| 标题 | 如何在现有德育框架下创建国防教育特色学校 |
| 范文 | 刘显华 【内容摘要】创建国防教育特色学校离不开德育的引领。激发学生的爱国热情，培育学生的道德情感和认知，使学生从小就树立正确的国防观念和意识，是创建国防教育特色学校的前提，也是重要策略。本文旨在对如何创建国防教育特色学校进行研究，基于现有德育框架，以进一步提升学校国防教育的质量和成效。 【关键词】德育?国防教育?创建策略 引言 国防教育是重要的教学内容，是增强学生的民族认同以及民族自豪感的重要教学，学校和教师在创建国防教育特色学校的过程中一定要把国防教育的意义和价值和学生的道德建构联系起来，以国防教育促进学生和学校的发展。在现有德育框架下创建国防教育特色学校的策略主要应该从如下几个方面着手： 一、重视每周国旗下演讲 国旗是凝聚学生共识，增强学生爱国热情和情感的重要教育内容。学校每周定期开展形式多样的升国旗活动，引导学生在鲜艳的五星红旗下宣誓宣讲，能够有效激发学生的家国情怀，有助于学生把个人学习和祖国的发展紧密结合起来，有助于拓展学生的人生视野，增强学生的责任感和使命感。有鉴于此，学校和教师一定要进一步重视和强化国旗教育，拓展国旗教育内涵，养成用国旗提升学生的国防意识的习惯。特别是国旗演讲活动，在飘扬的五星红旗下，学生以饱满的情感，坚定的志向，远大的理想诉说对繁荣富强的祖国的热爱，对国防在保障中华民族伟大复兴的中国梦实现上的重要性进行阐发，对于每一个人来说都是一场德育教育，思想上都会受到震撼，从而凝聚学校教育工作者和学生的共识，为创建国防教育特色学校做好思想铺垫。 二、加强法定节假日宣传 加强法定节假日的国防教育宣传是创建国防教育学校的重要契机。一些法定节假日特别是像十一小长假这样的日子，因为其本身的内涵就是对祖国发展的美好祝愿，所以借此机会开展形式多样的国防宣传活动效果显著。比如学校可以在十一期间在校园门口布置花篮，在校园显要位置贴上和国防有关的标语。在学校操场开展国防教育主题活动，可以是演讲，可以是读书会，可以是运动会，等等，也可以带领学生走出学校，去参加各种国防教育图片展，或者去电影院看和国防有关的主题电影，加强学生的国防教育。 三、开展红色主题性班会 班会是重要的国防教育形式，以班级为单位加强学生的思想教育，增强学生对国防教育意义的理解和认同，提升学生的危机感以及使命感，具有其他教育形式难以替代的作用。其中围绕红色主题培养学生的国防观念是一种重要的方法。比如为了提升学生对中华人民共和国建国史的认知，教师可以在班会上给学生放映一些诸如《那年那兔那些事儿》这样的优秀作品，这部动漫作品将中华人民共和国建立前后的国内外一些军事和外交的重大事件以动物漫画的形式展现出来，是一部趣味横生的作品，教师可以以这部作品为内容，让学生在课余时间编排节目，分别扮演兔子，秃子，毛熊，河马等动物，然后带到班会上进行表演，教师可以让其他学生观摩，评论，交流，这样的班会教育活动，既能够有效激发学生的兴趣，也能够使学生在自主编排节目的过程中形成正确的思想情感。 四、巧用时事激发国防教育 时事是重要的国防教育内容。时事具有时效性强，针对性强，教育意义强等优势，因为是眼下发生的事情，所以借助于时事加强学生的国防意识，能够起到非常好的教育效果。为了让学生铭记九·一八，铭记历史，加强学生的国防教育，璧泉中学每年都举行“勿忘国耻 ·强我中华”爱国主义教育活动。主题活动在悲壮的集体朗诵中拉开序幕，会上邀请相关领导在大会上进行宣讲，选取优秀学生代表2千余名师生激情发言，校长带领全体师生慷慨宣誓，最后，全体参会人员深情共唱《歌唱祖国》。通过这样的活动让师生深刻领悟到牢记过去才能避免悲剧，珍惜和平就需要记住历史，以史为鉴，奋发有为，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！另外我校每一届开学之始，都会利用一周的军训加强学生的国防意识。学生通过叠被子练习、正步走、站軍姿、军体拳、弟子规朗诵、感恩的心手语操等，不但磨炼了学生的坚强品质、培养良好的行为习惯，而且教官和师生建立融洽关系，拓宽了学生形成对军人的良好认知，认识到军人在祖国建设和发展中的巨大价值，从而国防意识得到明显的提升。 五、利用教材全面德育教育 教材是德育教育的重要体现，也是创建国防教育特色学校的主要教学措施。学校和教师要重视教材内容和国防教育的结合，不断探索教学形式，深入挖掘教材内容，使教材利用最大化。比如在爱国方面，教师就可以结合教材内容为学生放映一些《开国大典》，《南京！南京！》之类的电影片段，激发学生的爱国使命，使学生从老一辈无产阶级革命家艰苦卓绝的奋斗历程中深切感受到今天幸福生活的来之不易。 历史课上自选内容可以针对十九大上我国的军费开支预算，教师可以做一个人口，经济，以及国防关系图，然后结合我国的国情进行深入阐释，帮助学生了解为什么我国需要这么大的国防开支。很多同学对于每年中国庞大的军费开支有一些认识上的误解，针对学生的这种错误认识，教师可以深入讲解一下当今世界的格局和形势，使学生认识到掩藏在和平秩序之下的战争和欺凌，然后在此基础上教师把我国的国防预算和美国、日本等国家的国防预算进行对比，让学生明白作为一个发展中的人口大国，只有在和平稳定的外部环境下才能保障我国经济运行平稳发展这样一个事实。 结语 在现有德育教育框架下创建国防教育特色学校需要秉持以人为本的教学理念，以增强学生的国防意识和使命作为教学的出发点和落脚点，不断开创国防教育的新局面，为创建国防教育特色学校积极努力，与时俱进，保障国防教育的质量。 【参考文献】 [1]志峰.国防教育进校门 师生共筑强国梦[N].中国教育报，2018-06-13（12）. [2]强化国家观念 国防教育特色明显[J].北京教育（高教），2018（Z1）：79. （作者单位：重庆市璧山区璧泉初级中学校） |
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