| 标题 | 提升职高生物实验教学效率的措施探讨 |
| 范文 | 杨林匀 [摘 要] 在职高学习过程中生物这门科目占有比较重要的地位，是学生必需学习的科目之一。要教好生物这门学科，老师不仅要认真传授生物理论知识，还要带领学生动手操作进行生物实验，而且生物实验在生物学习中占的地位比较重，因此，老师要注重生物实验这方面的教学。 [关 键 词] 职高生物；实验教学；措施 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0149-01 實验教学是职高生物教学中的重点，同时也是难点。在职高生物实验教学过程中，老师需要不断改进教学方案，增强学生的实验学习积极性，培养学生的实验动手能力，增强实验的实际效果，提高实验教学的质量。 一、营造课堂学习氛围，激发学生的学习热情 学生在学习过程中的热情严重影响学习效率，如果对学习没有热情，学生不能很好地参与课堂，无法融入课堂知识的学习中，难以做到对知识的吸收，更难做到将学习到的知识运用于生活实践中。因此，教师要注重激发学生的学习热情。 如何有效激发学生的学习激情呢？老师要从课堂环节下手，因为教学过程中，大部分教学时间是在课堂上进行的。老师在课堂上要营造学习氛围，让学生感受到学习带来的快乐和欢喜，有目的地引导学生学习知识，使得学生对知识表现出渴望。比如，讲解运用植物生长激素乙烯对植物生长发育的调控的知识，激发学生的学习热情，老师给学生做一个小实验，将比较熟的香蕉和苹果放在一起，再拿一个成熟度相似的香蕉和苹果，将香蕉和苹果分开放，把这种不同的放法作为实验对照，一天后，让学生去观察香蕉和苹果，发现放在一起的香蕉比分开放的更成熟。学生通过这个小实验，会发现原来生物实验是如此的有趣，引起学生的注意，学生的学习热情就被激发了。 二、积极组织学生在实验室上实验课 老师教学生物实验时习惯采用演示性实验教学。学生是通过结合书本和老师的讲解来学习生物实验课程，通过理论知识来理解实验原理、实验步骤、实验现象、实验结果。老师没有通过实际教学来让学生动手操作实验，而是让学生死记硬背实验原理现象等知识，导致学生不能充分理解实验过程，难以消化知识。 在职高生物实验教学中，要重视学生的参与，让学生自己动手进行实验操作，多开展生物实验课。在实验过程中，学生能更好地运用实验原理，细心观察实验现象，并对这些观察到的实验现象进行记录，实验结束后合理地分析实验现象，进而推导出实验结果，完成生物实验。学生通过自己动手操作实验过程，能有效理解实验的全部内容。老师不带学生去实验室做实验，而是通过理论讲解让学生全面吸收知识是不行的，实践是检验真理的唯一标准。 三、实现生物模型构建的创新 职高生物实验教材中，很多实验需要不同的构建模型进行形象模拟。老师在进行生物实验模型构建时，可以使用生活中的常见用品，不一定要使用完全标准的生物实验模型来进行构建，用接近生活实际的物品来比拟生物结构可能会更形象，学生会更容易理解生物结构的模型，但是老师选用常见物品作为生物模型构建时，要慎重合理地考虑选择的结构模型，防止使用的结构模型混淆学生对生物结构的认识和理解。 如构建动物细胞跟植物细胞模型，老师可以让学生带一些实验构建材料，更好地让学生认识各种细胞器以及各自的特点，还有动物细胞与植物细胞里面各细胞器的差别，比如用一些橡皮泥，红色的橡皮泥捏成线粒体的模型，绿色的捏成叶绿体的模型，用乒乓球作为细胞核，但是细胞核是有核孔的，老师可以将乒乓球刺出几个小洞等，各种细胞器几乎都可以使用生活中常见的物品来作为模型进行生物实验构建。而且学生通过进行实验模型构建可以提高动手实践能力，更有效地加深对各细胞器的认识和理解。 四、不限制单一实验材料，合理转换实验材料 进行生物实验时，老师不要限制学生对实验材料的使用，在实验室里老师可以灵活准备实验材料，使学生之间的实验材料是不同的，但是实验原理类似，通过不同的实验材料，发散学生的实验思维，让学生不只是停留在某种生物实验就必须使用某种特定的实验材料的思想，可以有效培养学生的逻辑分析思维，加深其对实验原理的理解。 比如，在叶绿素提取和分离实验中，要选用新鲜的、颜色比较深的叶片，也就是说要选新鲜叶绿素含量高的叶片，比如菠菜叶、甜菜叶、萝卜叶，但是老师在教学中一般只讲解菠菜叶的叶绿素提取和分离，老师可以转换实验材料，让学生了解不同的实验材料在相同的实验原理下是如何实现的；再比如，植物细胞质壁分离复原的实验，不一定规定选用紫色洋葱鳞片叶，还可以灵活运用紫甘蓝叶和花瓣来进行实验，打破单一的材料限制，合理使用不同的实验材料。 参考文献： [1]韩晋峰.职高生物实验教学中存在的问题及对策[J].职业教育，2017（8）. [2]李建军.浅谈职高生物实验教学中的创新[J].学周刊，2015（6）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。