| 标题 | 基于BIM的信息化教学设计 |
| 范文 | 郑国强 [摘 要] 由于建筑学的发展，传统建筑课程教学存在一定的局限性，而应用BIM进行建筑课程教学具有多方面的优势，可以消除传统教学中理论与实践相脱节的弊端，有助于提升教学效果。 [关 键 词] BIM；建筑教学；教学设计；教学方式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0074-01 建筑课程教学需要很好地结合实际，而当前的工程结构趋于复杂化，在教学中应用BIM技术具有多种优势，由于可以形成完整的模型平台，可以有效提升教学的质量，有利于消除原有教学中和实际难以有效结合的缺陷，有利于提升教学质量。 一、BIM技术的概念 BIM是英语单词建筑信息模型的缩写，这项技术基于三维数据，可以将建筑工程相关的数据转化为信息模型。借助模型可以通过数字描述建筑工程的功能。由于BIM技术的作用，特定的建筑工程会变得直观化，建筑工程的信息会以数据化的形式在系统平台上完成处理，建筑工程的物理特性可以准确地描述，描述内容包含建筑工程的属性和相关数据。信息化模型具有内容丰富、数据智能化的特点。采用原有的二维设计模式已经不能满足当前建筑结构快速发展的需要。BIM技术在建筑课程教学中具有许多优势，所以教师要发挥BIM技术的优势，通过不断改进和完善提升设計效果。BIM技术由于出色的交互性能，提升了建筑教学的质量和效率。 二、传统建筑课程需要解决的问题 建筑课程教学需要强化学生的实践能力，所以当前建筑课程课堂教学特别注重结合施工现场的实际进行教学。但学生对于建筑现场的实际通常难以理解，特别是当前建筑结构趋于复杂化，建筑中许多概念较为抽象和复杂，学生很难形成正确的认识。由于信息技术的发展，建筑教学开始采用多媒体，借助图片、动画等进行辅助教学，但是多媒体内容呈现二维形式，对于建筑教学难以起到辅助作用。由于内容上比较随意，整体性和系统性不足，难以在教学中实现交互性。而借助利用BIM技术可以强化建筑教学的重点和难点，施工现场的许多实际问题可以直观地表述出来。学生在虚拟环境下，利用BIM模型可以模拟施工的实际，有利于提升教学效果。 三、BIM技术应用于建筑教学的实例 （一）教学思路更加明确 在原有的建筑结构教学中，学生应用计算机软件进行二维设计，通过三视图表达三维建筑空间的内容，但是在实际教学过程中，由于三维内容的表达比较困难，因此一些概念难以准确表达出来，导致教学过程存在缺陷，实际的理解受到影响。因此可以看出，在二维条件下，教学内容的完整性难以保证，教学内容难以准确地表达，原有的教学理念会产生偏差。借助BIM技术，教学内容可以通过三维模型来表现，模型表达出的内容是数字信息，建筑课程的教学内容可以以立体图的形式表达出来。BIM表达具有精准、完整的特点。此外，BIM技术可以自定义相关组件的参数和状态，建筑教学中的复杂部分也可以通过三维的形式清楚地表达出来。 （二）有利于建筑工程量的教学 在建筑造价的教学中，工程量的计算是非常重要的教学内容，计算结果的准确性会直接影响工程的造价。在原有的教学设计中，工程量的计算采用估算的方式，横截面与长度的计算难以保证准确性。此外，建筑结构相对复杂，在工程量计算时，计算结果的精确性难以保证。而建筑造价的教学借助BIM技术可以有效提高工程量计算的准确性。BIM技术可以分析模型的属性、各类数据的准确性，分析建筑中的相关参数，如长度和面积以及体积等可以自动生成，并且可以保证计算结果的准确性。比如借助BIM技术，地形曲面中的高程数据可以直观地表达出来，建筑物相关区域的高程可以直观化，坐标和高程的数据可以完整地显示出来。计算中可以提前发现有错误的数据，可以即时改进。计算结果可以保证可靠性和准确性。 （三）教学中的模拟分析 建筑设计的教学实践中，需要对设计过程进行分析。采用BIM技术可以对数据信息模型进行分析，对设计的结果可以直观地分析，通过分析可以及时发现设计中存在的不合理内容；通过分析可以对设计结果进一步优化，设计结果可以保证最佳的效果，这体现出BIM技术的优势。对于建筑结构设计教学来说，学生借助BIM技术可以发现自己设计内容中存在的缺陷，可以提早采取相应的控制措施，消除设计缺陷。对于学生来说，借助BIM技术可以通过三维的形式展示出设计效果，教师与学生间可以结合设计内容进行交流和沟通，预期目标和实际设计会缩小偏差，可以提升建筑设计的教学效果。此外，BIM技术生成的信息模型中包含大量的数据，对于工程设计具有指导作用，借助这些数据学生可以多层次理解建筑结构，有助于提升教学效果。 总之，当前建筑工程快速发展，因此要保证教学的效果就要重视教学。在建筑教学中要应用新技术提升教学效果。采用原有的教学模式已经不能满足当前建筑业快速发展的需要。BIM技术在建筑教学中具有许多优势，所以教师要发挥BIM技术的优势，不断提升教学效果。BIM技术由于出色的交互性能，提升了建筑教学的科学性。 参考文献： [1]李震卿，张莉，牛晓玲，等.BIM技术在超高层建筑工程深化设计中的应用[J].建筑技术，2016（7）：105-106. [2]薛宝明.建筑信息模型BIM与企业资源计划系统ERP[J].施工技术，2016（4）：35-36. [3]魏立华.基于BIM技术的全寿命周期风险管理实践研究[J].南昌大学，2015（11）：125-126. |
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