| 标题 | 中职国际服装班的德育教育分析 |
| 范文 | 周密 [摘 要] 自教育改革以来，教育部将德育教育置于培养学生素养的首要地位，为国家培养出优秀的符合改革开放所需要的理想型人才。广东省东莞市纺织服装学校国际服装班因与韩国全州大学进行交流互换教育，为其输送德、智、体全面发展的学生尤为重要。体育老师作为班主任，应结合专业特色，将运动技能及体育常识结合服装专业学生的特征，潜移默化的对学生的德育方面进行教育，并分享了教育成果。 [关 键 词] 中职；国际服装；德育教育 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）12-0028-01 一、体育课德育教育要求老师为人师表 体育老师作为班主任，该如何看待学生的德育教育问题？笔者总结有三点，即老师的态度问题、带头问题及语言问题。体育老师对待德育教育的态度问题，体育老师没有将德育教育放在体育素养培养的首要因素去实施。同时，个别体育老师在上课时，自己没有穿体育服装和护具，甚至也沒有通知学生穿带方面的问题。而且，有的体育课老师的语言不文明的现象比比皆是。如果连教课老师都做不到为人师表，难免会误人子弟，尤其是专科学生在没有对社会有全面正确认识的情况下，很容易误入歧途。因此，笔者作为国际服装班的班主任，应由己做起，以自身实际行动对学生开展正确的德育教育工作。 二、体育课德育教育分析 （一）培养学生守法的观念 培养服装班学生守法，应该是体育老师向学生传达德育教育的第一重要观念。遵纪守规也是体育比赛的基本道德要求[1]。那么，守法就要求学生不但需要了解与己相关的中国基本法，而且更要了解与己相关的韩国基本法。体育老师应该采取体育比赛的方式向学生潜移默化地宣传守法意识。例如，服装班的女生比较多，那么就以短跑比赛为例吧，学生须要遵守比赛规则。否则这个群体是不会让不受法则的人进入的，这样既孤立了自己，随着时间的推进，也就将自己莫名地淘汰掉了。守法其实是同样的道理，在社会上生活，如果你想拿到交换生的名额，那么你必须遵守选拔规则，这样才能取得去韩国留学的机会。 （二）培养学生文明的德育 由于服装班的女生比较多，所以体育老师应该做的第二项德育教育是文明教育。这里的文明包括了基本个人卫生和尊敬他人的习惯。在体育比赛时对其他竞争对手应该尊敬，这也是对自己尊重[2]。例如，体育课上的个人卫生问题检查，上课的时候，老师需要检查学生的整洁着装、不留长指甲、保持场地卫生、器材清洁卫生等内容。这也潜移默化地告诉学生，无论身在哪里都要遵守文明习惯、不随地吐痰、文明言语、助人为乐等。 （三）培养学生参与竞争的德育 如果要求培养学生参与竞争的能力，那么就意味着学生要自信、自爱，要爱祖国、爱集体、爱自己，端正自己的思想作风，同时也要具有一定基本专业素养，也就是为竞争做准备。体育课上几乎每个本领最后都逃不离比赛的结果，友谊比竞争更重要。学生应该自强、自爱。那么也应该形成自信和自律的习惯，要积极参与学校里的服装设计以及其他项目的竞赛，发挥个人优势，巩固所学知识，举一反三，积极参与到竞赛活动中。体育老师可以利用跳大绳这个体育活动，将班级分为两个队，分别交叉着跳绳的队伍方向，学生可以体会到在体育教学中跳绳运动的竞争精神。 （四）培养学生合作的德育 合作也是种美德。在学生不能独立自己完成某项设计时，使学生明白合作的意义，不仅能提高设计效果，而且也增进人与人的友谊[3]。这也是一种德育教育。例如，体育课上的羽毛球双打，需要两两一组，进行合作反击对手。这需要在两者之间培养良好的友谊，在对彼此的强、弱点相当了解的情况下，才有可能在一件事情上发挥彼此的优势，扬长避短，使战胜几率不断提升。德育教育树立的自信、自爱、自赏方面都可以通过此种体育训练潜移默化地教给学生怎样合作达到美德的境界。 （五）做好学习和职业生涯规划 体育生要根据自身的条件和外界的契机，时时刻刻做好生涯规划，成为为社会服务的一员。所以，体育老师应该利用自身阅历和经验向学生传达正能量和积极的人生规划，当然这里主要是学习规划，还有边学习边打工的职业生涯规划。这是对自己负责任的表现，也属于是德育教育的范畴。 通过体育课对学生进行德育教育，能培养会说话、会办事、会生活的高情商中职学生，同时也会使他们具有高智商的服装设计理念。国际班的学生在体育班主任的引导下树立正确的人生观、价值观，为以后的学习生活和社会生活做充足的准备。体育课可以说是无声的教育，但有些方面是无声胜有声，潜移默化的德育教育。 参考文献： [1]王钰.新课程改革背景下中职德育教育的相关研究[J].考试周刊，2018（12）：182. [2]施利华.论中职班主任“管育并重”德育模式的构建[J].读与写：教育教学刊，2018（1）. [3]潘云亭.新形势下中职思想政治课教学中加强德育教育分析[J].现代职业教育，2017（23）. |
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