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标题 试谈“背诵”在中考英语语法备考中的应用
范文

    梁文辉

    摘 要:基于初中英语学习内容中包含大量背诵要求,为了提高背诵的效率,本文提出了三条在中考英语语法备考中实施背诵的策略:一是对重点词汇的用法实施记诵,二是对特定词类的特定形式实施背诵,三是对和中考英语词法和句法相关的重要语法结构、句型、语法规则,实施记诵。

    关键词:中考英语,语法备考,背诵策略,应用

    中图分类号:G633.41 ? ? ? ? ?文献标识码:A

    文章编号:1992-7711(2020)03-110-2

    背诵(recitation)是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。本文所论背诵策略也包含默记和熟读。新东方俞敏洪说,“学英语就像我们学古文,必须背诵”。《疯狂英语》的作者李阳认为“背诵”是学好英语的“唯一方法”。

    背诵对英语学习究竟有何帮助?笔者小结如下:1.可加深学生对语言材料的理解,扩大词汇、短语、习惯用法和英语句型的积累,2.培养语感,促进学生对英语语言知识(含语言规则)的习得,3.对大脑记忆神经形成强烈刺激,能增强和训练学习者记忆力。4.从过度学习法的记忆效果看,以刚刚达到背诵的学习量的15倍为最佳。

    针对中考英语语法备考,本文提出如下建议:

    一、对重点词汇的用法应多加记诵

    比如help一词,其发音为[help],拼写为h-e-l-p,“帮助、援助、救助”之义,可作v.(vt.&vi.),搭配:help sb. (to) do, help sb. with sth., help (to) do.例句:Crying wont help, you know.

    功能结构:Can / May I help you?(提供帮助用语、店员招呼顾客用语),Cant help doing(表“情不自禁做某事”)。该词亦可作U. ,表“帮助、援助、救助”之义,如I need some help with the work. Help 亦可作C.,表“助益之物、有帮助的人”,如You have been a great help to me.就语域而言,它是一个褒义和非正式的常用词。

    二、对特定词汇的特定用法实施背诵

    1.少数名词的复数形式。如:foot-feet,child-children,m-an-men,tooth-teeth,mouse-mice;单复数同形者如sheep,deer,fish,works,Chinese,Japanese,etc.

    2.不规则动词的过去式和过去分词。如put-put-put,hurt-hurt-hurt;run-ran-run,become-became-become;send-sent-sent,buy-bought-bought;sing-sang-sung,eat-ate-eaten,etc.

    3.少数不规则形容词(副词)的比较级和最高级。如little-less-least,good/well-better-best,bad/badly/ill-worse-worst,etc.

    4.不同种类代词的拼写形式。如人称代词(主宾格16个),物主代词(形容词性和名词性16个),反身代词(8个),相互代词(2个),指示代词(4个),不定代词(36个)。

    5.基数词和序数词的构成。如1至19的基数词、20至90表整十的基数词构成。1至19的序数词的构成,如first/second/third/fifth,etc.

    三、对和中考英语词法和句法相关的重要语法结构、句型、语法规则,需要记诵

    在此,本文以甘肃省天水市2018年中考英语试题为例,作简要阐释和举例。

    (一)重要的语法结构

    1.Must I stay with him all day,Mum?

    No,you neednt.(第29小题)

    背诵点:must引导的一般疑问句,其否定回答为 neednt或dont have to

    2.In order not to be late for the competition,my sister forced herself to get up early.(题号:37)

    背诵点:in order to do与not to do的结合

    3.—What day was it yesterday?

    —It was Monday.(題号:46,以下题号略)

    背诵点:What day is/ was it ? 问星期或节日

    4.—Whats Han Mei like? —She is heavy but beautiful.

    背诵点:What is sb. like?对某人外貌或性格提问

    5.Lets discuss where we will go after our exam.(改为简单句)

    Lets discuss where to go after our exam.

    背诵点:wh-宾语从句=wh-to do

    6.Whats more,it is money-saving.

    背诵点:Whats more,副词,等同于besides/in addition

    (二)重要句型

    1.How wonderful the Reader is! Many people enjoy the TV program.

    背诵点:how引导的感叹句,其句型结构为:How+adj./adv.(原形)+主+谓!

    2.His joke is funny enough to make us all laugh.

    背诵点:该句型结构为:主语+be+adj.+enough to do

    3.It took us one week to read this article written by Mo Yan.

    背诵点:It takes sb.some time(money)to do,表“做某事花费某人多长时间/多少金钱”

    4.If you dont work hard, you will fall behind.(改为同义句)

    Work hard,or you will fall behind.

    背诵点:祈使句(名词短语)+and/or+陈述句,前一分句表示一种条件或假设,相当于if条件状从,后一分句表示一种结果或推论.

    (三)重要语法规则

    1.We are not sure if it will rain tomorrow.If it rains,we wont climb the South Hill.

    记诵点: 对于if(是否)引导的宾语从句,当时间状语为未来时间时,该从句用一般将来时,在条件状从和时间状从中用“一般现在时”表将来

    2.—You look worried.Youd better share your problem with others. —Oh,yes.Sharing a problem is like cutting it in half.

    记诵点:had better作情态动词处理,后跟动词原形,动名词(to do/从句)作主语,谓语使用单三形式

    3.There will be great changes in Tianshui in next ten years.

    记诵点:there be结构的一般将来时的构成:There will be

    4.Dont throw away the rubbish everywhere ,will you?

    記诵点:祈使句的反意疑问句的后半部分一律用will you

    5.My mother does the housework every day.(改为否定句)

    My mother doesnt do the housework every day.

    记诵点:实意动词的一般现在时单三人称的否定句的谓语构成:doesnt +v.(原形)

    6.They cant work,study or sleep well.

    记诵点:否定句中的连词用or

    上述每一方面皆包含大量记诵内容,涉及到词法、句法、语用,是中考英语语法考查的必考内容。而本文“背诵策略”的提出是基于中考英语中“大量语法知识”需要记忆的必然要求。因此,教师应采用多种方法引导学生背诵,以提高英语的学习效果。

    基金项目:本文为2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“中考英语高频语法考点的备考策略研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ091

    (作者单位:甘肃省陇南市文县第三中学,甘肃 陇南746409)

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更新时间:2025/3/10 19:24:55