆邮电大学学报，2012（4）. |
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