| 标题 | 谈体育教学和训练中体育游戏的合理运用 |
| 范文 | 于群 [摘 要] 在体育教学中体育游戏有着非常重要的作用，不仅能够提高教学的有效性，而且更能增加体育训练效果。总结几十年的体育教学和训练中的经验，根据技工院校体育课和运动训练的特点及学生的身心要求，重点阐述体育游戏在体育教学和训练中的合理运用。 [关 键 词] 体育教学；体育游戏；作用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0036-01 一、体育游戏在体育教学和训练中的意义和作用 体育游戏对学生的身心发展有着非常重要的作用，而且教育作用非常突出，这种教育方式实现了智力与体力相互融合。游戏形式生动活泼、内容丰富多彩，不仅能够促进学生之间的相互合作，全面增强体质，还能够培养学生遵守纪律、团结互助的优良品质，所以体育游戏教学日益受到体育教师的重视。体育游戏在一种宽松愉悦的氛围下，对各种动作进行锻炼，使各种运动项目能够在充分的锻炼中完成，不仅包括身体的耐力、速度和力量，还有灵敏度等方面，促进身体素质的全面提升。通过在体育教学中应用体育游戏方式，在激发学生学习兴趣的同时，使其意志品质得到了很好的培养，尤其对技工学校的学生而言，可以极大地促进心智的发育。而且通过这个游戏，能够使学生的合作意识得到增强，培养学生艰苦奋斗、努力向上的意志品质。体育游戏对培养处于成长时期学生的社会适应能力也有着重要作用。每个体育游戏都有其特定的游戏规则，体育游戏规则是道德判断以及公正性为前提的，通过体育游戏能够潛移默化地影响学生的道德品质，而且能够在游戏中加深对社会道德规范的理解。如，开展接力游戏、喊数抱团游戏等，通过这些游戏的开展能够更好地培养学生的团队精神，增强其集体荣誉感，促进学生之间良好的沟通，更好地融入集体生活。 二、体育游戏在体育教学和训练中应遵循的原则 （一）安全健康的原则 在体育教学和训练中，安全健康是第一原则。按照这样的理念，教师在游戏设计过程中必须考虑各种安全隐患。避免各种伤害事故的发生，这样才能更好地保证体育游戏的开展。 （二）创新性原则 为了提升游戏教学的有效性，应坚持创新性原则，通过新颖性的游戏，激发学生参与的兴趣和热情。在游戏的形式以及设计的规则、项目选取等方面不断创新，激发学生的兴趣，从而达到教学目的。 （三）以人为本的原则 在遵循教学大纲这一总的指导思想，对体育游戏进行创编，根据学生的实际特点，对游戏进行科学的安排，依照学生的需求，体育游戏更加体现以人为本的宗旨，让学生充分参与其中。同时，在教学和训练中，要注意男女生的区别，确保女生的参与积极性。 （四）普惠性原则 体育游戏应把学生受益作为最终目的，这对教学有效性的提升有关键性的作用，也是学生的重要目标。对体育教学有着非常重要的作用。所以，在体育教学过程中，应将普惠性原则作为重要的任务，通过游戏教学的开展，全面提升学生的综合体育素质，让学生能在体育游戏活动中受益。 三、体育游戏在体育教学和训练中的运用 在体育教学实施阶段可以将体育游戏穿插其中，在体育锻炼中也可将体育游戏进行穿插，可以根据教学任务的不同，灵活运用体育游戏来辅助性地开展体育教学，增进学生的参与度和训练准确性。 （一）在准备活动中的运用 活动由于比较单一，长此以往，学生会感觉课堂太过单调，缺乏学习动力。这时就可将体育游戏穿插其中，让这些活动能取得热身的效果。如“蛇形穿插跑”“贴膏药”等。秋冬季节，室外温度较低，热身较慢，可以采用集体游戏，使学生体温升高，兴奋性提升，如“打垒球”“打猫尾”等。这些游戏极大地提升了学生的学习兴趣，对促进教学具有非常重要的意义。 （二）在技术技能教学中的运用 通过体育游戏，能够更好地帮助学生学习体育技术，丰富教学内容，使课堂趣味性得到进一步增强，促使学生保持良好的学习兴趣，便于学生对技术技能的理解。如短跑训练中可以采用“接力跑”游戏，篮球教学中采用“运球接力比赛”游戏，排球教学中采用“垫球比赛”游戏等。根据不同项目的技术要求，编排形式多样的体育游戏，可以较好地引导学生掌握各项目的技术特点，促进学生积极主动地参与学习，提升教学效益。 （三）在身体素质练习中的运用 在此项内容的锻炼过程中，由于此方面内容比较乏味，动作负荷较大。学生积极性不高，通过体育游戏，让学生的主动性得到加强，大大提升了他们学习的兴趣，学生非常乐于参与。但老师必须要对活动的量进行有效控制，避免超负荷运动，并通过一些安全措施，避免安全事故的发生。 （四）在整理活动中的运用 通过体育游戏在整体活动中的应用，能够有效地降低活动的疲劳感，让身体机能大大增强，有效放松机体的紧张状态。 通过体育游戏在体育教学中的应用，极大地提升了体育教学的趣味性，使学生参与教学的主观能动性得到了加强，不仅增强了教学的实效性，其训练效果也得到了大大的增强。这也给体育教学的开展带来了新的挑战，如何处理好教材，选用符合技校学生身心特点让学生能够喜欢的体育游戏，这对体育老师来说是至关重要的。作为一名体育老师，应在教学工作中不断学习，努力丰富自己的知识水平。在教学过程中不断总结经验，采用多样化的教学手段，促进体育教学质量的不断提升。 参考文献： 刘梦飞，周艳.游戏在体育课中的运用[J].湖南农业大学学报，2007（9）：100. |
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