| 标题 | 家庭教育对儿童行为养成的影响因素 |
| 范文 | 王雪芹 [摘 要] 家庭是儿童成长的起点，也是儿童生活的第一环境。孩子在很大程度上体现出来的是对家庭的延续。父母的言行举止将会对孩子产生潜移默化的影响，这种影响也是终身的。基于此，重点阐述家庭教育對儿童行为养成的影响因素。 [关 键 词] 家庭教育；儿童行为养成；影响因素 [中图分类号] G78 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0001-01 良好的行为习惯有利于激发孩子的潜能，提高问题的解决效率，可以帮助孩子更加顺利地解决生活学习中遇到的困难。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接受教育的第一环境，因此父母家庭教育对孩子的影响是一种根本性的影响。 一、家庭教育对儿童行为养成的影响因素分析 （一）家庭中的夫妻关系 通过社会学相关研究表明，未成年子女的健康成长需要有一个稳定的家庭系统作为支撑。这个系统的关键内容就是和谐的夫妻关系。家庭和谐与否对儿童的道德行为将会产生至关重要的影响。部分家庭中夫妻关系非常恶劣，经常在孩子面前吵架、相互辱骂，甚至是大打出手。在这种环境下，孩子在成长过程中难以得到家庭的关爱，身心发育也会受到重要影响。另外，父母的这种处事行为，将会导致孩子在日常生活中可能因为很小的一件事对别人不尊重，甚至是辱骂动手[1]。 （二）父母的教育方式 父母的教育方式会直接影响孩子道德行为习惯的养成。目前，家庭教育中存在两种极端的教育方式，一种是过于溺爱孩子，另外一种是过分苛责。第一种情况主要是父母以孩子为中心，对孩子的各种行为无限包容，同时不让孩子承担任何责任。孩子在犯错的时候父母没有及时制止，其实是对孩子犯错的一种纵容，孩子在今后的学习工作中将会更加肆意妄为，最终酿成大错。另外一种就是受到传统家庭教育的影响，对孩子过分苛责，一旦孩子犯下错误，不能及时进行引导，而是认为孩子丢了自己的脸面，将其贬低得一无是处。长此以往，孩子将会和父母产生对立的情绪，无法进行沟通，亲子关系也将变得非常恶劣，最终导致孩子逆反心理的产生。 （三）父母的思想观念 家庭教育本身是一种隐性教育，父母的思想观念也会通过父母的行为表现出来，从而对孩子的思想观念形成影响。教育观念是父母观念的重要内容，目前社会中大部分家长存在重视智力教学，轻视品德教学的情况。导致孩子在成长过程中过于注重学习，影响孩子综合素质的提升。在这种环境下，孩子受到的是一种畸形影响，导致孩子的人格不健全。 二、家庭教育促进儿童道德行为养成的途径 （一）营造良好的家庭氛围 和睦的家庭是孩子健康成长的重要保障，同时还能形成一种无形的力量，对孩子产生潜移默化的影响。其中夫妻关系和谐稳定可以有力支撑家庭系统，更是儿童养成良好行为的重要催化剂。通过数据显示，离婚家庭儿童的不良行为发生率远远高于和睦家庭，遇事更加冲动。因此父母在进行家庭教育时，应该相互包容理解，多为孩子的成长考虑，促使形成良好的家庭氛围。同时父母要纠正孩子唯命是从和唯吾独尊的心态。孩子是一个独立个体，同时也由于自身的不成熟需要家长引导。父母应该积极与孩子沟通，对好的方面要鼓励，对不好的方面要积极引导，从而引导孩子走上更加健康的发展之路[2]。 （二）父母以身作则，提高自身的修养 父母是孩子学习的第一参照物，儿童和父母在相处时，孩子会自然地学习到父母的言行。因此家长在家庭教育中应该充分发挥出榜样的作用，以身作则，不断提高自身的修养，为孩子树立正确的榜样。观察学习是孩子主要的学习方式，这种模仿也是儿童这种年龄阶段特有的学习方式。因此作为家长，并不是以自身的经验对孩子提出各种要求，而应该通过自身的行为影响孩子，用自身的道德素质对孩子的成长形成重要的引导。 （三）通过行为训练，培养儿童自我教育 单纯依靠父母的榜样作用对孩子的教育存在一定的不稳定性，因此还需要对儿童进行道德强化训练，从而加强孩子的自我教育意识。在日常教育中，父母可以积极为孩子创造情景，利用一切机会对孩子进行训练，比如扔垃圾，收拾餐具、玩具等。生活中遇到的小事其实都是进行良好教育的课题，父母应该善于利用和发现，促使孩子不断形成自身的行为准则，从而有效促进孩子良好道德行为的养成。 综上所述，家庭教育中，父母应该发挥主导作用，从家庭氛围、教育观念以及日常言行习惯上对孩子进行积极引导，从而促进孩子形成良好的行为习惯。 参考文献： [1]罗茜，范锁哲.家庭教育与儿童道德行为养成[J].陕西学前师范学院学报，2017，33（1）：69-72. [2]刘文雯，郑晓边，刘勤学.家庭教育与儿童行为问题关系调查报告[J].中国儿童保健杂志，2012，20（10）：887-889. |
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