| 标题 | 结合游戏，提升排球教学课堂效益 |
| 范文 | 李鹏 【内容摘要】随着教育理念的改变，在体育教学中越来越注重素质教育、快乐教学。在排球的教学中运用游戏教学的昂视，从而进而提高学生的积极性和能动性，提高学生们在课堂的主导地位。游戏教学在排球教学中的应用，能让学生们自主地去感受和体验排球特征价值和乐趣。 【关键词】排球教学 游戏 初中体育 在排球训练中通过开展游戏教学，可以提高学生们积极性，从而在教学中会取得很好的效果。在平时的教课中，我会结合游戏教学，通过不同形式的游戏内容，来提高学生的积极性，从而培养学生的阳光心态、激活自然乐趣、启迪创新精神、渗透互助意识。 一、自传比多，强化传球技术 在初中体育排球的教学中，教师应积极的在教学中融入游戏，这样可以激发学生们的学习积极性，提高学生们对排球运动的兴趣。在排球运动中，传球是非常重要的一个环节。我在排球的传球训练中融入自传比多游戏，提高学生们的积极性，最终提升学生们的技术水平。 在学生们刚开始接触排球的时候，我就告诉学生们传球在整个排球运动中的中重要性。从而使学生们认识到练习好传球是非常必要的。我首先让学生们自己去感受传球过程中排球的运动规律，然后再此基础上进行教学。我先给学生们示范标准的传球动作，讲解每一个过程中需要注意的细节。在学生们理解了这些基础性的传球知识之后。我开始对学生们进行传球的训练，我在传球训练中组织“自传比多”游戏。整个游戏过程采取车轮战的方式，首先，学生们每两人一组，学生可以根据自己的实际情况自由结组。然后每两组之间进行比赛，每组内的两名同学面对面站立，中间间隔两米的距离，然后其中一名同学向对面的同学传球。与此同时，另外一组也开始进行传球。这时两组之间便开始了比赛，比赛时间长度为两分钟，看哪一组传球的次数多，传球次数多的一组赢得比赛的胜利。到这里比赛还远未结束，在第一轮获胜的小组之间再进行比赛，因为在第一轮的比赛中获胜的都是一些基础比较好的学生。经过这一轮的对决之后，只剩下了两组同学，然后这两组之间有进行了终极对决，这一轮的比赛规则是十分严苛的，学生们的动作必须是规范的，如果动作不够规范，则成绩无效。最后其中一组以微弱的优势夺得了冠军。 在传球训练中，通过对游戏手段的运用，不仅使学生们提高自身的传球技术，还使学生们增进同学间友谊。 二、侧滚翻扑，提升扑救能力 在排球的练习中，学生很容易在训练中受到损伤。教师应积极地教给学生一些避免损伤的科学的方法和技巧。从而使学生在排球训练中免受伤害。我开展翻滚游戏，从而提高学生们的扑救能力。 在排球的扑救练习中，可以利用扑救来缩短救球的时间，同时利用翻滚的技巧可以减少冲击对自身的损伤。在学生们练习扑救之前，我先带领学生们进行翻滚游戏。由于排球场的地面太硬，我一开始没有让学生们在排球场上进行翻滚游戏，而是选择在足球场上进行，足球场因为有草坪所以翻滚的时候不至于太硌得慌。我首先在操场上画了两条平行的线，两条线之间的距离是十米。我首先让学生们站在依次站在其中一条线上，然后趴在线的外侧，手臂与线是平行的，我在学生们最中间的位置，这样方便学生们一会来学习我的翻滚动作。然后我首先向对面的线进行翻滚，学生们模仿我的动作也向对面的线进行翻滚，因为我的翻滚速度比较快，所以每一位同学都可以看到我的动作细节。在学生们可以很好的在足球场上适应之后，我有把场地改为了排球场，学生们也很快的便适应了。 通过翻滚游戏的进行，学生们更加全面的了解了排球，同时也增强了学生们的去就能力，最终提高学生们对排球的热爱之情。 三、传垫接力，激活配合意识 排球是一项团队运动，需要团队中每一位成员的配合。只有成员之间进行完美的配合，才会达到一加一大于二的效果。从某种程度上来讲，传球的好坏决定着整体的表现，甚至决定这比赛的输赢。在排球运动中，传球与垫球的配合无疑是最重要的。 在排球教学中，我首先训练学生进行传球与垫球。等学生们可以很好的掌握了传球与垫球之后，我便开始对学生进行一传一垫的训练，因为有了之前传球与垫球的基础，学生们很容易的便可以掌握传球与垫球之间的配合，然后我又开展了传垫接力游戏，每两名同学一组，一名同学进行传球，另一名同学进行垫球。每组之间的学生进行比赛，以便更好的激发学生们的潜力。比赛的规则是，每组中的两名同学间的而距离是三米，同时比赛的时间为五分钟。这对于刚刚接排球的学生们是一个不小的挑战，比赛中学生们的表现可圈可点，非常精彩。每组间的成绩非常接近，真可谓是强强对决啊。这场接力比赛进行完之后还没有结束，我有让每组的两位同学互换角色再进行一场比赛。这样每一名学生都可以很好的掌握垫球与传球。在这个游戏过程中，学生们的排球水平有了很大的提高。 通过在排球的教学中开展传垫接力游戏，激活了学生们的配合意识。同时，提高了学生们的积极性，最终提高了教学效率。 总之，在初中排球的教学中，教师一定要积极的把排球和游戏结合起来，只有这样，才能增强学生们的兴趣，提高學生对排球的热爱，最终提升排球教学课堂效益。 （作者单位：江苏省泰州市明珠实验学校） |
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