| 标题 | 校内实训基地中“7S”管理的探索与实践 |
| 范文 | 楼懋恩 [摘 要] 随着高职院校的发展，实训基地不断扩大，实训管理水平的限制，使实训基地逐步暴露出了一些问题。针对实训基地中暴露出的一些问题，提出采用“7S”管理，提高实训基地管理水平，让实训基地发挥最大功效。 [关 键 词] 实训基地；“7S”管理；高职院校 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0221-01 一、引言 5S现场管理法起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，即整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）五要素。“5S”管理是当今许多先进制造企业应用的管理模式，国内许多高职院校也逐渐开始引入“5S”管理理念。而“7S”管理是在“5S”管理的基础上，根据我国的国情和企业发展的需要，结合安全生产及企业文化活动，增加了安全（Security）、文化（Sculture）要素，形成了“7S”管理。 二、高职院校实训管理中存在的问题 随着高职院校的迅速发展，配套实训室规模不断扩大，实训设备的种类、数目不断增加，在实训管理中逐步暴露出了一些问题，主要表现在以下几个方面：实训基地管理制度需进一步完善；实训基地管理体制不适应教学发展水平；实训基地功能不完善。这些问题的直接表现就是实训基地物品摆放混乱、环境不佳。 三、校内实训基地中推行“7S”管理的意义 有效的推行“7S”管理，能够营造一种“人人参与、事事标准”的积极氛围，有了这种氛围，就更容易获得学生的支持和配合。通过规范现场，营造一目了然的实训环境，培养教师职工和学生良好的工作、学习习惯，其最终目的是提升学生的职业素养，营造良好的学习、工作环境，调动教师职工的积极性，形成强大的推动力。通过“7S”管理活动，从现场管理着手改进实训室的“品质”，起到事半功倍的效果。 四、校内实训基地中7S”管理的实施 （一）整理 将实训室按区块划分，实训室管理人员会同实训室区块负责人对实训室中所有工量具、零部件、产品、文件资料、墙面、桌面等进行全面排查，对实训室中各个工位或设备的前后、通道左右、实训室上下、工具箱内外，以及实训室的各个死角进行彻底搜寻，根据判别基准，确定对各种物品的处理方式。 （二）整顿 将经过排查后认定需要留下的必须物品，依规定的位置分门别类地排列好，并明确需要的数量，并进行有效的标识。日常需要使用的耗材，应根据用途确定位置，并用胶带定位，用全格法款顶区域，并贴上相应标识；工具箱要求在箱外粘贴标识，标识工具箱编号及箱内工具类型；工具架应采用黄色胶带区分各工量具位置，做好标识说明；设备可使用黄黑定位胶带用直角法框定区域；清洁用品等应使用黄色定位胶带全格法框定区域，并用标识指定扫把、拖把等物品具体位置。 （三）清扫 指定各个区域清洁负责人，建立清洁工作计划。每次实训课后，例行清洁；每周一次劳动学习大扫除；每学期一次全员参与大扫除。对不能认真完成清洁任务的学生，给予一定的惩罚。对设备进行日常保养点检，每日做好保养点检登记，及时发现设备故障并反馈相关管理人员。点检表应纳入所有保养点检步骤。 （四）清洁 将整理、整顿、清扫进行制度化，并长期实行，保证前面3S的落实，维持3S的效果；制定每个实训课程的标准化作业指导书，指导学生完成整顿、清扫相关操作，并配上相应图像，生动、易懂；建立可视化的管理方式。设计制作7S可视化管理看板，看板中包含7S管理的宣传内容，以及实训室7S管理建设动态，7S管理运行过程中出现的各种问题反馈和整改情况；定期组织对实训室7S管理实行情况进行检查打分，在7S看板公示，并对检查结果进行统计分析，以便督促整改。 （五）素养 严格执行学生实验（训）守则；加强对学生（尤其是新生）的培训，包括工装穿戴规范、实训纪律要求；督促学生养成良好的习惯，实训时随时保持设备、工作台、工量具的清洁卫生，实训完毕后将工量具返回原来位置，并做好保养清洁工作，保证前面的成果。 （六）安全 严格执行实验（训）室安全制度和实验室电气设备安全技术规范；严格遵守设备安全操作规范；制定校内实训中心安全预案；制作全面、简明、易懂的安全警示标；所有安全教育都要有记录，所有安全事故的发生均应有处理、整改措施过程的記录；每日对实训室的水、电、消防、门窗进行安全检查，并建立安全台账。 （七）文化 制作带英文名称的实训室门牌及准确的实训室功能说明牌；制作宣传墙介绍实训室的基本情况，实训室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况等；使用宣传墙和展示柜展示实训室和学生所取得的成果，包括获奖证书、实训教材及课件、学生课外开放实训和科技活动制作出的实物等。 五、结语 为在实训教学和管理中传承和弘扬工匠精神，培养新时代的工匠文化，促进加强校内实训基地内涵建设，提高人才培养质量、提升学生职业素养，并切实提升实训指导教师、实训管理人员的实训管理水平，7S管理的推行势在必行。 参考文献： [1]傅晓锋.高职院校实训室管理初探[J].中国市场，2011（48）：197-198. [2]贾宪章.校园管理的“签名时代”[J].河北教育（综合版），2008（9）：20. [3]万年松.论实训室文化建设[J].考试周刊，2015（A5）：167-168. |
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