标题 | 高校会计专业实施双语教学的探讨 |
范文 | 刘静 [摘 要] 为适应会计教育国际化的需要,国内许多高校会计专业开展了双语教学,这也是当前我国教育教学改革的有效途径。从会计教学实践入手,对会计双语教学的目标、教材的选择及英语应用程度、双语教学教学方法的选择及存在的问题进行了探讨,以便于今后双语教学更好地实施。 [关 键 词] 双语教学;财务会计;问题 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)07-0184-01 一、雙语教学的目标 随着经济全球化步伐的加快,国际合作与竞争已成为大势所趋。大量外资公司、跨国公司进入我国,对具有较高英语水平的国际化会计专业人才需求也大幅增加。在国际大环境下,高校会计教学要紧跟时代的要求,通过开展双语教学,培养与国际接轨的人才,以适应新的需求。 会计专业实施双语教学,可使学生放眼世界,了解和掌握西方会计的一些专业理论和知识体系,以借鉴其先进成果,提高英语水平,增强学生的综合竞争力及开阔国际视野,有利于把学生培养成国际化人才。 二、会计专业双语教学实践 (一)教材的选用及英语应用程度 双语教学通常选择国际上发展较快的、值得借鉴的专业课程进行,双语教材的选择具有特殊性,对教学效果影响较大。在选择教材时,可选单一的英文原版教材,教师用英文讲授,这种方法对教师和学生的英文水平有较高要求。选用英文原版教材可保证知识的准确性,较好地理解西方文化及提高英语语言能力、学习先进的教学理念。另外,现代会计理论框架和方法体系大多起源于西方国家,新理论中的术语由于译者水平参差不齐,难免违背原著的本意,使学生产生误解。通过学习原版教材,可增强专业知识的准确性。在教学实践中,也可选用国内改编版英文教材,这种教材根据国内教学需求对原版教材内容予以删减,价格相对较低,易于被学生接受。 (二)采用先进的教学方法 在双语教学中,改变传统的以教师为主,由教师单向传授知识的教学模式,激发学生的学习积极性和兴趣。在课堂教学中,根据课程特点采用小组讨论、角色扮演(role play)、专题演讲(presentation)及案例分析等多种方法,实现教与学的互动,以培养和提高学生的创造思维及自主学习的能力,既可以提高学生学习的积极性,也便于老师掌握学生的情况。 1.小组讨论 在教学中,尽可能采用启发式教学,将设计的一些问题贯穿课堂,活跃了学生的思维,使学生积极思考,培养了学生的学习兴趣,增强解决实际问题的能力及学生自主学习的能力。另外,通过采用讲授与课堂讨论相结合的教学方式,对每章知识点及重点、难点进行讲授,并组织课堂讨论以提高学生分析问题的能力。讨论时,可3~5个学生为一组,鼓励学生用英文在小组内进行讨论。 2.案例教学法 在教学过程中,合理组织案例教学,通过案例分析以培养和提高学生自主学习的能力。在实施案例教学过程中,一方面,可采用案例引导教学,在讲述基本理论前,先引入案例,激发学生的学习兴趣,根据案例提出问题,使学生产生疑问,再讲解理论,为讨论案例打下基础。 3.现代教育技术的应用 现代信息技术发展对会计职业和会计工作具有重要的影响。在教学中,应用现代化教学手段,如多媒体教学方法,也可以生动直观地展示教学内容,使学生印象深刻。同时也将本课程的教学大纲、课件、习题、试卷及相应的参考资料上传到网络上,方便了学生学习使用。更进一步,还要将课程录像逐步上传到网上并在网上教学平台建立课程讨论版,学生可以发帖提出在学习中遇到的疑难问题。 三、双语教学中存在的问题 首先,要注意因材施教原则,学生英语水平与专业水平参差不齐,而学生的英语水平对双语教学的顺利开展有着重要影响。一味引用英文版教材,用英语讲授,容易增加一部分学生的学习负担,导致学生的反感,挫伤学习积极性。因此,教学时一定要注意因材施教。 其次,双语教学投入的工作量比普通教学大几倍,因此需要学校有关部门配套支持,同时也需要学校通过恰当措施提高教师的积极性。另外,学校也应扩大对外交流,如定期聘请外教给学生授课,强化双语教学效果,也可采用合作办学方式,如将ACCA英国特许公认会计师等国外从业资格考试融入本科教学,以培养国际化人才,同时也可以提高双语教学的实用性。 总之,双语教学不同于传统教学,会计专业双语教学是一种新颖的、与国际接轨的教学方式,使用效果好,能调动学生的学习积极性。另外,可使学生通过英语学到一些较新的专业知识,培养学生独立自主的学习习惯;再者,原版教材信息量大,有利于提高学生的英语水平。教师应充分认识学生在教学中的主体地位,在教学理念、教学方法和手段上都应有创新,以实现双语教学目标。 参考文献: [1]姜萍.会计双语教学与会计教育国际化研究[J].黑龙江教育学报,2009(10). [2]陈小红.审视我国高校双语教学[M].当代教育出版社,2004. [3]李氟.双语教学在会计专业课程中的实践应用[J].会计之友,2007(1). [4]安丽君.浅谈会计双语教学[J].邢台学院学报,2013(3). |
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