标题 | 产教融合背景下专业教师实践能力提升策略 |
范文 | 刘强 [摘 要] 产教融合是职业院校教育改革的必经之路,而且产教融合工作已经进入了新常态发展阶段,在培养职业型人才方面发挥了积极作用。而要真正落实产教融合目标,促进职业教育的综合性发展,满足学生职业素质提高的需要,就必须有一支综合素质过硬特别是有着较强实践能力的专业教师队伍作为有力支撑。所以,产教融合背景下专业教师实践能力的提升已经成为关系产教融合水平的核心要素,需在提升策略方面加大研究。 [关 键 词] 产教融合背景;专业教师;实践能力;提升策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)30-0202-01 目前国家正在全面推进现代职业教育建设,其中提出的一项重要目标是要进一步深化产教融合,以便培养出更多具备极高实践应用能力的专业性和技术性人才。而保证这一目标达成的关键要素在于符合产教融合实践工作推进的优秀教师队伍。专业教师除了担当教书育人的一般教育职责外,还需要将丰富的行业理论知识与实践技能教授给学生,保证教学活动面向市场、产业与行业。对此,为了推动产教融合的深度发展,必须积极探究专业教师实践能力的培养与提高策略,健全职业教育体系。 一、深入企业增强实践能力 在国家的职业教育改革要求当中,特别强调职业院校专业教师要注意深入企业进行实践,在实践当中积累工作经验,发展实践能力,以便在职业教育当中更好地发挥实践引导作用。职业院校本身拥有校企合作的巨大优势,因而可以通过与企业的合作构建专业教师的企业实践基地,发展教师的实际工作素质,促进教师实践素质的提高。要想真正提高教师在企业实践基地的学习与实践效果,需专门构建企业锻炼的保障机制,完善监控策略,增强教师参与企业实践和发展实践能力的主动性。例如,在教师脱产实践的过程中适当给予校内津贴、生活补贴等支持;为确保教师企业实践的质量,需做好事前、事中与事后的监控。教师在深入企业实践的过程中可以参与到企业生产实践的各个环节,能够明显提升教师的专业素质与教育水平,而且教师可以将从企业当中获取的管理方法、生产技术、行业信息等引入教学课堂,为学生带入产教融合前沿的知识与技术,以便在学生培养方面更好地与市场、企业接轨,真正实现面向企业培养优秀人才。 二、院校加强专业教师培训 产教融合背景下,专业教师实践能力的提升除了要有企业方面给予有效条件作为支撑外,还必须得到院校给予的保障与支持。而且院校本身就拥有丰富的教育资源,在教育教学方面有着极大的优势,因而可以成为促进专业教师实践能力提高的平台。专业教师实践能力的提高并非孤立而封闭的,事实上是长期以及持续性的一个过程。院校方面要加大教师培训经费和培训设施等方面的投入与建设力度,为专业教师实践能力的发展搭建优质平台,并专门构建专业教师实践素质提高的发展中心,健全专业教师培训体系。(1)构建专业教师实践能力和专业化发展的服务网络,强化现代信息技术与网络平台在促进教师专业发展方面的价值,突破教师培训的时间与空间束缚。(2)组织形式多样的培训活动,加强培训创新,比方说可以利用组织论坛、课程进修、行业培训等方法促进教师的专业化成长与发展。(3)关注教师在职期的教育培训,促进其专业素质与实践能力的提高,特别是提倡教师间的沟通探讨,健全知识结构,增强教师的综合素养,使得教师对内能够为学生的专业成长提供支持,对外可以连接企业。(4)健全教师培训制度,并对教师进行专门的教学考核,保证每位教师在培训合格之后再上岗,让教师的实践能力培养得到完善的制度支撑。 三、教师主动实现自我发展 专业教师实践能力的提高并不是一蹴而就的,需要经历较长的时间以及系统性的培训。产教融合背景下,专业教师实践能力的提升除了要有企业以及学校方面的支持外,还必须充分发挥教师的主观能动性,促使教师在主观方面进行改进,提高他们的自我发展意识。(1)教师要提高实践教育意识,在对学生进行培养时彻底转变以往理论与实践教学脱节的教育局面,切实从思想观念上进行转变,认识到培养实践型人才的重要性,进而树立正确的实践教学意识,在教学过程当中总结经验和吸取教训,促进学生专业化发展的同时,提高自身的实践能力。(2)教师要加強对实践教学环节的反思,评估实践教学当中个人在理论以及实践能力方面存在的不足,并将总结和反思作为一种常态化的行为审视整个教育过程,优化教育指导策略,提高实践教育质量的同时,发展个人实践素质。(3)教师要坚持自主学习,树立主动学习和自我提高的思想认识,广泛涉猎专业知识,树立终身学习的观念,通过自我学习和自我充电的方法更好地适应产教融合的需要,用完善的实践能力促进学生的专业化成长。 教师在产教融合的职业教育当中扮演着不可替代的角色,而专业教师的实践能力会影响产教融合教育的实践质量,也会影响学生实践素质的提升。为了培养出更多符合社会需要以及企业岗位需求的优秀人才,必须在专业教师实践能力提升方面加大研究力度,利用深入企业增强实践能力,加大专业教师培训力度以及促进教师主动实现自我发展等多元化的策略提升教师的实践能力。 |
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