| 标题 | 浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法 |
| 范文 | 张喜春 [摘 要] 随着科学技术的飞速发展，计算机在人们的生活和工作中越来越普及。中职计算机教师在教学中要紧跟时代发展步伐，转变教学观念，在增强学生计算机基础知识的同时，还应注重其创新能力的培养，使学生真正将知识学以致用，提高他们的实践能力，适应社会发展。结合中职计算机教学经验，针对中职计算机教学中学生创新能力的培养展开了研究。 [关 键 词] 中职计算机；创新能力；教学研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0213-01 一、利用生活情境进行课堂导入，激发学生的创新意识 中职学生普遍基础知识差，学习积极性不高，中职计算机教师要想培养学生的创新能力，首先要调动学生的学习兴趣，在使其学习效率提高的同时，激发他们的创新意识。因此，中职计算机教师在教学中，应坚持“以生为本”的教学理念，充分结合学生的知识体系和计算机的学科特点，摆脱传统教学模式的束缚，通过创设生活情境进行课堂导入，激发学生的学习兴趣。教师在讲课前，先为学生讲一些与计算机有关的生活现象，如网络游戏、网上购物等，再切入主题，这样学生会自然而然地投入课堂学习中，增强课堂学习效率，为其创新能力的培养提供有力保障。例如，在教学“Word图文混合排版”时，笔者先让学生观看利用Word制作的精美版面，里面有动态文字、优美的图面，学生在观看过程中，纷纷跃跃欲试，此时，笔者切入本节课的主题，学生在好奇心和求知欲的引导下，更加积极投入学习中，激发他们身上的潜能，从而为其创新能力的培养奠定了良好的基础。 二、创设问题情境，引导学生进行创新 创设问题情境在中职计算机教学中地应用，能够激发学生的问题意识，使教学活动更具针对性，活跃课堂氛围，构建高效的计算机课堂。由于中职生处于思维较为活跃的成长期，中职计算机教师可以在教学中为学生创设问题情境，增强他们的求知欲，引导他们参与到创新活动中来。例如，在教学“平面设计Photo -shop”时，笔者在课堂上为学生呈现具有创意的广告设计，引导学生思考这些具有创意性的广告是怎样设计的？如何制作创意性广告？之后，让学生结合课本知识进行思考并探究，不仅能够加深学生对课本知识的印象，而且还能够使其学以致用，学会创新。 三、利用合作学习形式，培养学生的发散性思维 培养学生的创新能力，首先需要中职计算机教师转变教学观念，采用新型的教学方法，在遵循教学目标的基础上，结合学生的实际学习需求，开展合理的教学活动。合作学习在中职计算机教学中的应用，能够为学生营造探究性学习环境，充分调动学生参与学习的积极性，在增强学生探究能力的同时，培养学生的发散性思维。中职计算机教师在运用合作学习模式的过程中，一定要发挥自身的引导作用，从不同方面、不同角度，引导学生展开想象，对问题进行全面思考，培养学生的发散性思维，为其创新能力地提高提供有力保障。例如，在教学“Flash制作”时，笔者将学生分成若干学习小组进行运动动画的制作，小组内进行分工：成员A负责添加新图层，将其命名为“按钮1”，在40帧处插入关键帧；成员B负责放入按钮对象，将按钮位图转换成元件“anl”，进入anl元件，做分离，去掉白背景；成员C回到场景，并在60帧处插入关键帧，设置创建补间动画，并在60帧处移动anl对象到右边；成员D添加引导线图层，用椭圆作引导线，去掉上半圆，让anl和引导线在40帧和60帧处衔接好。之后，组织小组间进行鉴赏，交流学习成果。最后，教师对学生的优秀作品进行展示与嘉奖。通过利用合作学习模式，充分调动学生参与课堂学习的兴趣，培养他们的发散性思维，使其在不断探索中，设计出更具创意的作品，增强学生的创新能力。 四、制定科学的评价体系，增强学生的创新欲望 教学评价是教学活动中的重要環节，不仅能够反映教学效果，还为教学方法的改进提供参考依据。中职计算机教师在教学中应改变以往通过分数来判定学生的评价模式，采用鼓励式教学，使其树立对计算机学习的自信心。例如，在讲“超链接”这部分内容时，笔者首先给出学生一些材料，然后，让学生根据所学知识在此基础上进行完善和创新。最后，笔者根据学生的完成情况和创意度对学生进行评分，对表现优异的学生给予嘉奖，并将其作品进行讲解，让其他学生学习他们的长处；对制作结果不太理想的学生，引导他们看到自身的不足，鼓励他们不断创新，激发他们的创新意识。 总之，中职计算机教师要想培养学生的创新能力，首先一定要转变教学观念，树立先进的教学理念，利用多种形式的教学活动，激发学生的创新意识。同时，在教学过程中，根据教学目标和学生的实际学习需求，设计合理的教学内容，鼓励学生个性化发展，开拓学生的创造性思维，这不仅能够达到良好的教学效果，还能有效提高学生的创新能力，使其成为适应社会发展需要的高素质、复合型人才。 参考文献： [1]高宇.浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法[J].科学大众（科学教育），2017（11）：102 [2]潘科.浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法[J].现代经济信息，2015（23）：444. |
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