| 标题 | 数控技能大赛对中职数控专业建设的影响探讨 |
| 范文 | 顾云男 [摘 要] 中职数控专业以为社会培养适应性人才为主，为了更好地展示数控专业技能教学的效果，全国提倡开展中职数控技能大赛。数控技能大赛可以提高中职数控专业课程的科学化、规范化教学，推动数控专业教学的创新，深化数控专业技能教学改革，提高数控技能人才的动手能力和实际应用能力，使数控专业学生的综合素质和专业教学整体水平得到提高。 [关 键 词] 数控技能大赛；教学方法；专业建设 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）33-0054-01 中职数控专业注重培养适合社会经济发展需要的实用型人才，为了提高数控专业学生的动手能力，提高学生的专业技能，满足现代化加工企业对人才的需要，教育部举办了全国中等职业学校数控技能大赛，鼓励全国各大中等职业学校的学生积极参与，实现以赛促教、以赛促学。借助数控技能大赛更好地培养和锻炼数控技术人才，为全国触控加工行业助力。 一、数控技能大赛的特点 （一）数控技能大赛的理念 中职数控专业的学习以教材为主，教材上的知识与实际制造过程有一定的联系但又存在一些差异，为了让学生更加适应未来生产制造一线企业的需要，需对学生的生产实践能力和实际操作水平进行培养，因此提倡开展数控技能大赛。此赛事分为理论考核和操作技能考核两个方面，均结合国家职业技术资格鉴定标准进行命题，能够直观反映当前社会对数控专业人才能力的要求，帮助学生把学到的知识转化为能力，让专业学习更加贴近生产实际。 （二）数控技能大赛的重要意义 数控技能大赛为中职数控专业的学生提供了一个很好的展现能力的平台，能够帮助学生开阔视野、了解未来工作的实际需要、能够与全国各地的数控人才切磋技能，还能够检验教师在人才培养方面的优势和不足之处，体现各大中职院校的数控专业办学质量和发展水平。同时，借助数控技能大赛还能反映当前我国数控专业的发展状况，增强企业与中职院校之间的沟通与合作，便于培养适应社会需要的人才，还有利于促进和深化数控专业教育教学改革。数控技能大赛连续多年在全国范围内开展，已经在专职院校和数控企业间形成了深远的影响力，得到了各大专业数控领域的认可。 （三）数控技能大赛的导向 通过近年来各级数控技能大赛的内容和形式、要求及标准变化可以看出，数控技能大赛朝以下几个方面发展。首先，大赛考查内容与企业的实际生产过程越来越贴近；其次，大赛的题目对机械制造的整体性和系统性要求提高；再次，数控技能大赛对学生主观能动性方面的要求增加；最后，数控技能大赛逐渐重视对学生数控综合职业素质的考核。由此可见，数控技能大赛紧密贴合数控教学，重视学生实践能力方面的培养，增强学生与企业的对接，调整学生知识结构与技能水平更加适合社会和企业的需要，将教学实践与理论应用做到全面统一。 二、数控技能大赛对数控专业建设的影响作用 （一）调整数控专业建设目标 通过数控专业技能大赛的试题和能力要求可以了解到当前社会发展对数控专业人才的要求，帮助中职院校及时调整数控专业建设的目标，将企业的需求与地方经济的发展相结合，再根据学校的实际，建设和培养出具有良好职业道德、真正爱岗敬业、热爱数控技术的专业型人才、增强数控专业学生的创新能力，让学生不但能掌握扎实的数控理论知识，还能具备高级的专业技能，立志为社会培养更多优秀的高级技能型人才。 （二）推动数控专业师资队伍发展 通过数控技能大赛了解数控专业人才培养的正确方向，以此为指引帮助职业院校构建数控专业课程。为了更好地实现优秀数控专业人才培养目标，就需要组建一支专业的师资队伍。教师不仅要懂技术、能创新、能钻研，还要具备师德、提高自身的教学水平。数控技能大赛推动数控专业师资队伍建设，为中职院校更好地开展教学科研和教学实践打下基础，使人才具备更强的社会适应能力，为数控人才未来发展创造更好的条件。 （三）增强实践性教学基地建设 社会发展的速度很快，每一年的數控技能大赛偏重点各有不同。通过技能大赛使人才培养的要求不断提高，这也对中职院校硬件教学设施提出更高要求。中职院校的实践性教学基地建设也需要不断调整，才能帮助人才提高适应性，使他们的专业技能学习和实践不脱离社会需求。 （四）促进课程改革和教材革新 数控专业学习依据的基础是教材，当数控技能大赛的考查内容与当前教材内容切合不大时，很难帮助学生把所学的知识与技能充分应用出来。因此，各大职业院校需要合理调整和选择教材，作为数控专业学习的理论支撑。教学的具体内容和实用性也要根据企业实践要求进行相应的改革，对专业建设进行深入和细化，能有效提高数控人才未来的适应能力。 （五）强化专业特色 数控专业具有很强的专业特色，很多时候受到区域特色的影响，在某一方面专业特色集中在一个地域中，这就对人才的专业技能要求增加，需要数控专业人才在某个领域具备突出的技能。而且数控专业不是刻板的机械，具有很强的创新性，需要学生灵活地应用。中职院校通过数控技能大赛可以更加明确数控专业建设的重点，发展各校的专业特色，展现专业建设的亮点，结合自身学校的特点强化专业特色，争取将数控专业教学不断优化。 参考文献： [1]徐柳文.数控技能大赛对中职数控专业建设的启示探究[J].科教导刊（上旬刊），2014（6）：43，49. [2]陈江进.浅谈数控技能大赛对高职数控专业建设的启示[J].科技资讯，2013（8）：246-247. |
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