| 标题 | 初中班主任工作的难点以及相应对策的分析 |
| 范文 | 徐银青 摘 要：班主任在一个班级中发挥着关键性的作用，而初中阶段，学生大多处于叛逆期，所以也就对初中班主任提出了更高的要求。他们需要不断改变管理模式来积攒经验，在对待不同班级或是同一班级的不同学生，管理模式也是不同的。因此，初中班主任要搞清楚班级管理中的重点，对症下药，针对问题寻找对策。 关键词：初中班主任;难点;对策 班主任的工作十分琐碎，看似每天忙忙碌碌，实则每一天都在做着同样的事情。而作为班主任，就要对这个班级负责任。在管理班级时，要找准班级中的难点，有针对性地去解决班级中的问题，以下是笔者自己的看法。 一、初中班主任工作的难点 从目前的情况而言，初中班主任的管理工作与学生所处的年龄阶段有很大关系。初中生正处于青春期和叛逆期，而初中教师采取的方式又十分强硬，自然会引起学生的不满。12～15岁的孩子，他们的三观并不成熟，思维活跃，身体也处于迅速成长阶段。但在心理上，他们容易偏激，对待事情无法圆润的处理，这就给初中班主任的工作带来一定的困难。首先，学生的思想工作不好做。从心理上来说，他们渴望成长，渴望独立，但又没有独立的能力，因此，就想要和家长、老师对抗，在另一方面引起他们的注意。但对于班主任的批评，一些特别叛逆的学生不会接受老师的批评，反而在班级中更加猖狂。因此，青春期的学生就成为初中班主任班级管理中的重难点。其次，大部分学生还处于爱玩的阶段，厌恶学习。很多学生初入初中，依旧保留着小学生的想法，而初中，随着学科和上课节奏的变化，他们经常会感到不知所措，既没有自主学习的能力，也没有好的学习方法，这就导致学生厌学的情绪越来越重，这也是初中班主任管理工作的难点之一。最后，初中生的集体观念不强。21世纪，很多孩子都是家里的独生子，从小被家人宠爱自然养成一种自私的特性。所以，班主任在处理违反纪律的同学时，要根据每个学生的性格特点进行处理，也是班主任在处理班级问题中一项比较棘手的问题。 二、针对初中班主任的工作难点提出相应对策 （一）树立班主任的威信 尊师重道是从古至今都尊崇的道理。但在现实生活中，有些初中生上课迟到、传纸条、吃零食、玩手机的现象层出不穷，他们从始至终就不管老师的存在。所以，笔者认为，对待这些学生就要用不同的办法。像一天到晚地说：安静、不许说话了！这些话对他们来说根本不当回事，所以班主任尽可能要有一种不怒自威的能力。因此，在接手一个班级时，教师首先就要树立自己在班级中的威信，让学生觉得这个班级是要纪律的，触犯纪律班主任是要给予惩罚的。其次，班主任在家长中也要树立威信，一种有责任心、认真的形象要融入家长的心中，这样才能让家长放心地把孩子交到教师的手上。 （二）树立班干部的威信 班干部是班主任的助手，也是班级的顶梁柱。因此，学生能做的事情，班主任就放手交给学生去做，学生不懂的事情，班主任可以教他们做。这样一来既锻炼了学生的能力，也可以巩固学生与老师之间的关系。班干部的培养也需要一个过程，谁都不是天生的领导者，必定需要后天的努力。所以首先班主任就要支持班干部的工作，也要告诉学生平时要积极配合班干部的工作。 （三）制定制度，坚持实行综合素质评价 我的方法是：从初一开学就制定班级量化细则，用量化分来体现学生一周的表现，并在每周的班会上公布结果。这样一来，学生是在乎分数的，而班主任就要经常强调量化分的重要性，如此一来，学生的行为便具有约束力，不敢胡作非为。 （四）杀鸡儆猴也要杀猴儆鸡 杀鸡儆猴大家都懂，杀猴儆鸡就是指，在教育学生时，更要对平时表现良好的同学严加管理，尤其是对班级影响力较大的同学更要严格要求。 （五）学生与教师要和平相处 其实在一个班级中，后进生对班级的作用远大于好学生的作用，所以后进生在班级中有一种不可抗拒的力量，因此教师要格外控制好这一股力量。在教他们知识之前首先要教会他们做人，因为这些后进生更容易与老师产生敌对情绪，所以首先要教会他们尊重老师，凡是不尊重老师的学生都要受到最严厉的处罚。这样一来，班里的刺头都被处罚了，其他学生也就不敢造次。 （六）尊重学生 尊重老师被认为是理应如此，的确，但尊重也是双向的，学生尊重老师，老师也要尊重学生。如若老师每天就是批评学生，那么学生还怎么好好学习，每天都是抱有负面情绪。就算学生犯错，教师也要在严厉批评的同时给学生留有尊重。 （七）教师以身作则，用行为规范学生 在对学生进行要求的同时，教师自己也要做到，并且要做得更好，这样学生才会打心底里信服。 初中班主任的管理工作并不是想象中的那么容易，因此，必须对班主任管理工作中显现的问题进行分析，并采取有效措施进行解决。希望本文提出的几点策略能为今后初中班主任的管理工作作出贡献。 参考文献： [1]黄先学.新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策分析[J].中国校外教育，2012（2）. [2]王仲富，吳伟.浅谈初中班主任工作的难点以及相应对策[J].学周刊，2016（28）. [3]王宁华.当前班主任工作难点分析及对策[J].考试周刊，2016（23）. |
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