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标题 校企深度融合的高职教学改革探析
范文

    侯宇

    [摘 要] 随着社会对创新型、应用型人才的需求不断增加,高职教育也受到了人们和社会的广泛关注。高职教育具有多样化的办学模式,在运行机制上也比较灵活,高职教育更注重的是培养学生的实践能力和创新能力,高职教育在教育改革浪潮中取得了快速发展。随着信息化时代的发展,企业对于创新型人才的需求也在逐渐增加,而目前高职教育的教学现状很难满足企业对于创新型人才的需求。为此,立足于校企深度融合,对高职教学进行改革是非常有必要的。对目前高职教学的现状进行分析,提出校企深度融合的高职教学改革措施。

    [关 键 词] 校企融合;高职教学;改革;对策

    [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)19-0237-01

    随着信息化时代的到来,社会对于创新型人才的需求也越来越大,高职院校作为创新型人才的主要培养基地,对于教学进行改革是非常有必要的,也是适应社会发展的必然趋势。目前,校企合作办学作为一种新型的人才培养模式,在很多高职院校都有实行,但是大部分的高职院校对于校企合作人才培养模式在认识上不足,导致校企合作还停留在很浅的层次上。加上目前许多高职院校的教学模式比较陈旧,甚至还有高职教学以讲授为主,这样很难培养出更多的创新型人才,为此,立足于校企深度融合,对高职教学进行改革是十分重要和必要的,对促进高职院校自身发展和社会发展都有十分重要的意义。

    一、高职课程的教学现状

    (一)高职学生对课程缺乏兴趣与理性认识

    不同于本科院校的人才培养,高职院校的入学门槛较低,整体水平不高,学生还不能完全适应当前高职对专业的教学要求,对很多专业的学习极感吃力,学生容易缺乏学习主动性,并对学习目标缺乏理性认识,学习收效甚微。而且在高职院校中,更注重的是对学生实践技能的培养,很多学生甚至都没有掌握好理论知识就被教师安排到实践中去,这种忽视学生综合人文素质的教学方式也是不够科学的,非常不利于学生综合素质的提升,创新型人才的要求是要学生具有较高的综合素质。

    (二)高职教学方式陈旧

    目前,高职教学中依然存在比较陈旧的教学方式,严重影响了创新型人才的培养。虽然大部分高职院校都开展了校企联合培养人才的教学模式,但是在课程的设置上与企业的需求不符,甚至还有高职教学只重视对理论知识的传授,且理论知识与企业的实践相脱节,不仅会降低学生的学习兴趣,而且培养出的学生也很难满足企业的需要。

    二、校企深度融合的高职教学改革措施

    (一)以企业人才需求为导向,改革教学考核方式

    高职教学以培养学生的应用能力为目的,在校企合作中,要以企业对人才的需求为导向,不断改革自身的教学考核方式。首先,高职院校要主动与企业进行沟通,充分了解企业对人才的需求,有效建立双赢的校企合作模式。同时,对于校内专业教师的理论指导和校外企业导师的实践指导,都要有不同的考核方式,要确保考核方式的多样化、合理化,也可以进行校企综合考核,并依据考核结果给予相应的奖励,不仅可以激发教师的积极性,还能够提升教学质量,对于促进校企深度融合具有十分重要的意义。

    (二)明确教学实践计划

    根据所选企业的实际情况,针对不同岗位、不同阶段,调整课程体系、教学内容和授课计划。授课计划不仅要有知识体系的内容,还要有培养能力的要求以及提高素质的标准。同时,在企业各个领域内都安排学生进行定期的轮岗学习实践,将企业实践过程中的问题变成理论学习的案例,实现把课堂搬到企业中去。并且注重学生每一阶段的学习、实习总结。通过组织座谈会等形式,促使学生完成“理论—时间—理论”的升华,不断提高学生的综合素质能力。

    (三)建立有效的信息反馈系统

    要实现校企深度融合教育,其中一个关键环节就是要建立校企融合教育的信息反馈系统。首先,针对校内教学要根据企业对人才需求的变化来不断创新教学方式,并根据市场人才需求的变化,调整教学内容,完善课程设计。其次,要加强对教学质量的监控力度,不断完善教学管理措施,加强对教学管理的有效监控。例如,每个学期安排一次期中教学全面检查,根据开课计划检查教学进度、教案、作业布置与批改、实践教学落实情况等。最后,要加强与企业的沟通,提高企业在校企联合教育中的参与程度,建立双方资源共享平台,学校可以将企业中的优秀案例应用到教学中,企业对学生的实践情况以及对学生的要求也要及时反馈给学校,这样才能够促进校企深度融合。

    总之,校企深度融合是高职院校未来教学的必然趋势,使高职教育培养的人才更加适合企业的要求,从而更高效率、高质量地推进高等职业教育的发展,同时也深挖了校企双方的资源优势,实现资源互补共赢。

    参考文献:

    [1]丁金昌.实践导向的高职教育课程改革与创新[J].高等工程教育研究,2015(1):119-124.

    [2]趙利群,黄河.校企融合下的高职院校英语教学改革探讨[J].当代教育论坛,2010(4):111-112.

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更新时间:2025/2/5 15:37:02