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标题	加强高校寝室文化建设发挥高校寝室文化育人功能
范文	燕爽+李科 【摘 要】寝室文化是校园文化的一个重要组织部分，也是大学校园和谐发展的重要方面。积极发挥寝室文化的育人功能，在高校思想政治教育、高校建设发展中占着举足轻重的位置。本文从寝室文化的含义、高校寝室文化育人功能的现状以及高校寝室文化发挥育人功能等方面并结合成都大学金牛校区（以下简称金牛校区）的实际来加以论述。 【关键词】高校 ? ?寝室文化 ? ?育人功能 寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对校园文化的整体发展有着重要的影响。因此，加强寝室文化建设，发挥寝室文化育人功能对于高校建设意义重大。 一、寝室文化的含义 1.寝室文化发展的缘由 1997年，原国家教委发文要求各高校重视加强大学生社团文化、寝室文化的建设，深化大学生社团和宿舍的育人功能。2002年，教育部《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干规定》中也明确指出：“学生公寓是学生日常生活与学习的重要阵地，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。”2004年3月26日，中共教育部党组书记、部长周济同志在教育部加强大学生思想教育工作研讨会上的讲话中明确指出，加强学生生活管理，推进思想教育工作进宿舍。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中第22条指出：“要高度重视大学生学生公寓等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。” 2.寝室文化的概念 文化的定义繁多，将近有200多种，其中广义的文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，其中包括物质文化、制度文化、精神文化。 寝室文化是大学生在长期居住和学习生活中形成的一种文化形态，是在寝室这个地域空间里室友一起所创造的物质财富和精神财富的总和，是寝室成员在共同生活、居住，相互学习、作用的过程中，形成的寝室特有的文化意识和行为。 二、金牛校区寝室文化育人功能的现状 金牛校区A/B栋寝室示意图： 图1 第一，在客观条件上，学生公寓条件较差，寝室人员较多，不利于管理;硬件设施老化、欠缺，为学生的活动带来不便。大部分寝室的同学回到寝室之后都是娱乐消遣活动，男生打游戏、玩牌，女生看韩剧，学习氛围不浓厚。如图1所示，101左、101右为寝室，一边各住8人; 中间灰色区域为书桌和板凳，每间寝室左右各有8套桌椅，共16套。学校应该改善金牛校区寝室的环境，切实利用好寝室的学习空间，开展丰富多彩的寝室活动，使校区组织的日常思想教育、学术及文艺活动深入到同学们中去，而不是使校区的活动流于表面形式。 第二，在主观条件上，金牛校区缺乏高年级学生干部的“朋辈”指导，只有辅导员老师对学生进行指导。“朋辈”指导对大学生的成长有深刻的影响，而金牛校区恰好缺乏。所以，金牛校区的教职工更要发挥寝室作为“第二课堂”的重要育人作用，把心理健康活动、大学新生入学教育以及安全教育带进寝室，使教育活动受众面更广，也更人性化，真正发挥辅导员亦师亦友的作用。 三、高校寝室文化发挥育人功能的作用 高校寝室文化的育人功能，与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。良好的高校寝室文化对生活在其中的大学生具有重要的育人功能。 1.加强寝室文化建设能够提高大学生的思想素质 高校寝室文化是整个校园文化的组成部分，健康的寝室文化有利于帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。寝室是大学生除课堂之外的又一个思想形成、交流、汇集之地。大学寝室是各成员身心较放松的地方，在寝室里面，经常会有卧谈会、真心话大冒险等活动，以便各成员能表达出他们的真实情感。通过交流，各成员之间能够实现思想的碰撞，能学习到其他同学比较优秀的方面，也有利于提高大学生的思想素质。 2. 加强寝室文化建设能够规范大学生的日常行 大学生一般都是才离开家乡的学生，以前的高中生活有家长约束，到大学这个自由的地方，缺少约束，于是自制力差等特点就表现了出来。金牛校区寝室的特殊构造，非常有利于同学之间展开学习讨论，从而形成一个学习与生活的氛围。在大学时期，大学生的从众心理以及从众行为现象是非常严重的，所以一个良好的寝室氛围有助于规范大学生的日常行为，从而发挥高校寝室的育人功能。 当今的高校，越来越重视寝室文化在校园文化中的重要作用，金牛校区更是如此。恰好，金牛校区A/B栋寝室，拥有得天独厚的区域空间结构，我们要利用寝室这个“第二课堂”，进行思想育人、文化育人、活动育人等教育活动。高校寝室文化建设是一项长期的、系统性的工程，需要学校各部门的协调配合，以便更好地培养大学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。 【参考文献】 [1]高明星，邬丽群.浅析高校寝室文化建设，构建和谐育人环境[J].黑龙江科技信息. [2]曹秀军，胡雷，夏志欢.加强寝室文化建设，发挥寝室文化育人功能[J].安徽理工大学学报（社会科学版），2011（9）. [3]张春兰，孙静.高校学生寝室文化的育人功能[J].绵阳师范学院学报，2013（3）.
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