| 标题 | 任重而道远 |
| 范文 | 王会书 作为一名从事政教工作的老师，多年来接触过很多学生，也遇到过很多事情，给我感受最深的是，学校与家长的沟通越来越不容易。因为我校是一所省级示范性高中，多年来享有良好的社会声誉，学生们能来我校读书，其家长也对其寄予了厚望，所以为了能给学生提供一个好的读书环境，我们也做了大量的工作，但总会有一些处理起来很棘手的突发状况，如校园伤害就很容易引起家校之间的矛盾。 现在生活水平提高了，但学生的体质却相应的没有以前的孩子结实，这可能与现在生活的环境与学业压力巨大有关系。为了增强学生的体质，我们经常会有各种各样的体育活动，组织各式学生感兴趣的运动社团，抽出一定时间让学生定时训练，养成运动的好习惯，同时也会组织一些比赛，让学生有竞争意识，但在运动中，肢体冲突再所难免，总会有一些小的伤害，这是很多团体体育运动项目的性质决定的，我们也都明白这个道理，以前，在处理这些问题时，很多家长也都理解。但现在，因为家长对孩子的方方面面都非常在意与小心，所以有些问题处理起来就很麻烦。 有一次，课下，学生们自发地组织篮球比赛，因为平时学习比较紧张，所以学生也把打球当作一种放松与发泄，在这样的活动中和同学交流，排解压力。当时因为一个学生的拦截动作，另一名学生就摔倒了，没想到这样一个在运动中常见的事情，却让这名学生骨折了。当时学生发现同学特别痛苦，马上找到班主任，班主任在赶到运动场的同时，也让同事告诉了我。我放下手头的工作也马上赶到了现场。班主任当时也已经通知家长。校医务室人员简单处理了一下，送到了附近的大医院，随后他的父母也赶到了医院。班主任老师就学生的情况和家长又做了详细地沟通，因为学生都有意外保险，也让家长放心可以以最快的速度走完程序，把赔偿金报销回来，不久“肇事”的学生家长也到医院去看望表示歉意与慰问，后来经过与主治医生沟通，才知道原来这名学生特别爱喝碳酸饮料，导致他骨质疏松，所以才这么容易就骨折了。当学生出院后，家长就找到了校方和“肇事”学生家长，要求赔偿，2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第十条第五点明确指出：对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。在此过程中，作為校方，我们并无过错，所以拒绝了家长的无理要求。后来家长不依不饶，我们也据理力争，找相关专业人士，与家长沟通、协调，应该是我们负责的，我们绝不会推卸责任，可不该我们负责的，我们不能纵容一些挑战底线的行为。 这个典型案例，很多学校都遭遇过，在对待这样的事情时，很多学校也都秉持着息事宁人的态度，致使不应该由学校来负责的事故由学校埋了单。这样做的危害是非常大的，一方面，让涉事教师成为弱者，导致在事件过程中已经尽心尽力的教师丧失了对教育的信心，这样就会造成一个严重后果，学校或者教师不再敢组织学生参与一些冲撞性的体育项目和一些能够锻炼学生勇气与体魄的活动，试想学生在这样的学习环境中会少了多少成长的快乐与锻炼能力的机会。另一方面，也加剧了学校与家长之间的矛盾，我们本身也是家长，也很理解作为家长的心情，但有法律与事实摆在那里，谁也不能逾越或者冒犯。如果什么事都要找一个单位或人必须负责，那么我们的学生在此事件中，他有没有意识到自身有什么错误，作为家长是否也应该教育自己的孩子要对自己的行为负责？高中生即将成年，马上就要走入大学开始新的学习生活，这个阶段是学生责任与担当意识形成的重要阶段，学校与家长都要做好榜样。 作为一名教育者，我希望学校在完善各种规章制度的同时，不要把一些体育项目与活动看成洪水猛兽，要好好引导，将其变成促进学生健康发展，滋润学生身心的涓涓细流，让它成为培养学生良好品质的载体，同时如果出现学生受伤事件，要沉着冷静，用法律法规保护学校与教师的合法权益，作为一名家长，我希望为孩子做好表率，形成大气的人生格局，从而看到人生命路程中的美景。 |
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