| 标题 | 微视频在初中信息技术教学中的应用效果分析 |
| 范文 | 邓磊 【内容摘要】将微视频巧妙的应用在初中信息技术教学中，在视频形象、直接的呈现信息技术知识的过程中，对于学生深入掌握信息技术知识，进而展开学习，提高自身信息技术水平将起到十分重要的帮助。所以，在初中信息技术教育教学现状不佳的当下，将微视频合理应用于信息技术课堂中是非常必要的。以下本文将通过分析微视频教育，进一步分析和探讨微视频在初中信息技术课堂中的应用。 【关键词】视频 信息技术 课堂 应用 微视频是一种非常有效且能够提高教学质量的方法，将其应用于初中信息技术课堂教学中，能够丰富教学内容，营造轻松自然的教学氛围，是学生保持良好的状态，系统的、形象的学习信息技术知识，提升自身信息技术水平①。由此看来，将微视频巧妙的运用于初中信息技术课堂教学中是非常有意义的。 一、微视频教育 从新课程标准的角度来说，微视频是不同于传统教学的一种新型的、有效的教学方式，将其科学的、合理的应用于教育教学中，利于激发学生兴趣，细化知识点，使学生系统的、有效的学习知识，最终收获知识。之所以这么说，是因为微视频是以视频方式呈现的，通过简单的视频信息将教师的课堂教学内容呈现给学生，使得学生清楚、明白的观看和学习知识，进而掌握知识。这使得微视频具有教学时间短、教学内容细化、突出主题、情境融入等特点，教师借助微视频进行课堂教育教学，可以结合教学内容及学生的兴趣爱好，创设适合的情境来呈现知识点，如此容易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生更好的融入课堂教学之中，良好的学习知识②。所以，新课程标准在全国范围内推行的今天，应当高度重视微视频这一新型课堂教学方式的运用，为良好开展教育教学活动创作条件。 二、微视频在初中信息技术课堂中的应用 1.教师要端正态度，加强对微视频的重视 在初中信息技术课堂中巧妙的运用微視频来进行知识教学，使学生收获知识，首先要教师端正教学态度，加强对微视频的重视，深入的了解微视频，进而将其与教学相结合，如此才能使微视频在信息学技术课堂中有效应用。很多教师受传统思想观念影响深入，对于信息技术学科的重视程度依旧不高，将其作为一可学或不学的副科来对待，照搬教材，讲授信息技术知识，不顾及学生。在信息技术应用与发展日新月异的今天，信息技术学科的教育教学显得尤为重要，相应的教师应当深入的学习新课程标准、深入的了解信息技术学科，重新认识信息技术学科，在此机上，着重了解微视频这一新型的教学方法，明确其特点、作用等方面，明确微视频的重要性，将其视为信息技术教学的重要教学方法来灵活、合理的应用③。 2.以学生为中心，创设情景化的微视频 既然微视频是新课程标准下推出的新型教学方法，那么微视频符合新课程标准要求，即以学生为中心，注意激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性、积极性，以便学生积极主动的参与课程学习，收获知识。为此，在将微视频运用到初中信息技术课堂中，应当做到以学生为中心，将微视频的运用更加精炼化。也就是深入的了解教学内容，明确教学重难点，同时了解学生的性格特点、兴趣爱好、学习能力、学习成绩等方面，进而创设适合的情景化微视频，在信息技术课堂上呈现，如此可以快速的吸引学生的注意力，随着情节的呈现，将逐渐激发学生的学习兴趣，此时教师鼓励和引导学生进行信息技术相关问题思考，那么学生在问题思考的过程中逐渐接近知识，学习知识，收获知识④。例如某教师在组织学生进行《收集和处理文字》课程教学的过程中，为了能够激发学生的学习兴趣，引导学生系统的学习这部分知识教师可以向学生提出的问题是：你能运用计算机进行文字处理，利用新颖的的文字来表达你对朋友的心意吗？如此很容易带动学生，教师再引导学生进行知识的学习，学生能够良好的学习和掌握这部分知识。 三、初中信息技术课堂微视频应用的注意事项 其一，激发学生的学习兴趣。无论是微视频还是其他教学手段的运用，只有学生对其感兴趣，学生才能参与其中，良好的学习。所以，使微视频的作用充分发挥，应当注意提升微视频的趣味性，使之能够生动形象的呈现信息技术知识，如此学生即便知道要学习信息技术知识，也会积极主动的参与其中。 其二，注意重点或难点知识的系统呈现。微视频的运用，目的是让学生学习和掌握性技术知识，所以教师一定要准确把握重点或难点知识，将其详细的呈现在情景化的微视频当中，如此才能使学生在观看微视频中了解知识，加之教师具体讲授，那么学生很容易学会信息技术知识。 结束语 微视频是一种非常有效且能够提高教学质量的方法，将其应用于初中信息技术课堂教学中，能够丰富教学内容，营造轻松自然的教学氛围，基于本文分析，确定要想使微视频在初中信息技术课堂教学中充分发挥作用，教师要端正态度，加强对微视频的重视、以学生为中心，将微视频的运用精炼化，从而使学生在信息技术课堂真正收获信息技术知识，提升自身信息技术水平。 【注释】 ① 翁力. 探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果[J]. 信息系统工程，2015，32（4）：150-151. ② 金菁. 微视频在初中信息技术教学中的应用研究[J]. 中国信息技术教育，2015，62（z1）：180-180. ③ 郑枫. 微视频在初中信息技术教学中的应用价值[J]. 才智，2015，31（29）：108-108. ④ 李秀杰. 微视频在初中信息技术教学中的应用研究[J]. 才智，2015，27（20）：46-46. （作者单位：浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团） |
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