《普通高中生涯规划研学旅行手册的设计与实践》-教育论文，中学教育论文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

普通高中生涯规划研学旅行手册的设计与实践

范文

王春梅范光清贾瑛

摘 ? 要：新高考背景下，生涯规划教育迅速站到了教育改革的前台。如何开展切实有效的生涯规划教育是目前大家努力探索的课题。本文重在探索如何设计以生涯规划为内容的研学旅行手册，带领学生亲自到大学参观，并结合生涯规划的理念有目的的了解大学的专业设计，为今后填报志愿做好准备，并为自己的幸福人生奠基。

关键词：高中生涯规划;研学旅行;手册设计

中图分类号：G632 ? ?文献标识码：A ? ?文章编号：1009-010X（2020）02-0053-04

2014年9月，中共中央国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，2019年3月，国务院正式批复河北省开始实施新高考改革。新高考改革要求学生接受全面的教育，实现全面的发展，深入了解自我，明确自己未来的方向，并结合自身的优势选考学科和报考专业，这就需要对高中生进行生涯教育。但目前生涯教育没有统一的教材，承担生涯教育的老师们都在努力探索自己的校本课程。为此石家庄市新华区基于学生核心素养发展理念，提出“一体四翼”的课程结构框架（如下图），其中将生涯规划研学作为了一个重要的内容进行探索。

开展生涯研学实践活动，不能打无准备之仗，教师需要依据研学的主要目标，选择适宜的目的地，并且提前设计好研学旅行手册。

一、研学地的选择

清华大学是中国最杰出的高等学府。河北省毗邻北京，具有地缘优势，所以笔者选择了清华大学作为研学旅行的目的地。

二、研学的目标

基于学生核心素养发展理念，运用多元智能、霍兰德兴趣及MBTI等理论测试自己的性格，结合自己的兴趣选择自己喜欢的职业，了解职业与清华大学专业的设计，深入了解专业信息，并且明晰考学路径，增强自身学习的动力，不断挖掘自己的潜能、激发学生的内生动力，促进自身完善与发展。

三、研学手册设计思路及意图

研学旅行手册的设计主要围绕学生的兴趣和为了实现理想的路径展开。具体版块和设计意图如下：

初识清华——简要介绍清华的历史，了解清华大学为国家做出的杰出成就。激发学生对清华的向往。

多元智能、霍兰德兴趣、MBTI等理论测试——找到自己的兴趣，选择对应的专业。

清华全图——为进入清华大学，准确找到自己想参观和了解的院系做准备。

查阅院系资料——为下一步的访谈做准备

访谈清华学子——找预约好的学长，深入了解自己的兴趣专业及为其需要做哪些努力。

归纳收获——进一步明晰自己了解到的信息和预期是否一致，需要做哪些调整。

上清华的十种途径——明晰自己为实现上清华的目标应该选择的路径。

包含目的专业的其他层次大学——一颗红心，几手准备，毕竟能考入清华的是少数人。

清华第二学位申请——为自己喜欢的专业做最后的努力的途径。

四、研学手册的内容

前言部分内容是初识清华。这里重点介绍清华大学的主要成就、地位、简要历史等内容，让学生了解清华为国家做出的杰出贡献;展示清华大学的校门和校徽等图片，概括了解清华大学。

第一部分内容是学生先通过网络进行多元智能和霍兰德兴趣测试，了解自己，看看自己拥有哪些能力，在哪方面的智能比较突出。在手册中展示多元智能与学科的关联性和多元智能与职业，以便学生对照自己测试出的能力找到自己适合的职业。通过霍兰德兴趣测试，找到自己优势的字母组合。手册中印出霍兰德兴趣字母组合最适宜的职业，学生可以参考找出自己适合的职业。通过这两项测试结果确定出自己适合的职业。再给出清华大学的院系和专业设置情况表，找到自己最喜欢的职业对应的大学专业，从而确定即将参观的目标院系。

第二部分内容给出清华大学平面图，要求学生在平面图中圈出自己想去的三个院系的位置，画出从学校门口到该院系的路线。尽量在心中形成脑图，以便到了目的地能迅速找到自己要去的地点，不在路上浪费时间。这部分的设计也培养学生的空间智能和地理核心素养，使研学的功能扩大化。

第三部分内容是要求学生查阅自己选出的清华大学三个专业的基本资料，从培养目标、课程设置、就业前景、知识储备、选考科目、名人等诸多方面查阅，进一步了解自己心怡的院系，看看与自己的认知有何差异，以便做到有的放矢。若通过了解这些内容，学生感觉不是自己的心怡对象，还可以及时调整目标。

第四部分内容是经过前期准备之后的实际采访了。要求学生采访曾经母校的学长——今日的清华学子。手册要求学生记录下自己的访谈内容及所见所闻。

第五部分内容是打卡清华，请同学们在自己最喜欢的校园景观前留念，并且将照片贴在相应的位置。研学旅行既是研學也是旅行，同学们来到清华这么美好而有意义的地方，既激发学习的斗志也能愉悦自己的心灵，珍藏一些照片做为今后美好的回忆。

第六部分是总结研学的收获。采访环节对学生有很大的触动，让学生从受访者专业、为进清华所做的努力、具有的能力、学习内容、未来计划、性格特质等了解受访者，及时记录受访者的建议、访谈心得，确定自己可以努力的方向。学生会将受访者的这些特质与自己对照，从而思考自己今后在哪方面提升自己，如何提升自己。

第七部分是介绍十种进清华的途径。其中包括高考统招、自主招生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、国防定向、艺术类、飞行学员、港澳台侨、贫困专项计划。请学生思考自己适合哪种途径，并应该为此做哪些努力。

第八部分是请学生查阅除了清华大学开设自己选中的专业外，还有哪些大学开设此专业。我们常说“一颗红心、两手准备”，毕竟能考入清华大学的学生太少了，大部分学生还要考虑其他大学。这一部分的设计，就是让学生将开设自己心仪专业的学校做到心中有数。不仅知道有哪些学校，还应知道这些大学都是什么层次，他们对选考科目的要求有什么差异。以便依据自己的学情，确定适合自己的目标，明晰路径，并为此努力奋斗。

第九部分介绍清华大学第二学位申请及研究生的招生专业情况。这部分专为拥有“清华梦”的同学设计。意在激励学生即使我们没有考上清华，还有来清华上研究生的机会，即使考上了清华但没有考上自己心仪的专业，还有第二学位可以让自己圆梦。

综上，清华研学旅行手册设计总的宗旨是通过清华大学的研学旅行，让学生对自己未来的科目选择、专业选择、职业选择有清晰的规划，对自己未来的努力方向更加明晰，从而在今后的学习中更有动力。

五、研学的启示

在研学过程中，该手册充分发挥了引领作用，从准备到研学的过程及总结各个环节都比较有效地达成了生涯规划课程的目标——“我的未来我做主，为幸福人生奠基”。但也存在一些不足之处，例如同学们找采访目标比较困难，还有的学生不能进入到自己喜欢的院系参观，今后再组织类似的活动笔者需要做更充分的准备。

随便看

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。