| 标题 | 革命根据地文化在高校思政教学中的应用探索 |
| 范文 | 赵丽君 摘? 要： 文化越来越成为综合国力竞争当中的重要因素，十九大报告当中也明确指出，我们要建设社会主义文化强国。继承和发扬中国优秀传统文化，对促进人的全面发展和建设社会主义文化强国具有重要意义。革命根据地文化是中国优秀传统文化的重要组成部分。在高校学生中开展革命根据地文化教学活动，对我国新时期思想政治教育工作具有重要意义，是高校思想政治教学改革的重要切入点，也必将推动我国社会主义文化强国的建设。 关键词： 革命根据地; 优秀传统文化; 思政教学; 创新 中图分类号： G641? ? ? ? ? 文献标志码： A? ? ? ? ? 文章编号： 1671-2153（2019）06-0074-05 近年来，随着时代的发展，文化思想大发展、大融合愈加显现。从整体来看，我国主流文化是好的，但也不免有一些不良思想夹杂在良好的文化氛围里。文化是一个民族发展的根基，优秀传统文化更是对民族文化的发展起到重要的作用，近年来，习近平总书记多次谈到优秀传统文化的重要性，以及优秀传统文化对于青少年成长发展的重要性。高校思政教学最核心的作用就是“立德树人”，这既要求广大教师要有正确的思想文化观念，扎实的理论基础，又要求在教学过程当中能够将书本理论知识与实践联系起来，激发学生兴趣，引导学生文化实践。高校思政教育以革命根据地文化及精神内涵作为载体，将传统文化融入现代教学当中，能够充分展现优秀传统文化的时代性。 一、当前高校学生思想现状存的问题 （一）部分学生价值观念混乱，缺乏统一认识 当前，我国正处于社会的转型期，随着市场经济的不断发展，广大高校学生在思想文化方面也呈现出多元化的倾向。主流思想观念是好的，但也存在一些缺乏信仰、缺少道德的现象。西方消极文化影响着广大学生的认识，一方面，有些学生表现出理想信念淡薄，缺乏责任感，享乐主义，金钱至上，认为物质上的享受高于精神上的满足，与我国传统文化精神相背离。另一方面，不少学生对我国传统文化了解甚少，甚至认为传统文化已经不合时宜，尤其在历史虚无主义的影响之下，对传统文化产生不屑的态度。 对于我国优秀的传统文化，我们要加以认真分析，把优秀传统文化的精神、思想融入我们当今时代生活当中，通过思考分析更加深入了解优秀传统文化当中的精髓。我国优秀传统文化当中的思想、观念正是高校思政教学、道德教育的很好的素材。我们在对学生进行思想教育时，加强对学生进行传统文化教育，使学生能够真正了解优秀传统文化，从而掌握其中的各种思想精华，对大学生树立正确的思想以及看待问题解决问题的能力有很大的帮助，有助于大学生成长成才。 （二）部分学生道德修养不高，责任意识淡薄 大学期间，是大学生“三观”形成的重要的时期，也是其人格品性形成的塑就期。尽管我国广大学生的思想主流还是积极向上的，但是仍然有部分学生思想道德方面存在很严重的问题，主要表现为利己主义，认为只有对自己有利的事情才有意义，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，有些同学只顾个人利益，对学习毫无兴趣，把学习的目的只简单等同于考试，遇到问题就埋怨国家、集体，只想享受权利而不去履行义务。近些年来，高校的恶性事件也是频频发生，这些都是学生道德修养不高、责任意识淡薄的原因，究其根源，还是思想教育的效果不够显著，与传统文化相互脱离，影响思政教学成效。 大学生道德素质提升是构建中华民族精神家园的迫切需要，是发展先进文化的重要内容，同样也是建成文化强国的根本落脚点。对传统文化的认识，是一种现实的思想活动。使学生的道德品性在教育过程中受到潜移默化的影响，使学生成为有信仰、有约束、有修养、有骨气的人。在这个过程中传统文化的传承起着保障作用。只有让大学生在优秀传统文化氛围中成长，通过自然耳濡目染上行下效，学生的思想道德水平才能显著提升，才能从根本上改变观念，才能真正让学生树立起正确的认识。 （三）部分教师优秀传统文化素养较低，教学方法欠佳 除部分学生价值观混乱且缺乏責任意识，未能主动继承我国优秀传统文化外，部分思政教师对传统文化的理解较为片面，教学方法滞后问题较为突出，无法在高校思政教育教学中渗透我国优秀传统文化理念。虽然有些高校思政教师意识到新型育人方式应用必要性，却陷入模式化教学误区，具体可从以下两方面分析：其一，盲目学习借鉴他人思政教育方法，无法突出本校优秀传统文化教育特色及优势，忽视教学内容与学生的互动情况;其二，应用新型育人方式时，不能形成一套具有个人风格的教学模式，在解决优秀传统文化教育问题时，未能紧跟学生学习实况予以变革，无法将思政教育与当地特色传统文化紧密关联在一起，浪费了教学资源，影响了学生优秀传统文化传承成效。这就需要高校不断提高思政教育师资力量，提升教师优秀传统文化学习、研究及育人能力，同时不断提高自身灵活运用当地特色传统文化及相关教育资源的能力，继而通过教学创新满足学生学习需求。 二、革命根据地文化与高校思政教学不可分割的内在联系性 （一）革命根据地文化是发展和创新高校思政教学发展的重要载体 文化是民族生存的根基，也是民族发展的灵魂，将我国优秀传统文化纳入高校思政课堂教学主阵地，丰富了思政课教学资源，为思政课教学提供典型案例，学生通过典型故事、案例的学习，能更好地了解书本知识。现当代的很多正确思想观点追溯根源，往往可以从优秀传统文化当中找到出处。革命根据地知识与高校思政教学相结合，既可以提升政治教师传统文化底蕴，丰富精神世界，享受工作，提高职业认同感，促进师生全面自由发展，可以让学生在上课的过程中更加形象生动地接受知识，在价值观念、道德理论、处事方法等方面弥补目前思想政治理论教育的不足。 （二）高校思想政治教学是弘扬和传承革命根据地文化的有效途径 |
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