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标题 做一名传递幸福的班主任
范文

    李双军

    作为班主任,我们从事的是平凡的工作,但平凡并不意味着平庸。我们应该为自己的职业感到由衷的骄傲和自豪。不忘初心,方得始终。要守好心田,脚踏实地,做一名幸福快乐的“老班”。

    一、爱自己

    一个人只有学会爱自己,才有能力爱家人、爱学生。

    坚持锻炼。身体是事业的本钱,要用健康的身体支撑自己完成教育梦想。早操時与学生一起跑步,这样既可随时关注班级跑操情况,还可锻炼自己的身体。

    坚持成长。读书和写作是成长的双翼。读书的种类有班主任书籍和学科专业书籍。可以组建班主任工作室,与一些志同道合的人抱团成长,每天读书打卡,相互监督、相互提醒、相互激励。在读书的过程中大家随时记下触动自己的内容,读完一本书及时写读书心得。边读边写,慢慢地把书中理论内化为自己的想法并运用到班级管理中。

    二、懂家人

    懂父母。孔子说:“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。”真正的爱是懂得怎样爱,比如父母需要陪伴,就尽可能地多陪伴他们。

    懂孩子。现实生活中,很多父母对孩子的爱,就像歌曲《亲亲我的宝贝》中唱的那样:“我要飞到无尽的夜空,摘颗星星作你的玩具。我要亲手触摸那月亮,还在上面写你的名字。”我们要给孩子真正的爱,帮助孩子发现自己内在强大的力量,让他们有足够的勇气、信心和责任感,去面对生活的各种挑战。

    懂爱人。曾看到一则采访,记者问一个小伙子:“和教师女友恋爱多年,你有哪些特别的感受?”小伙子说:“女友在教育我的时候出口成章、循循善诱……有时候感觉自己不是在谈恋爱,而是在重温校园时光。”工作再忙,也不要忽视经营夫妻关系,特别是不要忘记夫妻间的重要时间节点,这也是干好工作的前提。

    三、会工作

    关爱学生。“爱是理解的别名”,要爱学生,才能教育学生。师爱可以让学生产生巨大的内在动力,去自觉主动地沿着教师指出的方向迈进。班主任只有给学生真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期待感,学生才会对班主任产生信赖,才会敞开内心世界。

    理解家长。唯有理解家长,才能与家长沟通。作为班主任,对学生家长尤其是对后进生家长不能排斥,而是要和谐沟通,尽力去帮助家长教育好孩子。家校合力,才能铸造孩子美好的未来。

    信任任课教师。班主任要以坦诚的态度对待所有任课教师,做他们的坚强后盾。尤其是在他们遇到困难、失败或与班级学生沟通不畅时,班主任应鼓励、安慰他们,帮助他们分析原因、正确处理,并坚信任课教师一定能出色地完成教学任务。班主任要把这份信任传递给学生,帮助任课教师树立威信,因为学生唯有“亲其师”才能“信其道”。

    班主任要让自己成为一束光,才能温暖自己,照亮学生,才能以自己的幸福向别人传递幸福。

    (责 编 晓 月)

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更新时间:2025/3/16 5:57:54