| 标题 | 浅谈如何改进农村高中艺术生学习数学的方法 |
| 范文 | 陆宝静 【内容摘要】大部分学生想通过走艺术之路，圆大学梦。但他们文化基础薄弱，尤其是数学科，如果方法不当，很难提高而影响前途。本文就如何改进农村高中艺术生学习数学的方法进行详细的探讨，希望此次理论研究有助于指导同行们的教学实践。 【关键词】改进 ?艺术生 ?数学方法 随着国家的发展，社会的需求，农村高中艺术生的队伍不断壮大，其中有部分学生是对艺术感兴趣的，而大部分学生是想通过走艺术之路，圆大学梦。但他们文化基础很薄弱，尤其是数学科，缺乏兴趣，学习方法不当，怕学数学，致使数学成绩很难提高而影响前途。如果端正态度，学习方法得当，是会得到良好的学习效果的，这也是数学老师义不容辞的职责。笔者从事艺术班教学十余年，不断尝试探索实践，总结出以下行之有效的学习方法，使学生数学成绩有所提高。 一、了解学生水平，选择适合教材，定位学习起点 过高过难的题目，就像拿着自己根本提不动的行李去爬山，会使自己力不从心，蛮干苦干，浪费时间，一无所获，越学越糟糕，只会对数学产生厌恶、恐惧。选择适合学生水平的教材和题目为中心进行学习才是正确的，选择性学习，循序漸进，成绩才会不断提升。就如连一元一次不等式还没会求解，就学习一元二次不等式的解法，那是非常困难的。依据自己数学学习能力水平，以课本为主，选择适合参考资料，定位学习起点，分阶段进行有效地学习。 二、改变学习过程环节，提高学习效率 根据调查，绝大部分艺术生学习不预习，课后不复习，学习效果极低。课前预习，课后复习是学习的重要环节。通过预习，温故旧知，查漏补缺。新知识往往是建立在旧知识基础上的，知识前后联系紧密。预习新知，动手划线，标出重点、疑惑点，课堂上才能有的放矢与老师同步。另外，课堂里，应专心听课，积极参与课堂探究活动，才会理解、领会知识，才会与同学合作共赢，分享学习乐趣。还有课后复习，必不可少，根据知识遗忘曲线规律，课后及时复习，多练习，知识才得到巩固。要不然，刚刚所学的知识很快就被遗忘，时间久了就需要从头再来，费时费力。 三、改变忽略缺漏知识的习惯，采用追根究底式学习 根基不牢，何起高楼大夏！应重视数学知识体系的完善。把在学习过程中或多或少都会缺漏基础知识、易错点，但如果忽略过，那它将会影响你将来的学习。该用专门的漏错本记住，并有计划地补上，找到知识的根源，弄清来龙去脉，通过不断的练习、复习，去掌握。从多到少到无，这将使你减少障碍，学起来更有劲，效果更好。 四、改变贪多嚼不烂的忧虑，该放手时就放手 有部分艺术生觉得有做不完的练习，担心考到而毫无选择埋头苦做，但是收效甚低。艺术生，时间有限，应学习重要内容、学习典型例，把它熟练掌握。高考70%的重要内容应投入90%甚至百分之百的精力，把不重要，偏难的忽略过，以重要的骨架内容、典型例子为中心学习，做到熟能生巧，胸有成竹，考试才会做到心中有方法、步骤，用时随手拈来。 五、改变不整理、不反思习惯，及时总结，触类旁通 做完题目后，进行总结反思，总结用到哪些知识、方法，反思是否另有捷径。若改变条件又该如何求解等等，你将会得到意想不到的收获。学完一整章节内容，可在老师的指导下，用思维导图、表格或画树状图把整个知识结构进行整理，网络化，牢固记忆，写上自己的感悟更佳。 六、改变毫无计划、无目标习惯，做好计划，循序渐进 学习毫无计划，无目标，翻到哪里学哪里，毫无压力，学起来就不起劲。据自己的能力水平做好计划目标，分阶段跟进，一天一小步，不断进步。有些学生对数学有偏见，其实数学并不可怕，认识到数学科目的重要性，只有狠下决心，才能打好基础，在老师的帮助下是完全可以学好的。 七、改变脱离生活学数学的习惯，其实生活处处有数学 数学源于生活，用于生活。如买房贷款利率问题，生活理财等，生活无处不有数学！同时，数学与艺术是相融相通的。就如美术的素描作品很讲究应用数学的对称，黄金分割点等等，所以学好数学也能提高自身的艺术水平。 高中艺术生是目前各艺术类高校及院校艺术生的主要学生源。该类艺术生学校的重点及学习方向及将来人生发展的方向都和普通的高中生之间存在着巨大的差异。艺术生属于文科类学生，数学作为选修课程，因其是一门具有强大思维逻辑性的学科，就算是比较简单的文科类选修数学，也能拉大艺术生的学习成绩，又鉴于艺术生本身又具有特殊的心理，因此针对高中艺术生数学学习过程中出现的困难也应进行特殊研究，并制定专门的教学对策。告诉他们数学重要且并不可怕。教会学生战胜自我，树立信心，进步就从他们的改变开始！ 【参考文献】 [1] [韩]韩昌洙. 千万别恨数学[M]. 北京：中信出版社，2004. [2] 蒋升、蒋文蓓. 数学与美术[M]. 上海：上海教育出版社，2008. （作者单位：广西南宁市横县横州中学） |
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