| 标题 | 对高等美术院校大学生“立德树人”的路径探索 |
| 范文 | [摘 要]高等美术院校承担着为国家培养政治合格，业务精湛的艺术专业人才的重任。如何做好高等美术院校大学生立德树人工作，是摆在我们思想政治教育工作者面前一个需要认真思考和努力实践的问题。 [关键词]高等美术院校；立德树人；思想政治教育 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）09-0085-03 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议强调，要坚持把立德树人作为中心环节。因此，我们要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和合格接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向，高校立身之本在于立德树人。[1]习近平同志的讲话，把立德树人的重要性提高到非常重要的位置，就是立身之本。 中华民族是志趣高尚的民族，历来重视德育。“立德”是我国古代 “三不朽”之一，据《左传》记载“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。 其含义是，人生的最高境界是立德，实现道德理想；其次是追求事业成功、建功立业；再次是有知识、思想，著书立说。把“立德”摆在首位，是因为做事首先要把人做好。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。《管子》中的这段论述说明了先贤已充分认识到，培养人才是国家的长远大计。“立德树人”也几乎是我国历朝历代教育遵循的共同理念。 一、高等美术院校大学生“立德树人”的基本内容 高等美术院校“立德树人”工作重在培养学生的“明戴德、贵诚信、尊传统、知敬畏”的道德意识。[2]美术学是一门研究美术现象及其规律的科学，是人文科学的重要组成部分，美术史的演变过程、美术学理论、美术批评均是它的研究内容。美术学是艺术学科的一个重要分支，是艺术学领域的支柱学科之一，它在新中国文化事业的发展和建设中起着尤为重要的作用。我国的美术事业从古到今，内容极其丰富，在中华民族文化发展史实上占有重要位置，在世界文明史上也占有相当重要的位置，作为美术类大学生要继承传统，发扬光大。 感恩戴德是社会上每个人都应具有的基本道德品质，“立德树人”要先树立学生的感恩之德。必须教育学生要对父母的养育怀有感恩之心，对师长的教诲怀有感恩之意，对社会的帮助存有感恩之情，切实将知恩、感恩、报恩内化为人生品格，做到常怀感恩之心，常为报恩之事。 培养学生的诚信守法意识。诚信是立国之道，做人之本，修德之基。作为美术院校的大学生，说话、做事，特别是在专业上要下苦功，不抄袭别人的作品，不复制、不盗用名人的作品，一就是一，二就是二，不弄虚作假。要培养学生的法治意识，在学校还是将来走向社会，都要懂法、尊法、守法。 培养学生的敬畏感。敬畏是自律的开端，也是行为的界限。心怀敬畏，才能让人懂得自警和自省，才能让人规范和约束自己的言行举止，才能在纷繁复杂的社会里，不分心、不浮躁，不被私心杂念所扰，不为个人名利所累，永远保持谦逊平和，恪守心灵的从容和淡定。一个人来到这个世界上，没有敬畏之心，天不怕、地不怕，百无禁忌、为所欲为，那是非常危险的。美术院校的大学生，要对学校老师敬畏，对学校纪律敬畏，对美术的职业道德敬畏。 二、高等美术院校“立德树人”的路径选择 （一）高举旗帜，坚定理想信念 习近平同志指出，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。[3]高校是各种思想文化交流、交融、交锋的前沿。大学生中“90 后”已经成为主要群体，他们生活在蜜罐子里，没有经受过吃苦，社会阅历浅，从小学到高中应付应试教育，虽说在初高中阶段也学习政治课，但也只是为了应付考试而已，缺少马克思主义理论的系统教育。他们眼睛看到网络、手机中的不健康内容，嘴里吃着汉堡、可口可乐，难免受到西方的价值观念、生活方式和社会思潮的影响。大学生历来是以美国为首的西方国家意识形态渗透的重点，加之我国各项改革已进入深水区，各种矛盾交织在一起，社会上部分人追求经济利益，追求物质享受，私欲熏心，同时就业制度的改革使一些大学生不可避免地会出现信仰模糊、理想迷茫、精神空虚、责任缺失，这便给大学生的思想政治教育工作带来了巨大的挑战。面对如此严峻的形势，高等美术院校思想政治教育工作者必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持“四个自信”，同时必须从战略高度上认识到“立德树人”的重要性，毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，理直气壮地用马克思主义中国化最新的理论成果武装大学生的头脑，用发展着的中国化的马克思主义引领当代大学生价值观的教育，确保高校在“立德树人”工作中的正确方向。 （二）加強师风师德建设 青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量，他们的言行直接影响着大学生，因此加强青年教师队伍师风师德建设是高校提高思想政治教育水平的重要保障。[4]要将师德建设作为教书育人的生命线，不断加强青年教师理想信念教育，不断提高他们的马克思主义理论素养，特别是要使中国化的马克思主义理论进入青年教师的头脑，同时要强化他们在思想和行动上的看齐意识与核心意识，做政治合格的教师。 要认真提高师德水平。教师是学生的标杆，他们的言行对学生有着示范作用。教师首先要爱岗敬业，诚信做人，拒绝学术腐败，不弄虚作假，为人正派，在大是大非问题上敢于坚持真理，敢于和错误的言行做坚决的斗争，当好大学生的人生导师。 要努力提高业务能力，认真备好课，上好每一节课，不断给自己充电，把最好的知识营养输送给学生。教师应以高尚的道德情操、独特的人格魅力和渊博的学识风范感染每一名学生，增强教书育人的荣誉感，在传授知识的过程中，进行“立德树人”教育。 学校也要通过多种形式来提高教师队伍业务素质。如实行青年教师导师制、岗前培训制与教学名师激励机制，同时开展优秀教学奖评奖活动；学校也应注重教学质量监督，如完善教学督导制、校领导听课制与学生评教制等有关教学监督制度，建立健全领导查与学生查、定时查与不定时查、学校查与学院查相结合的严密教学质量监控体系，这样才能有效提高教师的教学水平，促进良好的师德师风与教风学风的形成。 （三）利用思政课主阵地进行“立德树人”教育 高校思想政治理论课，始终肩负着传播马克思主义科学理论、培育社会主义核心价值观的重要职责，是培养大学生确立正确的世界观、人生观、价值观的重要渠道。思想政治理论课教学必须坚持强化思想政治理论课的意识形态导向作用，必须坚持思想政治理论课教材体系向教学体系转化，坚持教学体系与学生话语体系双向互动，坚持政治课传统优势与信息技术相融合，坚持理论认同与实际践行相结合，努力提升思想政治教育工作的亲和力与针对性，满足大学生们的成长发展需求，以此促进思想政治理论课教学效果提升，提升大学生对马克思主义的认同感、对中国特色社会主义的认同感，自觉坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 思想政治理论课教师首先要真学、真懂、真信。立场上的坚定来源于理论上的清醒，真学，才能真懂；真懂，才能真信，才能成为一個合格的马克思主义信仰者、传播者、践行者。其次要备好课，提高教学水平。备课的时候，既要备理论，又要备学生，备热点问题，备教学方法。根据习总书记在全国高校思想政治会议中的讲话精神，我们必须遵循思想政治工作、教书育人、学生成长的客观规律，不断提高工作教育能力和水平，并用好课堂教学这个主渠道，将党的理论有计划、分专题进入课堂并且根植于大学生的思想深处。同时还要注重教学方法改革研究，探索新时期新媒体背景下主流意识形态有效传播的方法，提高思想政治理论课的说服力、感染力和亲和力。人是讲感情的，要以真情实意去感染学生，打动学生，只有以心换心，才能深入人心。 （四）以学生为本 以学生为本，是大学思想政治教育工作践行“立德树人”的出发点与落脚点。坚持以学生为本，在高校教育工作中最集中的体现就是育人为本、德育为先。只有坚持以学生为本、以学生为中心的理念，才会强化教师以学生为主体的意识。同时充分发挥学生的主观能动性，建立起有利于学生形成自我管理、自我教育能力和健康人格的思想政治教育模式，从而全面促进学生成才。 学生干部是推进大学生思想政治教育科学发展的一支不可忽视的力量，也是学生自我管理、自我教育的组织者与宣传者，他们的榜样与示范作用巨大。学生干部们通过专题讲座、口传身授等形式，既可提高学生干部队伍素质，又可起到辐射教育的作用。 学生社团与班团组织是开展大学生思想政治教育工作的重要组织，要加强组织建设，提倡团队学习、自由交流，克服思想障碍，建立共同愿景，将学生的个人愿景整合为共同的组织愿景，形成发展合力。 （五）发挥辅导员在“立德树人”中的作用 辅导员是大学生思想政治教育的主要力量，是大学生日常学习、工作与生活的引导者与管理者。 辅导员中大都学历较高，多数都是中共党员，政治素质比较好，且专业知识基础过硬，但是政治理论知识未必扎实，虽说在大学本科和研究生阶段也较系统的学习了马克思主义哲学基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想概论、法律基础和思想品德等课程，入党前还上了党课，但是，从内心来说，真正读通读懂革命导师原著的人十分少，更不能算是系统的学习了马克思主义。因此，辅导员还需静坐下来有计划地学习革命导师原著，绝不能只是记住了名言警句，而要理解其精神实质，要系统地学习，而不是随便的按照自己的爱好去学习。中国化的马克思主义理论是当代中国的指导思想，辅导员一定要认真研读，熟记于心，要真懂、真信，做到政治合格。 辅导员自身道德素养的高低，直接影响他的学生们道德品质的培养与形成。因此，辅导员必须时时刻刻注意自己的言行，始终与“德”相伴，并将“德”贯穿于学生工作的始终，有意识地引导和熏陶学生，使他们从辅导员的言传身教中习得良好的道德品质。 辅导员时刻要心里装着学生，一切为了学生，为了学生的一切，还要靠脑勤、手勤、脚勤，时刻深入学生中间，了解学生在思想上存在哪些疑点、在生活上存在哪些困难、在师生关系上存在哪些不愉快、在学习上有啥困惑，等等，真正做大学生名副其实的贴心人，把“立德树人”落实到每件小事上，而不是挂在嘴上。[5] （六）校园文化是“立德树人”的环境条件 学校应秉承优良办学传统，凝练先进办学理念，并将地方特色文化融入其中，形成优良的校风、教风和学风。优良的文化具有重要的育人功能，在大学生思想政治教育工作中应充分发挥优良校园文化的引领作用，尽可能多开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术活动，从入学第一天就要对大学生进行校史教育，让大学生了解学校发展史，请知名的教师进行热爱专业教育，激发学生爱校爱专业的热情；广泛开展学生乐于参与、便于参与的专业特色鲜明的校园文化活动，不断丰富校园文化生活，寓教于乐。 （七）充分利用广播 、校园网络、宣传栏 校园广播、网络、宣传栏是“立德树人”的载体，要大力宣传党和国家的大政方针，大力宣传学校教书育人、管理育人、服务于人的先进典型，要大力宣传学生中的好人好事，唱响“立德树人”这个主旋律。 （八）积极参加社会实践 美术院校大学生每年都有外出写生支教活动，要充分利用这个有利条件，深入社会，深入工农大众之中，引导学生了解祖国的大好河山，了解改革开放带来的新气象，培养学生热爱人民，热爱祖国的深厚情感。 三、“立德树人”需要不断探索 “立德树人”是我国高等教育的立身之本，也是中国高等教育事业的一大特色，关系到我国培养社会主义事业合格的建设者和接班人的百年大计。高等美术院校大学生的“立德树人”教育，要在新的形势下结合自身的专业特点，结合学生实际，采取形式多样的方式，不断探索“立德树人”的新方法，不断总结，不断创新，只有这样，才能取得更好的效果。 [ 参 考 文 献 ] [1] 全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话[Z].新华社，2016-12-30. [2] 贾凤姿.思政教育重在立德树人[N].光明日报，2013-3-25. [3] 习近平2012年11月17日在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话[Z].新华社，2012-11-19. [4] 金丽荣.加强师德师风建设，优化高校教师队伍[J].佳木斯大学社会科学学报，2010（3）. [5] 闫彦.高等美术院校辅导员工作创新性研究[J].兰州教育学院学报，2016（3）. [责任编辑：钟 岚] |
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