《强化护理管理模式在老年高血压病患健康教育中的效果观察》-理学论文，医学论文范文-论文范文参考-科学狗论文网

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强化护理管理模式在老年高血压病患健康教育中的效果观察

范文

宋翠霞

【摘要】目的：分析在老年高血压病患的健康教育中实施强化护理管理模式的临床效果。方法：选取2017年9月至2019年9月我院就诊的70例老年高血压病人作为研究对象，根据抽签法进行分组，将病人分为实验组（n=35）和参照组（n=35）。参照组病人选择常规护理模式，实验组选择强化护理管理模式，对比两组病人护理前后的疾病知识掌握情况以及血压控制情况。结果：护理后，实验组病人的疾病知识掌握优良率和血压控制率均高于参照组，差异较大（P<0.05）。结论：在老年高血压病患的护理管理中实施强化健康教育模式，能够促进病人对疾病相关知识的了解和掌握，养成良好的生活习惯，从而实现对血压的控制，值得临床推广。

【关键词】强化护理管理模式;老年高血压;健康教育

【中图分类号】R473.5

【文献标志码】B

【文章编号】1005-0019（2020）15-285-01

高血压作为心脑血管疾病中较为常见的疾病之一，随着人们生活水平和饮食结构的改变，高血压的发病人数也在不断增长，是老年人群中发病率较高的一种慢性疾病，血压升高导致病人出现头痛、乏力、失眠等症状，随着病程的延长以及病情的发展，极易诱发各种心脑血管疾病，对病人的身心健康均存在较大威胁[1]。临床中治疗高血压主要通过药物控制，但由于老年人群普遍缺乏对疾病认知以及治疗依从性较低，要求在治疗过程中加强护理干预，提升病人对疾病的认知，以促进病人身体的恢复。本研究对我院2017年9月至2019年9月就诊的70例老年高血压病人分别实施常规护理和强化健康教育护理模式，试分析后者在临床中的应用价值，详见下文。

1资料与方法

1.1一般资料

将2017年9月至2019年9月我院就诊的70例老年高血压病人纳入研究，根据抽签法进行分组，将病人分为实验组（n=35）和参照组（n=35）。参照组病人选择常规护理模式，实验组选择强化护理管理模式。参照组中男21例，女14例;年龄61～79岁，平均年龄（69.1±2.6）岁。实验组中男23例，女12例;年龄60～78岁，平均年龄（68.2±2.4）岁。所有研究对象基本信息对比无显著差别（P>0.05），存在可比性。

1.2方法

1.2.1参照组

参照组病人选择常规护理模式，包括疾病知识讲解、生活指导、指标观察检验、药物治疗等。

1.2.2实验组

实验组选择强化护理管理模式，给予更具有针对性的健康教育，具体包括：（1）健康教育方式：选择一对一宣讲以及开展健康知识讲座，一对一宣讲是指护理人员在病房巡视时向其讲解疾病相关知识，并回答病人或病人家属的疑虑;健康知识讲座是通过定期组织专题健康教育，促进病人间相互交流，加深病人对疾病的认知。（2）健康教育内容：在病人如入院时，向其介绍医院环境、高血压相关知识、治疗方式、治疗效果、注意事项等，并强化高血压与心脑血管疾病之间的联系和危害，表明积极治疗的重要性。教会病人正确测量血压，每日测量四次，分别于晨起、午饭后、晚饭后以及睡前各测量一次，并做好记录;对病人日常存在的错误行为认知进行纠正，叮嘱病人规律作息、适当运动，协助其养成良好的生活习惯;了解病人的用药禁忌症，根据病人的具体情况给予合适的药物治疗，观察病人用药后的反应，若出现较为严重的不良反应，应立即停药并采取应对措施[2]。饮食方面，护理人员应根据病人情况为其制定个性化饮食方案，进食一些易消化、高维生素的食物，多饮食新鲜的蔬菜和水果，保证充足的营养摄入，禁食辛辣生冷等刺激性食物。

1.3观察指标

观察对比两组病人护理前后的疾病知识掌握情况以及血压控制情况。

1.4统计学方法

将数据纳入SPSS19.0统计软件中进行分析，x2检验，P<0.05可认为有统计学意义，P<0.01有非常显著性的差异。

2结果

2.1对比两组病人护理前后的疾病知识掌握情况以及血压控制情况

护理后，实验组病人的疾病知识掌握优良率和血压控制率均高于参照组，差异较大（P<0.05），见表1。

3讨论

随着我国老龄化趋势的深化，老年高血压成为老年人群中极为普遍的疾病，对社会、病人以及病人家庭均带来了较大的压力和负担。高血压需要长时间通过药物对血压水平进行控制，同时还需要病人保持良好的生活习惯，因此，强化护理管理在老年高血压病人中的应用尤为重要。

强化护理管理模式通过实施针对性、具体的健康教育，从疾病认知方面使病人建立正确的认知，有助于提高治疗依从性、培养良好的生活习惯;从药物指导方面，将药物的功效、服用方式、剂量、不良反应等详细告知病人，并指导病人按照医嘱正确用药，减少不良反应的发生;从饮食方面，为病人提供营养合理的饮食方案，指导正确的饮食习惯，减少高脂肪类食物的摄入，从而降低血压升高的风险，使血压水平维持在正常范围内[3]。本文结果表明，实验组病人的疾病知识掌握优良率和血压控制率均显著高于参照组（P<0.05）。

综上所述，对老年高血压病人实施强化健康教育护理管理模式，能够较好的提升病人对疾病的认知，使血压水平得到较好控制，具有较高的临床应用价值。

参考文献

[1]吕婷婷，李娟，张雪颖.PDCA循环与全程健康教育对老年高血压患者血压水平与自护能力的影响[J].国际护理学杂志，2019，38（22）：3826-3828.

[2]周亞楠.加强健康管理对老年高血压患者生活质量及血压的效果观察[J].中国社区医师，2019，35（21）：187-188.

[3]周仕纯.健康教育与心理干预对老年高血压患者生活质量的影响[J].国际护理学杂志，2018，37（9）：1241-1243.

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