| 标题 | 初中生网络成瘾的原因与预防策略 |
| 范文 | 白兆云 摘要：网络给人们的工作、学习、生活带来了极大的便捷，但同时也伴随着许多负面影响。初中生由于年龄小、自控能力较差，一旦迷恋上网络，便难以自拔，日久成瘾。要积极营造良好的家庭环境；营造宽松的学校成才环境；发挥社会环境的制约作用；做好学生的心理疏导工作。只有借助多方力量，形成教育合力，才能让初中生走出网络成瘾的困境，健康快乐地成长。 关键词：初中生；网络成瘾；原因分析；预防策略 在科技迅猛发展的今天，互联网已经走进了千家万户，成为人们生活中不可缺少的重要组成部分。初中生由于阅历较浅、自控能力较差，一旦迷恋上网络，便会深陷其中、难以自拔，进而导致学习成绩直线下滑，产生严重的负面影响。面对初中生网络成瘾的现实问题，笔者根据自己的调查和研究，谈一些想法，希望能对广大教育工作者有所帮助和启发。 一、初中生网络成瘾的原因 1.家庭因素 首先，现在大多数学生是独生子女，父母由于忙于生计，而疏于与孩子沟通和交流，孩子得不到父母的关心，身边又没有可以交流、倾诉的对象，只好在网络中寻求精神寄托，逐渐沉溺于网络不能自拔。其次，大多数学生在家中深受父母的宠爱，养成了以自我为中心的不良习性，遇到不开心的事情时，总爱发脾气，父母为了哄孩子开心，总是会用手机转移孩子的注意力，当父母发现孩子对网络游戏上瘾时，劝说已经不起作用了。最后，由于升学的压力，大多数家长会盲目地给孩子制定学习目标，缺乏正确的引导和教育，致使孩子出现较强的逆反心理，从而迷恋上网络游戏。 2.学校因素 首先，教师的教育、教学观念陈旧落后。在课堂教学中，教师采用传统的填鸭式教学模式，学生的主体地位被忽视，学生对学习缺乏积极性和主动性，久而久之，学习兴趣丧失殆尽。其次，课业负担过重。为了提高学生的学习成绩，很多教师会加大学生的作业量，采取题海战术，面对堆积如山的作业，学生苦不堪言。最后，评价方式单一。学校对学生的评价仅依靠学习成绩，致使一些学习成绩较差的学生产生自卑感，网络成为他们寻求刺激和愉悦的最佳选择。 3.社会因素 目前，学校周边有很多网吧，虽然相关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但是一些不良商人为了获取利益，不但让初中生自由出入网吧，更有甚者让初中生在网吧通宵玩游戏。虚拟的网络世界和花样繁多的网络游戏让初中生深陷其中，不能自拔，部分初中生甚至把网吧当作自己的精神乐园。 4.学生自身因素 首先，初中生自控能力较差。面对充满诱惑的网络游戏，一旦投入，便會产生轻松愉快、难以割舍的感觉，以至于痴迷。其次，初中生认知能力有限。初中生阅历尚浅，面对信息庞杂的网络世界，他们容易迷失自我。最后，缺乏沟通。当下绝大多数的初中生都是独生子女，他们缺少朋友，交际圈子较窄。且自认为已经长大，处处与父母唱反调，不能和父母很好地进行沟通交流，网络成为了他们倾诉的对象。 二、初中生网络成瘾的预防策略 1.营造良好的家庭环境 作为父母，要积极与孩子进行平等的交流，时刻关注孩子的言行举止，及时帮助孩子调整心态；加强对孩子的精神关怀，关心孩子的心理想法，与孩子进行平等对话；应抽出时间，多与孩子共同参与有意义的活动，陪孩子一起成长；要认真学习，掌握教育孩子的正确方式、方法，引导孩子正确看待网络，同时采取措施将孩子的注意力转移到学习上，积极营造良好的家庭氛围。 2.营造宽松的学校环境 学校不仅是学生学习知识的场所，还要积极营造宽松成才环境，让学生尽情张扬个性，健康快乐地成长。教师要积极转变教育理念，破除陈旧的教学模式，大胆使用新型教学手段辅助教学，充分调动学生学习的积极性；开展丰富多彩的课外活动，让学生通过参加活动，收获成功的喜悦，转移他们不健康的网瘾偏好，帮助学生找回学习的自信心。另外，在教育管理上，不能只看重智育，要完善评价体系，努力培养德智体美劳全面发展的人才。 3.发挥社会环境的制约作用 加强与社会有关职能部门的合作，从源头上治理，依法规范网吧管理，创建良好的社会文化环境。加大对保护未成年人的相关法律法规的宣传力度，要求相关部门加大检查和监督力度。另外，在社区等公共场所举办展览、派发宣传单，让社会各层人士都了解网络成瘾的危害性，认识到网络成瘾对学生、家庭、社会的伤害，鼓励大家携起手来，共同抵制青少年进网吧的行为。 4.做好学生的心理疏导工作 解决学生网络成瘾的问题，要坚持标本兼治的原则，要疏而不能堵。初中生的认知、辨析能力尚浅，面对充满诱惑的网络难以做出正确的选择，我们要尊重他们的自我意识，做好心理疏导工作，同时要加强对初中生人生观、价值观的教育，要引导学生端正学习态度，树立远大理想，用信念指引人生方向，这样他们就会自觉形成免疫，网瘾也就不攻自破了。 三、结束语 总之，初中生网络成瘾的原因是多方面的，我们要积极采取相应的策略，动员一切力量，形成教育合力，齐抓共管，真正将网瘾学生从深陷的泥潭中解救出来。 参考文献： [1]周敏芳.初中生网络成瘾的成因及对策[D].苏州：苏州大学，2008. [2]贾海艳.初中生网络游戏成瘾的现状及对策[D].烟台：鲁东大学，2017. |
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