| 标题 | 以技能竞赛为载体，创新中职机电专业教学方法 |
| 范文 | 蒋华 [摘 要] 中职机电专业的发展需要将技能竞赛看成是教学主导方向。以赛促教的教学方式引入，能让中职机电专业教学的效果得以提升，不但能变革人才培养模式，更能促进课程教学改革，也能对职业院校师资队伍建设提出更高的要求。 [关 键 词] 技能竞赛；中职机电；专业教学方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0123-01 现阶段职业教育的发展以及企业职业岗位对人才规格、能力要求的提升，使传统职业学校对学生的培养无法满足现阶段的人才培养要求，所以通过职业院校技能大赛的方式推进教学改革，开展以就业为导向的职业教育质量革新之路十分必要。 一、打造特色职业教育，加强技能培养 机电专业在人才培养目标上应当以技能型人才培养为核心，辅以竞争意识与创新能力的培养，要将职业道德的教育作为重点工作内容，加强对学生的综合职业能力培养，提高学生的综合素质。另外，还要实现学生进入高等院校继续深造的目标。因此，在进行课程设计的过程中必须要在教育教学工作的思想和体制、内容和方法上进行创新，以当前社会的实际需求为基础，结合学校实际教学能力，在机电专业进行教学内容设置时，需要以技能大赛的主体考查内容为基础进行模块化设置，以更好地体现出课程设置的合理性。文化基础课程模块、专业理论课程模块、技能实训课程模块以及岗位训练模块。学生在文化基础课程以及专业理论课程的学习完毕之后，便要开展钳工、电子电气、维修电工以及车工等相关的技能实训，在实训模块当中培养并锻炼学生的实际操作能力，让学生能够更好地得到训练，使学生的综合能力得以提高。在进行实训的过程中不应仅仅以学校的内部考核为评价标准，而是应当让学生能够取得相关职业的国家职业资格等级证书，这样的实训课程才能够有效地对学生进行培养，使学生进入社会之后能够拥有更好的发展前景。同时，在进行岗位实训的过程中要以机电专业就业热门岗位为实训重点，在实训过程中要以实际生产当中所涉及的装备和器材进行实训装备的配备，使实训课程具有更好的真实性，提高岗位训练的目标[1]。 二、根据大赛内容进行技能教学方法调整 教师在开展教学工作时，需要采用更加符合现代社会对中专学生的要求，将职业技能的培养突出出来，针对机电专业在进行人才培养工作时所必须要满足的基本要求，进行技能教学方法的改革，不再以开展课程学习为目标，要将教学目标转移到学生有效掌握技能，并以完成学习任务为主要教学内容，要以项目形式对教学内容进行设置。在全国机电大赛当中项目的主要形式便是PLC编程进行任务控制。因此，在PLC相关课程当中，教师必须要加强实用性技能的训练。以PLCS7-200为例，教师需要让学生利用已经掌握的指令进行电气控制的设计，模拟工业生产过程中所需要实现的小项目，例如工业洗衣机、邮件分拣系统等；之后还要在机电一体化实训台上让学生进行分块练习，要能够对每一个单元的自动控制功能做到熟练使用。这些涉及了实际工作岗位的相关内容能够让学生在学习的过程中产生更大的兴趣，在训练的过程中更好地掌握解决实际问题的能力，更好地掌握实际工作的能力。教师要充分调动学生学习的热情，让学生更好地投入到与职业和技能大赛相关的知识点的学习当中，取得更好的成绩。 三、根据大賽出题形式开展实训项目教学 技能大赛机电一体化项目试题最近几年多取材于企业实际自动化流水线生产设备的控制要求。部分题目在日常练习中很难碰见，所以在赛前练习的时候，教师可以带领学生进行针对性的练习，为减少学生练习的枯乏感，需要将任务要求进行拆分，将其拆分为不同的子项目。教师在教学中开展实训项目的时候，将实训项目分成不同的独立训练单元，且每个单元都要有一个对应的实训项目。教师就以维修电工为例开展课堂内容的讲授，这门课程的特点之一是计算量较少，但多项知识内容需要学生理解，且其中很多内容需要学生动手参与。为能让学生快速掌握这门课程，教师使用项目教学法开展教学活动，先要围绕专业人才的培养目标和教学计划开设，并要根据实际教学情况进行具体的教学条件设定，能在维修电工实训项目过程中，按照基本的技能训练要求，做好综合性的训练模块分类，其中综合应用训练项目能独立设置训练性的课程，并在独立进行中完成相关实训内容。教学活动中，学生根据实际教学需求，通过实训的目的、方法、步骤等进行标准仪器、材料和工具的独立训练和学习，最终使学生在实训项目和实训报告达成后，教师能给出评价，在历经几年的教学摸索后，需要根据平时的实际技能等级考评做好项目教学法的合理教学引入[2]。 技能大赛主要是我国职业教育成果的检查，在引导人们对职业教育重新认识的同时，让更多人重视和支持职业教育，对职业教育有新的认识与解读。中职学校为能更好地促进教育模式的改革与创新，要在课程改革、人才培养方面下大力气，特别是在“双师型”教师队伍建设和实训基地建设上，形成教育新局面。 参考文献： [1]赵雪莉.中职机电专业实践性教学体系的创新与实践[J].职教论坛，2008（22）：44-46. [2]蓝晓雨.对中职机电专业教学改革创新的探索[J].中国教育技术装备，2012（35）：11-13. |
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