王蕾
【摘要】高中数学教学往往侧重于学习方法和技巧的引导，有一些问題从正面看比较复杂，面对不同的问题能够运用不同的方法求解，从而达到举一反三的效果.其中整体思想具有一定的灵活性，如果能熟练掌握便可以避免“一叶障目，不见泰山”的情形，并且解题效率也会大为提高.本文通过对一些经典例题的解析说明整体思想在高中数学解题中的具体应用并给出一定的方法技巧，使得运用整体思想在解决有关数列、解析几何和函数等问题中更为方便.
【关键词】整体思想;解题;实践应用
- 借助名画践行幼儿园创意美术活动
- 不懈修炼静候花开
- 科学课程中创客式教学策略研究
- 从“走心”的批注开始
- 错题资源在数学教学中的运用策略
- 让学生在轻松愉快的氛围中学习
- 例谈“有效”在教学中的渗透
- 给你三把“金钥匙”
- 把“教学做合一”落实到科学教学中去
- 低年级科学探究课堂的实践探索
- 创设适宜、适度、适合的教学情境
- 数学课堂学生参与度提升策略研究
- 贯穿内容发现规律培养能力提高素养
- 新课改下构建高效课堂的策略
- 寻找有效途径，让学生主动参与数学学习
- 重视引导空间动作自主
- 基于新课程标准的科学教学优化措施
- 核心素养导向下建构有效的计算教学
- 科学实验教学有效性探究
- 探寻数学生活化教学的途径和策略
- 数学学困生的转化
- 例谈数学有效教学
- 在小学低年级数学教学中有效运用好学具
- 综合实践活动课的有效教学
- 核心素养视域下的科学教学策略
- outflourished
- outflourishes
- outflourishing
- outflow
- outflush
- outflying
- outfool
- outfort
- outfought
- out-from-under
- outfront
- outfroth
- outfrothed
- outfrothing
- outfroths
- out frying pan in to fire
- out frying pan in to the fire
- outfumble
- outfumbled
- outfumbles
- outfumbling
- outgabble
- outgabbled
- outgabbles
- outgabbling
- 发端词
- 发笄
- 发笑
- 发笑，露齿而笑
- 发策决科
- 发签
- 发签征调民丁入伍
- 发箭
- 发篇
- 发粉面筋
- 发粪
- 发粲
- 发精
- 发糕
- 发紒
- 发紫
- 发纠奸伏
- 发红
- 发红包
- 发纵
- 发纵指使
- 发纵指示
- 发给
- 发给奖品
- 发络