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标题 一图多考真题再现及解析
范文

    李海涛

    

    

    

    用探究“磁生电”的实验装置编制的中考题,涉及的题型有选择题、填空题、简答题、实验题。一个实验装置可以通过不同题型进行考查,不同题型也可将磁生电问题的学习目标全面考查,这样的中考题值得我们物理教师关注。

    一、选择题

    【例1】(2017湖北省武汉市中考题)如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是( )。

    A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转

    B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转

    C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转

    D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反

    答案:D 。

    解析:开关闭合后,电路属于闭合电路,导体ab在磁场中。要判断电流表指针是否偏转,也就是电路中是否有电流,主要得看导体ab是否切割磁感线。若导体ab做切割磁感线运动,则电路中有电流;若导体ab没有做切割磁感线运动,则电路中没有电流。

    什么叫作切割磁感线运动呢?图中磁感线的方向为竖直方向,如果导体ab沿着竖直方向运动,则不切割磁感线。导体ab沿着水平方向或者斜向上、斜向下运动都是切割磁感线运动。

    二、填空题

    【例2】(2017安徽省中考题)如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒ab,它的两端跟电流表连接。使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转。从能量转化的角度来分析,该实验过程中是 能转化成了电能。

    答案:机械能。

    解析:一个导体在磁场中做切割磁感线运动了,导体具有机械能。该导体运动过程中,在导体中产生了电流,即产生了电能。那么从能量转化的角度来分析,该实验过程中机械能转化成了电能。

    三、实验探究题

    【例3】(2010四川省成都市中考题)下图是探究“怎样产生感应電流”的实验装置,ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

    (1)本实验中,如果 ,我们就认为有感应电流产生。

    (2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路 感应电流(选填“有”或“无”)。

    (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”

    请你根据图中所示的实验装置,帮助小李设计实验,来验证她的猜想,你设计的实验方法是: 。

    答案:(1)灵敏电流计的指针偏转。(2)有。(3)闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线的速度,观察电流计的指针偏转程度。

    解析:感应电流的有无可以通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断,感应电流的大小可以通过灵敏电流计的指针偏转角度来判断。在探究感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢关系时,一定要体现控制变量的思想。

    四、简答题

    【例4】(2013云南省中考题改编)如图研究电磁感应现象的装置,实验中将开关闭合,若保持导体ab不动,灵敏电流计指针不偏转;若让导体ab在两磁极间左右水平运动,灵敏电流计指针发生偏转,除了上述实验和现象外,写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象。

    (1) ;

    (2) 。

    答案:(1)两个磁极对调,使磁感线的方向反向,闭合开关,让导体在磁场中从左向右运动,灵敏电流表的指针向左偏转,表明导体中感应电流的方向跟磁场方向有关;

    (2)保持电路闭合,让导体在竖直方向上下运动时,导体没有做切割磁感线运动,灵敏电流表的指针不偏转,表明导体中无感应电流,说明只有导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中才有感应电流产生。

    解析:实验方案就是选择器材和利用器材写出实验步骤。本题已给出器材,所以写出操作步骤和应该观察到的现象即可。

    以上是关于一套实验装置的不同考查方式的展现和分析。除上述题型外,是否可以应用此实验装置编制作图题、阅读题呢?广大同行可以试着研究研究!

    ■ 编辑/王一鸣 E-mail:51213148@qq.com

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更新时间:2025/3/10 13:23:39