| 范文 |
徐胜强
【内容摘要】“三角函数”内容模块是高中数学教学的重、难点内容。在此，先通过实际问题构建模型、“单位圆”与其上坐标等的教学例子阐析三角函数定义的教学心得，再而介绍通过数学思想方法来教学“诱导公式”；再次从预测函数图象的形状、性质、周期性等引出“五点法”作图的教学思路，并分享了三角函数的变换步骤（方法）；最后讲述了数量积工具、向量法等在三角恒等变化的教学应用与两角和与差等公式的教学心得，总结了正、余弦定理结论的灵活运用和规律反思。
【内容摘要】“三角函数”内容模块是高中数学教学的重、难点内容。在此，先通过实际问题构建模型、“单位圆”与其上坐标等的教学例子阐析三角函数定义的教学心得，再而介绍通过数学思想方法来教学“诱导公式”；再次从预测函数图象的形状、性质、周期性等引出“五点法”作图的教学思路，并分享了三角函数的变换步骤（方法）；最后讲述了数量积工具、向量法等在三角恒等变化的教学应用与两角和与差等公式的教学心得，总结了正、余弦定理结论的灵活运用和规律反思。
【内容摘要】“三角函数”内容模块是高中数学教学的重、难点内容。在此，先通过实际问题构建模型、“单位圆”与其上坐标等的教学例子阐析三角函数定义的教学心得，再而介绍通过数学思想方法来教学“诱导公式”；再次从预测函数图象的形状、性质、周期性等引出“五点法”作图的教学思路，并分享了三角函数的变换步骤（方法）；最后讲述了数量积工具、向量法等在三角恒等变化的教学应用与两角和与差等公式的教学心得，总结了正、余弦定理结论的灵活运用和规律反思。
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